學(xué)生打架的預(yù)防與打架應(yīng)急預(yù)案

1、學(xué)生打架的預(yù)防與打架應(yīng)急預(yù)案 學(xué)生打架的預(yù)防與打架應(yīng)急預(yù)案授課時間：第四周星期五第六節(jié)（45分鐘）2008年3月21日教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生充分認(rèn)識打架是一種損人不利己的“雙輸”行 為，從而學(xué)會謙讓、學(xué)會克制，懂得萬一發(fā)生打架時正確的處理程 序。教學(xué)重點：使學(xué)生充分認(rèn)識打架的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生避免打架 的意識。教學(xué)難點：使學(xué)生懂得萬一發(fā)生打架時正確的處理方法。教學(xué)方法：提出問題深入分析充分討論提高認(rèn)識。教學(xué)過程：，提出問題，引入新課：1，口角+沖動打架同學(xué)們，上節(jié)課留給大家的思考題“發(fā)生打架事件應(yīng)如何處理？ 就是我們這節(jié)課要討論的問題。板書課題：學(xué)生打架的預(yù)防與打架應(yīng)急預(yù)案首先，我們探討一下：板書：

2、 （一），引起學(xué)生之間打架的原因有那些？請大家都來找一找發(fā)生打架的原因。（由學(xué)生舉手回答）學(xué)生發(fā)言，老師歸納，板書：2，誤會+沖動打架3，個人成見+口角+沖動 - 打架看來，打架都與沖動有關(guān)。同學(xué)們，沖動的人是不考慮后果的。那 就讓我們來幫沖動的人考慮一下打架的后果吧：分析打架的后果：1，打贏的一方：損 （傷）了別人但也沒利己傷了同學(xué)間的和氣、 增加了一個對頭、多了一份警惕 - 賠償對方的醫(yī)藥費(fèi) - 接受學(xué)校的處分 - 實際上是輸家。2，打輸?shù)囊环剑鹤约菏芰艘欢亲痈C囊氣，無端端受傷抵痛從 此與對方結(jié)仇 - 心理不平衡，甚至想報復(fù) - 同樣要受學(xué)校處分 - 也是輸家歸納板書：（1）打架損人不利己

3、、沒有贏家、全是輸家輸”。（2）都是沖動惹的禍。（二）怎樣才能不打架？（板書）學(xué)生分組討論10分鐘，每組一個代表發(fā)表意見，老師歸納：1，做文明人，與人和睦相處，學(xué)會謙讓和克制。不惡語傷人，萬一 講錯話、做錯事，要主動地誠懇地向?qū)Ψ降狼?，以取得對方的諒解?若與人產(chǎn)生誤會，要主動澄清、消除誤會。要知道，同學(xué)之間沒有 什么問題一定要通過打架才能解決的。2，若對方?jīng)_動，自己更要保持冷靜，要主動避免正面沖突?！巴艘?步海闊天空”。要想一想，我們來學(xué)校不是來求氣的、是來求學(xué)的。 任何人都要對自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的錯誤行為付出代價。真的 打起來，雙方都是輸家，絕對沒有贏家。提出問題：同學(xué)之間萬一發(fā)生了打

4、架，我們又應(yīng)該怎么辦？板書第三個問題：（三）同學(xué)打架應(yīng)急預(yù)案請同學(xué)們好好考慮一下，拿出一個較為妥善的方案來。學(xué)生發(fā)表意見，老師歸納，板書：發(fā)現(xiàn)同學(xué)間打架 - 盡力勸阻，并立即將雙方隔開 - 馬上報告老師或校長 - 控制事態(tài)發(fā)展 - 協(xié)助老師或校長公正處理事件 - 若有人受傷，及時救治 - 若有人重傷馬上送醫(yī)院救治，必要時打120求救- 協(xié)助老師或校長處理善后，穩(wěn)定在場其他同學(xué)的情緒。本課小結(jié)： 同學(xué)們，我們今天分析了打架的嚴(yán)重后果，打架雙方都是輸家。當(dāng) 今社會講的是雙贏而不是雙輸。如何才能做到雙贏？那就是要正確 處理好人與人之間的關(guān)系，講文明、講團(tuán)結(jié)、講合作，學(xué)會尊重、學(xué)會謙讓、學(xué)會克制、學(xué)會寬容，以人為善，和睦