優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)項目申請書

1、優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)項目申請書團隊名稱: 帶頭人: 所在學(xué)院: 聯(lián)系電話: 申報日期:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教務(wù)處制填寫說明1、填表前請仔細閱讀內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教學(xué)團隊建設(shè)與管理辦法（試 行）。2、本表限用 A4 紙張打印填報，左側(cè)裝訂，封面之上不得另加其它封 面。3、填寫內(nèi)容應(yīng)真實可靠，言簡意明，思路清晰，論證充分。表格篇幅 不夠時，可另加頁，但應(yīng)標(biāo)清頁碼。4、相關(guān)附件材料單獨裝訂，版面大小應(yīng)與申請書相同。12、團隊帶頭人基本情況出生年月授予單位及時間是否為“教學(xué)名師”、何種級別現(xiàn)任職務(wù)（包括社會兼職）從事專業(yè)單位聯(lián)系電話住宅手機近五 年承 擔(dān)本 科教 學(xué)情 況時間課程名稱授課對象學(xué)時獲自 治區(qū) 級以 上

2、獎 勵情 況時間獲獎項目及獎勵等級授獎單位主持 自治 區(qū)級 以上 教改、科研 項目 情況時間獲獎項目及來源進展情況電子信箱二、團隊成員及負責(zé)課程情況總?cè)藬?shù)高級職稱中級職稱初級職稱博士碩士學(xué)士姓名性別年齡職稱學(xué)位現(xiàn)單位近五年曾主講課程（含專業(yè)、 年級、本?？啤W(xué)時）課程名稱課程代碼學(xué)時數(shù)適用專業(yè)擬承擔(dān)講課教師輔導(dǎo)教師教學(xué)團隊成員情況負責(zé)課程情況注：1、“教學(xué)團隊成員”包含團隊帶頭人。2、“負責(zé)課程”指團隊建設(shè)中應(yīng)負責(zé)建設(shè)的課程。三、團隊建設(shè)基本情況簡述教學(xué)團隊的教學(xué)情況，團隊形成的背景等。四、教學(xué)工作及業(yè)績著重闡述近五年來在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)等方面承擔(dān)教學(xué)任務(wù)情況，承擔(dān) 教學(xué)改革任務(wù)情況以及取得的成效（教學(xué)成果、教改項目、教改論文、科研成果應(yīng)用于教 學(xué)、學(xué)生成果等）。五、團隊今后的建設(shè)思路與發(fā)展方向詳細闡述教學(xué)團隊今后在教學(xué)梯隊建設(shè)、本科教學(xué)工作、教學(xué)改革與研究等方面的建設(shè)思路、發(fā)展方向和主要內(nèi)容。六、團隊年度建設(shè)計劃全面闡述今后三年的建設(shè)計劃、措施及預(yù)期取得的成果。第一年:第二年:第三年:團隊帶頭人對以上材料的真實性負責(zé)并承諾在建設(shè)期內(nèi)完成預(yù)期目標(biāo)。團隊帶頭人簽字:七、所在學(xué)院（部、中心）審核推薦意見學(xué)院教學(xué)工作委員會主任簽字：年 月 日八、學(xué)校教