一起長大的玩具練習(xí)題及答案

1、一起長大的玩具同步練習(xí) 2第一部分：1注意下列加點(diǎn)字的讀音：覬覦（ ） 慷慨（ ） 遐想（ ） 甲胄（ ） 拽（ ） 拂（ ） 怠慢（ ）2解釋句子中的詞語或根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語：巴望著得到那尖尖的豬蹄兒殼， （希望得到或企圖得到 （不應(yīng)該得到的東西） ）著一小塊豬 油，好用來做一盞豬蹄兒燈。 （ ）所以，我們總是（糾纏個(gè)沒完）地討豬油。（）兔兒爺?shù)耐饷簿秃芷嫣兀媚槂?，人身子，那樣子格外引人遐想。遐想：臉蛋兒上總是施著淡淡的胭脂，樣子有些滑稽可笑。滑稽?給下列形似字分別組詞：慨劈梢遐概臂稍瑕4本文作者，是我國家。5根據(jù)課文內(nèi)容回答：“我”喜歡“豬蹄兒燈”的理由是?！拔摇毕矚g“抽陀螺”的理

2、由是?！拔摇毕矚g“兔兒爺”的理由是。6讀一讀，品一品，下面加點(diǎn)詞語表達(dá)了作者怎樣的感情。所以，我們總是死乞白賴地討豬油。本是兔兒，偏又以“爺”相稱，在別的動(dòng)物中，絕無這種殊榮。7文中寫了怎樣玩陀螺，作者抓住了一系列的動(dòng)作，試將這些詞語找出來。8下列說法符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。B、對兔兒爺?shù)南矏壑皇蔷売谏钪姓鎸?shí)小白兔的溫情。C、我最喜歡的兔兒爺是騎著獅子形態(tài)的。D、大人們不肯給豬油的原因是那夠炒一個(gè)菜了。第二部分：（一）“楊柳活，抽陀螺。 ” 這是我童年時(shí)學(xué)過的一首童謠中的兩句，說的是初春時(shí)節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。 陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子自己都可以制

3、作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也 一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一料滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可 以玩兒起來。玩的時(shí)候，先得從鞭梢纏起，纏住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一 拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩兒。 鞭梢兒噼啪噼啪響， 陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。盡管天 寒地凍，誰也不覺得冷。在我的印象中， 抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩兒。 現(xiàn)在想起來， 大約是因?yàn)檫@種游戲刺 激性較強(qiáng)，你必須一下一下地去抽打，它才轉(zhuǎn)；稍一怠慢，它就會(huì)停轉(zhuǎn)歪倒。抽陀螺，還很有進(jìn)攻性。 幾個(gè)人一起在冰上抽打， 常常是揚(yáng)鞭猛抽

4、一下，讓自己的陀螺以極 快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。給我印象最深的是 1945 年抗戰(zhàn)勝利后，不知是誰，把“抽陀螺”改叫“抽漢奸”。這個(gè)新名稱，很快就被大家認(rèn)可。一說起“抽漢奸” ，我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣 國者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很是解氣。有時(shí)候，大人們在一旁看著，也會(huì)走上前來，和我們一起抽它幾鞭子。9“楊柳活，抽陀螺”一句童謠交代了抽陀螺的。10寫“抽陀螺” ，作者大致寫了四方面的內(nèi)容，請加以概括。 11關(guān)于抽陀螺的方法， 作者用了一系列的動(dòng)詞， 請寫出這些動(dòng)詞， 并說說這些動(dòng)詞的好處。 動(dòng)詞： 作用：12“一說起抽漢奸' ，我們

5、的鞭子抽得更響、更有力”這句話表現(xiàn)孩子們的感情。13選文末尾寫大人們也和我們一起抽它幾鞭子，這如何理解？（二）牽手 女兒很小的時(shí)候， 帶她出門， 總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛 剛齊到我的大腿，走路深一腳，淺一腳，趔趔趄趄，小小的胖手指 住我的食指，粘 糊糊地抓著，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫、 割也割不掉，不知道那只手哪來那么大的 勁道， 我的一根食指對她來說還是龐然大物呢，她手指又彎不過來，捏也捏不攏呢，竟能把 我的食指攥得濕漉漉的一層汗水。 稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街， 牽手已經(jīng)不夠了， 牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂， 結(jié)結(jié)實(shí) 實(shí)的， 一步不落的， 仿佛生怕稍不留意

6、我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺得姿勢別扭， 小臂 被她拉得像要脫臼， 甩動(dòng)不靈也妨礙走路。 我會(huì)冷不防地用勁， 從她的胳膊里抽出自己的手。 她“嗷”地一聲撲上來，仍然是 地抓住，而且比剛才更加小心更加用勁。 現(xiàn)在，十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我穿高跟鞋比她高一個(gè)頭尖，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。 人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手， 但不是滿把抓住我的一根食 指了，而是把我的食指、中指、無名指小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說不行，你 太大了，你看街上有沒有這么大的孩子還牽媽媽的手?她嗯一聲說，我想牽。我半開玩笑地試圖甩脫她，一次二次，三次四次。她扭過頭，用目光責(zé)備地望著我，然后

7、暗里使勁，五指 并攏捏緊，地不讓我的手滑開。她的勁多大啊 !她的手還是親親的嫩嫩的小小的，可是傳到我手里勁道分明已經(jīng)遠(yuǎn)勝于我。 我的指骨在她的掌心里酥麻麻的， 只要她再加一把 勁我就會(huì)叫喚出來。 我扭頭無奈地看她， 用眼神表示認(rèn)輸和投降。 其實(shí)，我真是喜歡那種指 骨酥麻的感覺，在那樣用勁地一握之間，包含了多少孩子對母親的情感! 我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還能不能分開。 我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧，牽吧，我的孩子 !媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女 兒牽媽媽的手地久天長。 不經(jīng)意地輕輕一牽中， 是女兒對我的一份沉甸甸的依靠， 沉甸甸的 信 任 ， 她

8、把 她 的 手 交 到 我 手 里 ， 她 就 把 她 的 一 切 交 給 我 了，一切一切都交給我了。在她年滿十八歲之前，她盡可以生活得無憂無慮， 因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，道路由媽媽去鋪， 荊棘由媽 媽去砍， 給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下， 領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。 誰讓 我是媽媽呢 ?她的手不交給媽媽還能交給誰呢 ?媽生來就是要牽著孩子走路的。 可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽一個(gè)斑駁生銹的靈魂。 我知道這不媽一樣， 那時(shí)媽媽也該把一切交給你了。 從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體， 詩一樣夢 一樣的年華。 以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎

9、皺縮的軀干， 公平，可是我只能如此，歲月就是這樣從我們身邊流過去的呀 到那時(shí)候，你會(huì)接受我這只手嗎，我的孩子，我的女兒(只寫序號(hào) )。()不屈不撓固執(zhí)不由分說堅(jiān)決14請給段空格處依次選擇恰當(dāng)?shù)脑~語A 、攥不屈不撓固執(zhí)B 抓C.攥不由分說堅(jiān)決D、抓15仔細(xì)揣摩第段現(xiàn)在十三四歲的女兒人高馬大”和人高馬大的女兒出門依舊牽我的手”兩句中的“人高馬大”在表達(dá)上的側(cè)重點(diǎn)是什么 前一個(gè)“人高馬大”后一個(gè)“人高馬大”16.請把下面幾個(gè)短語的順序排人第段的橫線之處(填序號(hào))。依次填A(yù)、她的學(xué)問 B .她的生命 C .她的前途D .她的衣食住行。文中體17第段中兩個(gè)加點(diǎn)的 “沉甸甸”在文中的意思是指 現(xiàn)“沉甸甸”

10、的具體內(nèi)容是18. 分析第段中畫線部分的含義?！霸娨粯訅粢粯拥哪耆A” ：“斑駁生銹的靈魂” ：19. 作者從“牽手”這一平常的小動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)了真情， 發(fā)現(xiàn)了美。 這就是：20. 對本文的分析不正確的是 ()A、本文抓住“牽手”這一線索，按時(shí)間順序，記敘了女兒成長過程。寫的是家常事，抒的 是母女情，表達(dá)的卻是一種真實(shí)的人生感受。B 本文感情真摯，記敘生動(dòng)，理隨情顯，理在事中。C、文中“給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著” 暗示母親對女兒沒有辨別是非，獨(dú)立思考的能力不滿。D .以疑問句結(jié)尾，突然中止，回味無窮，發(fā)人深思。一起長大的玩具答案1略2 覬覦死乞白賴悠遠(yuǎn)的思索或想象。言語、動(dòng)作等引人發(fā)笑。3略 4 金波；兒童文學(xué)作家5因?yàn)樨i蹄兒燈是我們自己做的。因?yàn)檫@種游戲很有刺激性。對生活中真實(shí)小白兔的溫情，還由于兔兒爺多了幾分童話色彩。6.略 7.纏住、直放、按住、拉、抽打8. D 9.時(shí)間 10.陀螺的制作抽陀螺的方法抽陀螺的進(jìn)攻性“抽漢奸” 11.交代了抽陀螺的方法，準(zhǔn)確，直觀。12.憎惡