幼兒園中班教師工作總結(jié)三篇

1、幼兒園中班教師工作總結(jié)范文三篇【導(dǎo)語(yǔ)】工作總結(jié)是什么？從字面意思就能夠看出來(lái)工作總結(jié)是一種什么樣的文體了。工作總結(jié)就是你上班的時(shí)候以一個(gè)周期循環(huán)而 寫的一篇文章，主要是以月度、季度、半年度而寫的一篇工作總結(jié)?！酒弧繒r(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地 在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平 的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作更上一 個(gè)臺(tái)階。進(jìn)入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移 到同伴身上，與同伴的交往、交流越來(lái)越密切。相對(duì)逐漸活潑開朗起 來(lái)，各方面的

2、能力日益加強(qiáng)。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛 煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個(gè) 人在班上的能力都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完 成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒， 又在他 們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí)，我注重培 養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，并針對(duì)個(gè)別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗(yàn), 培養(yǎng)幼兒的自信心。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解 幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí) 新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施

3、。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè) 別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉 快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書 籍，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在日常生活中，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒 知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心 集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道 德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意 見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，與家 長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣，也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各

4、項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做 好筆記。我們的工作是非常煩瑣的，需要愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心?？?之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足, 過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn), 揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。【篇二】雖然剛剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里舉行了好多活動(dòng)，在活動(dòng)里面學(xué)到好多東西。經(jīng)過(guò)一段緊張又忙碌的工作后又迎來(lái)這一學(xué)期總結(jié)，看著他們這學(xué)期來(lái),腳印的向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想 著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是 那么充實(shí)。我將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下:前階段

5、工作的不足:1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下 的飯粒較多 個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜。2、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小 差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。3、幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法 和要求?，F(xiàn)階段工作措施及成效:、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)1、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn):(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的 小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教 幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)

6、的意識(shí)。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人 服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過(guò)請(qǐng)值日生的形式，每 天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī) 的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活 動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們 結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星, 到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵(lì)，我 們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多

7、了，講 話、開小差的少了。二、重視家長(zhǎng)工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分， 本學(xué)期主要開展了以下 幾方面的家長(zhǎng)工作。1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況。2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做 好針對(duì)性教育。3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)?！酒繒r(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了，每位 幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能 力也有了不同水平的提咼，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感， 太度正逐漸養(yǎng)成，能力.知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本

8、 學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)。班級(jí)情況:我班是剛剛從小班升中班的班級(jí)，幼兒年齡都是3歲到4歲左右,其中有一兩個(gè)是年齡比較小的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了 一段時(shí)間，所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班 大大不同了，在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ), 大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征.興趣愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指 掌，在幼兒還沒(méi)正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方 案，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良 好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起 做游戲.玩耍引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家

9、園合作也很愉 快指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在 園的詳細(xì)情況，把家長(zhǎng)交代的事記好，使家長(zhǎng)們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過(guò)這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們 也很放心的把孩子放在幼兒園。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)， 他們也有很大的情緒波 動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活， 我們頭兩個(gè)星期不分早中班.付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫他們.讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán) 境，平時(shí)我們以大局為重.積極工作.不分彼此處處以幼兒園的工作為 主從不計(jì)較個(gè)人得失，這學(xué)期比較冷.我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒 將衣物整理好.我班每天下午放學(xué)都很有次序。二衛(wèi)生保健:我班老師盡心

10、盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作.嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí) 行各類物品的消毒工作.踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來(lái)不便的 而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作我們一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記 錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況.不漏吃.不遲吃.晨檢時(shí)注意觀 察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要.日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求.特別 在幼兒吃飯方面我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩.引導(dǎo)每位幼兒吃好 吃飽，半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯.養(yǎng)成了良好的進(jìn) 餐習(xí)慣在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注.每天保證幼兒喝夠三杯水，

11、教 育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分， 為了保持幼兒的手指 衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友.每星期固定為幼兒剪指甲。常規(guī)教育:我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日 常規(guī)教育培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所 能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng)一管理使我 班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。三教育教學(xué):1.我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真 研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合 幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式， 注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不 斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。2.認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒 的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性, 在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3. 注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì) 幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4. 堅(jiān)持聽(tīng)課注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的 意見(jiàn)與教學(xué)模式。5. 注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中 做到學(xué)有所用.一學(xué)期下來(lái).我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。四.家長(zhǎng)工作:一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展