最新幼兒老師2020年下半年疫情個人工作計劃

1、最新幼兒老師2020年下半年疫情個人工作計劃 隨著新的學期的到來，幼兒園教師也制定了新的個人工作計劃，下面是小編為大 家整理的關(guān)于幼兒老師個人工作計劃 2020 年下半年， 希望對您有所幫助.歡迎大 家閱讀參考學習！ 幼兒老師個人工作計劃 2020 年下半年 1 本學期是一個非常特殊的學期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多我們幼兒園將面臨爭 取通過省一級幼兒園評佔、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動, 這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力.但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學 期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評佔交上一份 滿意的答卷. 一、 把握契機，緊抓重點，促進教師及

2、孩子的成長. 根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝 表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表 演中來，因為教師所有的設(shè)計都是 111孩子來體現(xiàn)而布置環(huán)境、自制材料正是我班 以往較忽視的一個弱項,在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏 一定的積累和技能，需要在這方面加強我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得 到提高同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié) LI 表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增 加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng). 二、 交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念. 通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏

3、固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論 基礎(chǔ),使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程. 在班級的日常丄作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán) 境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開 展觀察有序的深入探究.教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于 與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的 教師. 將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中. 如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò) 中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容

4、數(shù)學教育: 豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒 提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導(dǎo).雙語教育:加強日常英語 活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力. 三、 面對不足，認真調(diào)整，改進班級工作. 在上學期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、 對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些 不足來調(diào)整工作.如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思 考好本學期的觀察重點，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究.在音樂特 色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面

5、的主題 活動，根據(jù)音樂課題的訃劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成 為真正的音樂玩家. 四、 不斷探索，努力鉆研,建構(gòu)班級教育特色. 我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園 音樂活動的組織與實施.在上學期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提 高,開展豐富的、有計劃、有層次的音怎活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式 讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展.重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、 唱歌等方面 五、 共同參與，家園共育,充分挖掘家長資源. 在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探 討,熱情地參與親子制作，主動地為幼兒

6、園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配 合輔導(dǎo)還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議，我們都將于本學期實施.如：在半 日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題；家庭聯(lián)誼活動可乂家長牽 頭組織 但同時我們還要看到， 我班家長參與來園助教的不多、 對幼兒園教育理念理解 的也有限.在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝. 教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、 約訪等工作做好記錄.尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度， 提高約訪 效率,增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一 步提高家長對園本課程的了解. 本學期還要完成組織

7、、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作. 幼兒老師個人工作計劃 2020 年下半年 2 轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了.在這最后的學期里, 我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育 LI 標，計劃好各科 LI 的教學.為了使幼兒 從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應(yīng)小學生活和學習，本學期班級工作 主要從以下兒方面開展： （一） 、班級管理 孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段,學前班是一個很關(guān)鍵的階段為 了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是 非常重要的.讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng). 1、 第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)

8、. 2、 課余時間多讓孩子閱讀各類書籍 （比如:飯后， 閱讀活動課等） ， 讓孩子養(yǎng)成讀 書的好習慣. 3、 課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情. 4、 一周安排兩次看故事片或動畫片,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情 的朗讀. 5、 訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子. 6、 對行隊列的訓練及健身操的加強. 7、 午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣. （二） 、衛(wèi)生保育管理 1、 做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地 成長. 2、 做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防丄作. 3、 隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無

9、玩具用品損壞 導(dǎo)致不安全的情況. 4、 培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣:能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子.能當老師的小幫手 做一些簡單的勞動，比如：擦桌子,洗毛巾及掃地.要求幼兒每周回去幫家人做自 己力所能及的事，周一向老師匯報. 3、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈. 6、 讓幼兒學會自我保護的意識，比如:不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等. 7、 體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽. （三） 、教學目標與要求 數(shù)學： 1、 數(shù)與計算這節(jié)加以鞏固復(fù)習十以內(nèi)的加減法，外擴長新知識.如:二十以 內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等. 2、 認識立體圖形認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置.復(fù)習長 方形、

10、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固. 3、 認識兒時半在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點. 4、 趣題與孩子們一起分享趣味題的樂趣. 科學常識： 1、 認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的 動物. 2、 進入動物世界了解它們的特征與生活. 3、 了解人體一些器官的用途與特點. 4、 學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路. 美工操作： 1、 讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行 繪畫. 2、 讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工. 社會情感： 以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián) 系現(xiàn)實生

11、活中的事進行實踐活動. （四） 、家園溝通工作 隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強.獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng).其實 家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的,舍不的 嚴也舍不得打這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使 之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長 溝通了解孩子在家的情況. 1、 家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家 長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方 面結(jié)合教育. 2、 讓家長了解我們的教學口標及教育工作. 3、 父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身

12、作則，讓孩子有樣學樣. 幼兒老師個人工作計劃 2020 年下半年 3 一、 指導(dǎo)思想： 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng) 導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象 和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展. 二、 保教工作方面： 1、 繼續(xù)深入學習綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù) 水平，對幼兒進行全面培養(yǎng). 2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互 動與結(jié)合. 3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說, 發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力. 4、

13、 按時完成本園的教學任務(wù)，及其他丄作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉 快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣. 5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自 立能力，讓幼兒身心得到 三、 保健方面： 1、 充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒 體質(zhì). 2、 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣. 3、 在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識. 四、 家園共育方面： 1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己 孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展. 2、 利用宣傳欄、家

14、園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系, 及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況. 3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相 配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長！ 五、自身素質(zhì)的提高： 1、 不斷挑戰(zhàn)自我.一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己, 從而樹立自信.自信使人自強只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致, 也只有自信才能使人得到“高峰體驗” 教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成 功、設(shè)計成功,甚至要撞擊. 2、 善于合作,具有人格魅力.我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師 們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師.另外，我會

15、承擔中(2)班的教育教學工作. 3、 充滿愛心，受孩子尊敬“用愛心將孩子的心留下”.我愛孩子們，我將用我 對孩子們的愛，將中班的孩子的心留下讓他們愛老師、愛中班、愛幼兒園, 但不是溺愛. 4、 追求卓越，富有創(chuàng)新精神.教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠.他們的區(qū)別, 就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人, 應(yīng)該是一個教育上的有心人.有心就能成功. 幼兒老師個人工作計劃 2020 年下半年 4 一、 班級情況分析 本學期本班共有 28 名寶寶，其中男孩 18 名，女孩 10 名.經(jīng)過上學期的學習，大 多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但

16、是 哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的 熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加 強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力. 二、 指導(dǎo)思想 本班教師將根據(jù)園務(wù)工作計劃，深入學習幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制 度、 幼兒園保教工作量化評佔細則、保教人員工作程序要求等各項規(guī)章制 度.在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡 特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學、衛(wèi)生工作和家 長工作這兒方面開展工作. 三、 班級工作重點 (1) 重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展

17、. (2) 幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)寶寶愉 快的情緒，喜歡上幼兒園. (3) 豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗,認真開展每周三的藝術(shù)教育活動. (4) 認真做好班級安全工作. (5) 班級教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平. 四、 工作月歷表 三月份 (1) 做好開學準備匸作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境. (2) 盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動. (3) 積極制定各類班級工作計劃. (4) 召開新學期家長會. (5) 積極完善班級博客. (6) 開展感恩主題活動:我的好媽媽. (7) 做好一月家長開放日活動. 四月份 (1) 認真做好換季時的各種疾病的

18、預(yù)防消毒工作. (2) 積極開展春季趣味運動會. (3) 開展清明節(jié)主題活動. (4) 認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作. 五月份 (1) 做好春夏季加強性消毒丄作. (2) 認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動. (3) 組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動. 六月份 (1) 慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動. (2) 做好學期末保教工作考核. (3) 做好家訪工作. (4) 認真開展藝術(shù)教育活動的展示工作. 七月份 (1) 做好學期末家長開放日活動. (2) 班級財產(chǎn)清理丄作. (3) 做好班級工作總結(jié). 幼兒老師個人工作計劃 2020 年下半年 5 一、教育教學工作： (1)重點工作：

19、本學期的重點工作為做好幼小銜接工作.具體從以下兩個方面手： (一) 全面的入學準備工作.具體包括： 1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身 心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù). 2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興 趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動 性、積極性.引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣.發(fā)展幼兒的智力. 3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.學會使用簡單的匸具、文具，能運用材料改裝或制 作簡單的玩具，會作一些科學小實驗.培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能 力;培養(yǎng)幼兒的有

20、意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力. 4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì).培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事惜都要努力，有 始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非 觀念和評價同伴行為的能力. (二) 對大班進行的專門的入學準備工作.具體包括： 1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度.鼓勵幼 兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有汁劃地向幼兒介紹小學生 的學習和生活、各種行為規(guī)則等. 2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感.向他們提出一 些獨立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù). 3:不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力.有計劃地引 導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢繼續(xù)將 讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中. 4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣.給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨 立性、加強責任感的機會.鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情.有訃劃地養(yǎng)成上課 坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、 拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成 學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等. 常規(guī)工作： 5:良好的常規(guī)是順利開展匸作的前提，本學期，將重視幼