古代故事及文言文閱讀

1、古代故事及文言文閱讀楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？【注】遽（j U）:急忙、立刻。 契（q 1）:用刀子雕刻。 契者：雕刻的地方?；螅好曰?、糊涂?！安灰嗪酢笔且环N委婉的反問(wèn) 方式。1. 聯(lián)系上下文，寫出文中帶點(diǎn)字的意思。涉（ ） 其（ ） 墜（ ） 止（ ）2. 試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來(lái)。3. 這是我們熟悉的一個(gè)寓言故事，可概括成一個(gè)成語(yǔ)：4. 你覺(jué)得故事中的楚人糊涂嗎？用兩三句話寫出你的觀點(diǎn)。5. 咱們還積累過(guò)許多出自寓言故事的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè):（二）徐庶走馬薦諸葛徐庶“不知

2、何丞相若徐庶，字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師。幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問(wèn)左右： 人為劉備出謀劃策？ ”謀士程昱答道：“此人非單福，他是潁川的徐庶。用此人，召來(lái)不難?！北惬I(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說(shuō)的，派人把徐庶的母親接到許 昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫一圭寸假信，讓他速來(lái)許昌相見(jiàn)，以救母命。徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人, 無(wú)人照顧。徐庶見(jiàn)信，淚如泉涌，只得拿著信去見(jiàn)劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求 能讓他去與母親相見(jiàn)。劉備聞言大哭，二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二 日，劉備設(shè)筵席為徐庶送行。劉備、徐庶騎著馬

3、出了城，至長(zhǎng)亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又 一程。徐庶說(shuō)：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要再送了，咱們就此告別吧?！?劉備拉著徐庶的手說(shuō)：“先生此去，天各一方，不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)！ ”說(shuō)罷, 淚如雨下。徐庶揮淚告別，劉備騎馬立于林畔，目送徐庶?？粗粗?，目光被一 片樹(shù)林擋住我真想把這片樹(shù)林砍光好多看他幾眼劉備以鞭指道口忽見(jiàn)徐庶拍馬而回，劉備喜出望外莫非先生改變主意了徐庶勒馬對(duì)劉備 說(shuō)：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽(yáng)城外二十里的隆中, 您何不把他請(qǐng)來(lái)，此人必有大用?！边@個(gè)人就是后來(lái)鼎鼎有名的人物一一諸葛亮。 徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接

4、受。1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。 鼎鼎有名：喜出望外:心緒如麻:2、在文中內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3、文中描寫哭的詞語(yǔ)很多，請(qǐng)找出寫下來(lái)。再試著寫兩個(gè):4、照樣子寫詞語(yǔ)。鼎鼎有名：心緒如麻:5、短文選自古典名著，另外三部古典名著分別 。這本書(shū)的作者是，有許多成語(yǔ)都出自于這本書(shū)，請(qǐng)寫出三個(gè)： 、一、。再寫兩個(gè)出自于這本書(shū)的歇后語(yǔ):6故事中的幾個(gè)人物，誰(shuí)給你的印象最深？為什么?7、對(duì)于曹操“挾母以令徐庶”的做法，有人覺(jué)得兵不厭詐，可取，有人認(rèn) 為不擇手段。你認(rèn)為呢？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并寫出理由。（三）白居易怒打行賄人唐朝貞元年間，著名詩(shī)人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣令。他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主

5、就為爭(zhēng)奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差（ch a ch a i ）人買了一條大鯉魚(yú)，在魚(yú)肚中塞滿銀子送 到縣衙。而李財(cái)主則命長(zhǎng)工從田里挑了個(gè)大西瓜， 掏出瓜瓤，也塞滿銀子送了來(lái)。 收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開(kāi)審案。第二天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易升堂后問(wèn)道：“你們哪個(gè)先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說(shuō)：“大人，我的理（鯉）長(zhǎng)，我先講。”李財(cái)主也不甘示弱說(shuō)：“我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f(shuō)：“什么理長(zhǎng)理大？成何體統(tǒng)！ ” 趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮，連忙說(shuō)：“大人息怒，小人是個(gè)愚（魚(yú)）民當(dāng)眾抖出銀子，聽(tīng)審者一片嘩（hu a hu d ）然。白居

6、 “大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打四 姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贊：??！”白居易微微一笑說(shuō)：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人 暗通關(guān)節(jié)。來(lái)人，把賄賂之物取來(lái)示眾?！毖靡廴?lái)鯉魚(yú)和西瓜， 易厲聲喝（he h e）道： 十大板！” 眾百?！敝劣谀切┬匈V的銀子，白居易就用來(lái)救濟(jì)（j 1 j 1）貧苦百姓了。1、在文中括號(hào)里選擇正確的讀音，用“/畫(huà)出來(lái)。2、寫出下列詞語(yǔ)的意思。旁敲側(cè)擊：嘖嘖稱贊：3、你能寫兩個(gè)和“耳聰目明、旁敲側(cè)擊”結(jié)構(gòu)一樣的詞嗎?（4、本文主人公是） （ ）（朝代）詩(shī)人白居易。他留給你印象最深刻的詩(shī)句是5、聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上合適的語(yǔ)句。6選擇合適

7、的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。） 作息（）息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；消息；停止；休息；滋生、繁殖；利錢、 利息。息怒（） 息息相關(guān)（ ） 信息7、讀了本文你想到了用哪些四字詞來(lái)形容白居易？8、你還知道有哪些像白居易這樣清正的歷史人物或著名人物？結(jié)合生活談?wù)勀愕母邢?(四)子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生），誨女知之乎！知之為知 之，不知為不知，是知也?！保ㄟx自論語(yǔ)為政）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，貝U不復(fù)也?！保ㄟx自論語(yǔ)述而）1.找出文中的通假字，給它注音并解釋。答:2.解釋下面句子中加粗的“知”字的意思。 人不知而不慍（ 溫故而知新（ 誨女知之乎（ 知之為知之（ 是知也（3. 翻譯下列句子。 知之為知之，不知為不知，是知也。譯: 不憤不啟，不悱不發(fā)。譯: 舉一隅不以三隅反。譯:4這兩則語(yǔ)錄哪則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的？哪則是論述學(xué)習(xí)方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？5答：6. 下列語(yǔ)句，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，有的