初中生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、專題五 理性面對現(xiàn)實與未來教學目標： 1、理解現(xiàn)實與未來的概念及特性2、幫助學生理清自己的學生生涯歷程，增強歷程教學方法 ：啟發(fā)引導 學生體驗教學時間： 2 課時教學過程：了解學生對本課程的期望寫出“生涯規(guī)劃 這四個字， 讓學生說出看到這幾個字的感想及對本課程的 期望啟發(fā)引導講授 ：一、生涯生：生命涯：邊界生涯：有生之年，人的生命歷程包含了與個人工作生活相關的所有活動舉例： 我們不能決定生命的長度，但可以拓展生命的寬度。啟發(fā)學生要讓自己的生涯豐富、充實過渡：從出生到現(xiàn)在， 你已經(jīng)走過了十幾年的歲月， 從懵懂的孩提到青澀的 少年再到如今的初長成人， 在你身上一定發(fā)生了很多事情， 接觸過很多人，

2、現(xiàn)在 的你對自己的總體評價如何是誰， 哪些事對你產(chǎn)生了深刻影響呢用簡單的圖案畫 出留在你記憶中的鮮明事件和人物，展示從小到大的生涯開展的轉變。請局部學生和大家一起分享自已的成長經(jīng)歷教育學生： 今天的你并不比別人差， 和考上重點高中的同學相比， 你僅僅是 學習文化知識的能力相對弱一些， 但如能冷靜正確的看待自己， 你還是有許多優(yōu) 點的：健康、熱情、愿意幫助人，喜歡動手操作、喜歡唱歌、做事細心等等。因 此，咱們首先要自信。同時也應該清醒的認識到我們還是有一些缺點的，如，做 事不專注、 浮燥等，這已經(jīng)導致了咱們學業(yè)上的不夠成功。 今天我們僅僅走過了 生涯過程的一個階段而已， 后面的路還很長， 要想使

3、自己以后的生涯之路走得越 來越精彩，咱們應該如何走呢學生思考討論并發(fā)言二、生涯規(guī)劃何謂生涯規(guī)劃呢展示規(guī)劃過程考慮可能萬案形成目標制定行動方案按照方案行動修正啟發(fā)學生總結規(guī)劃的特性：第一：規(guī)劃是面向未來的第二：規(guī)劃是一種從思考到行動的過程第三：規(guī)劃不是一成不變的，如果出現(xiàn)了新的情況和新的信息， 就要對規(guī)劃 進行修正。啟發(fā)學生根據(jù)規(guī)劃的流程來推導生涯規(guī)劃的概念板書：生涯規(guī)劃就是對自己未來的生活進行規(guī)劃的活動。啟發(fā)學生思考：生涯規(guī)劃的目的是什么板書：生涯規(guī)劃的目的：開展獨特的生活形態(tài)實現(xiàn)自己的生涯目標啟發(fā)學生思考自已的生涯目標。教育：只要你所做的是社會所需要的，對自己來說也是最適宜的，無論做什 么都

4、能獲得充實和快樂！讀故事：陳姍的故事啟發(fā)學生思考：聽了這個故事你感覺陳姍是一個什么樣的人呢好每次的選擇 你贊同嗎教育學生：陳姍是一位擁有很強生涯規(guī)劃能力的人， 她的生涯規(guī)劃使她能夠 在人生的十字路口上較為容易的做出明確的選擇， 因為她知道自己愿意努力的方 向。過渡導入探索游戲：漫漫人生路，就象看不到邊際的大海，而你就是在大海中航行的船長，你是 哪一種類型的船長呢探索活動：你是哪一種類型的生涯船長P6老師讀，學生對號入座，分別送出祝福語，讓每一類同學都有努力的方向。結束語：祝愿大家都能成為生涯開展的主人， 如何才能更清晰的規(guī)劃好你的 人生，這將是我們下節(jié)課的內(nèi)容。布置作業(yè)： 1、請每一位同學寫出

5、自己的生涯故事 2、寫出對本次課的感受或對本門課的期待和要求 專題六 知識儲藏與技能形成 教學目標： 1、理解知識儲藏的內(nèi)涵2、掌握知識儲藏的影響因素教學方法 ：啟發(fā)引導 學生體驗教學時間： 2 課時教學過程：導入：通過上節(jié)課的學習， 我們意識生涯規(guī)劃對咱們是相當重要的， 如何才 能做好生涯規(guī)劃呢生涯規(guī)劃的影響因素有哪些呢板書課題：思考討論： 上學期咱們進行了職業(yè)生涯設計，包含哪些步驟呢 板書：一、步驟 知己、知彼、做出選擇和決定 過渡：這個過程中具體包括哪幾個內(nèi)涵呢受哪些因素影響呢 故事：曉美的故事提出問題 ：影響曉美生涯規(guī)劃的因素主要有哪些呢板書：二、影響生涯規(guī)劃的因素： 生理方面、心理方

6、面、態(tài)度方面、未來開展方面 過渡：總結曉美成功了，得益于她合理運用了生涯規(guī)劃的四項內(nèi)涵 板書：三、四項內(nèi)涵1了解自己聯(lián)系曉美的事例舉例：羅大佑的歌2認識工作與職業(yè)聯(lián)系實際講述并板書 ：探路3個人對規(guī)劃的主導力聯(lián)系實際講述并板書： 終身開展4做決定提出問題： 你做過決定嗎請說出對你生涯開展起重要作用的決定。四、四項內(nèi)涵的重要關系啟發(fā)學生把四項內(nèi)涵聯(lián)系起來五、四項內(nèi)涵與影響因素 舉例說明 心態(tài)對生涯的影響。教育學生： 勇敢的面對困難和變化， 沒有什么可以奪走你的希望和快樂， 除 非你自己先放棄，以四項內(nèi)涵作根據(jù)，重新檢驗，在行動中開展階段。六、生涯規(guī)劃與人生觀重要內(nèi)容講述： 你的生涯是與你的家人、社會、祖國的開展息息相關的，所 以你的生涯規(guī)劃和經(jīng)營過程中還要有一個正確的思想和理念來引領。啟發(fā)學生理解 ：何謂人生觀讀故事： 劉翔的故事