壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)

1、IgIg以廿ftb例1 :已知木塊重力為 G,所受作用力F,問在圖中支持面 MN所受壓力各為多大?例2: 把一 長10cm、寬10cm，厚5cm的鐵塊，平放在 1m2的水平桌面上，求桌面受到的壓強(qiáng)。如果把鐵塊沿著如圖所示的虛線 縱向鋸掉一半，那么鐵塊對桌面的壓強(qiáng)和壓力有何變化？如果將鐵塊 水平橫向截去一半，情況又如何?例6:如圖所示的容器內(nèi)裝有水，試比較A、B、C各點(diǎn)由液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)P A Pb、Pc的大小。例3向墻壁上按圖釘，已知圖釘帽的面積是1cm2圖釘尖的面積是0.05mm2，手對圖釘帽的壓強(qiáng)是2X105Pa，求圖釘尖對墻壁的壓強(qiáng).例4 :封凍的江河水面能夠承受的最大壓強(qiáng)是7 X 105

2、 Pa, 輛20t的坦克能夠在冰面上行駛嗎？(每條履a b c甲乙丙圖3帶跟地面的接觸面積是 2m2)例5 :如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱體豎放在水平地面上，若把 乙、丙中的陰影部分切除后，試比較甲、乙、丙對水平地面的壓強(qiáng)大小?【同步練習(xí)】、選擇題1、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是D、條件不足，無法判定2、如圖所示是幾種不同渠道的截面圖，其中最安全可靠的設(shè)計(jì)是（證翹MH*BG）3、甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體金屬塊，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強(qiáng)Pp = f乙，壓力斥

3、> F乙，則它們的密度F甲和f乙的大小關(guān)系是（）D、無法確定4、甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心立方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，已知P甲吒卩乙< P丙，若在甲、乙、丙三個(gè)立方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊，則三個(gè)立方體對水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為A、內(nèi) V <P丙B、內(nèi)=巳=P丙C、1甲>1乙>P丙D、無法判斷5、有一均勻正方體對水平地面的壓力是F ,壓強(qiáng)是P，如圖所示，若切去陰影部分，則剩余部分對地面的壓力和壓強(qiáng)分別為（7 7B、 F、 P8 67C、 F、87 -P83 3D、一 F、 P4 2Tfl it亠nJ'SF甲、F乙，桌6、（多選題）如圖所

4、示為放在水平桌面上的質(zhì)量相等的圓柱形容器和底大口小的容器乙。分別倒入適量的同種液體，液面高度和液體上表面積都相等。設(shè)兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓力分別為面受到的壓強(qiáng)分別為P甲、F乙，則（）A、F甲 > F乙B、斥 < F乙7、如圖所示是一體重672N的初三學(xué)生在方格紙上站立時(shí)描下的鞋底部分的輪廓,每個(gè)方格的面積為 6.0cm2,則該同學(xué)雙腳站立于水平地面時(shí)，對地面的壓強(qiáng)值較為準(zhǔn)確的是4444A、1.65 X 10 Pa B、2.0X 10 PaC、3.30X 10 Pa D、4.0 X 10 Pa&水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水，如果向燒杯內(nèi)加一定量的清水（未溢出），則A、鹽水

5、密度減小，燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)減小B、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)增大C、鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)增大D、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)減小9、三峽大壩壩底水位是66m （水位表示相對于上海吳淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九時(shí)，大壩開始蓄水，到 6月10日下午五時(shí)時(shí),蓄水水位達(dá)135m，若g取10N/kg，此時(shí)水對大壩壩底的壓強(qiáng)為（）A、6.6 X 105PaB、6.9X 105PaC、1.35X 10 Pa D、2.01 X 10 Pa二、填空題1、一輛坦克對地面的壓強(qiáng)是2X 105 Pa,其物理意義是，從3、潛水艇潛入水中越深，所受水的壓強(qiáng)就，水對潛水

6、艇的壓力就，所以潛水艇潛入水中的有一定限度。4、將同一壓強(qiáng)計(jì)金屬盒分別放入清水和鹽水的同一深度，發(fā)現(xiàn)在中的壓強(qiáng)較大，說明在深度相同時(shí)，液體密度越大壓強(qiáng)越大。5、小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，當(dāng)他立正時(shí)，他對水平地面的壓力大小為N ;當(dāng)他正步走時(shí)，他對水平地面的壓強(qiáng)將（填“增大”、“不變”或“減小”）2、細(xì)心的鄭明飛發(fā)現(xiàn)家里用過一段時(shí)間的菜刀，爸爸要把它磨一磨，這是為了減小的目的。而達(dá)到增大，壓強(qiáng)6、如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力7、如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí)，繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象。由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為P

7、甲P乙（填“ >”、“<”或“=”），其中種液體是水。三、實(shí)驗(yàn)題2、在探究壓力的作用效果與哪些因此有關(guān)時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料，顯示壓力作用的效果。比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。百鈔:id零緲利出pil"?<C>第？3、容積相同的甲、乙兩圓柱形容器都裝滿水，放在水平桌面上，如圖所示，則水對甲、乙兩容器底部的壓力和壓強(qiáng)大小關(guān)系分別是P乙 （選填“ <”、“>”、“=”）4、為了探究實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用

8、效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在同水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他度最大，第二組其次，第三組最小。仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙而后凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程實(shí)驗(yàn)序號材料高度（cm）底面積（cm2）1銅20102銅20203銅2030表一（P銅=8.9 X 103kg/m3）表二（P鐵=7.8X 103kg/m3）實(shí)驗(yàn)序號材料高度（cm）底面積（cm2）4鐵20105鐵20206鐵2030表三（P銅=8.9 X 103kg/m3）實(shí)驗(yàn)序號材料高度（cm）底面積（cm2）7銅20108銅202

9、09銅2030O （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）分析比較實(shí)驗(yàn)序號 1, 2, 3 （或4, 5, 6或7, 8, 9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體材料密度和高度相同時(shí)，壓力的作用效果與底面積分析比較實(shí)驗(yàn)序號的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象， 可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與7（或2與8，或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出初步結(jié)論是（a）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出:（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出: 四、計(jì)算題1、小剛的媽媽買了一箱牛奶，放在地板上，箱與地板的接觸面積是 0.025cm2,箱和牛奶總質(zhì)量是 5kg ,箱中每小袋牛奶的包裝袋上標(biāo)有“凈含量221ml、227g”字樣。（