典型發(fā)言——晨興理荒穢帶月荷鋤歸

1、晨興理荒穢帶月荷鋤歸-輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！辈恢挥X已擔(dān)任我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員年了。我所在的學(xué)校是一所基層的農(nóng)村學(xué)校，條件有些艱苦，所以我們開展的活動(dòng)很多是一些規(guī)模小 而又簡(jiǎn)單的活動(dòng)。就連最具標(biāo)志性的鼓號(hào)隊(duì)都因?yàn)闂l件的原 因無法組建起來。當(dāng)然，條件是一方面，最主要還是自己各 方面的素質(zhì)距一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員還相差甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)在有了這樣 絕好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我要開誠布公的和全市的輔導(dǎo)員精英們交 流一下少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)，我的發(fā)言算不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹， 只能是粗淺地談一談?shì)o導(dǎo)員工作中的點(diǎn)滴，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大 家批評(píng)指正。、盡心盡力，忠于職守我自參加工作以來，始終把工作放在第一位。不管是哪項(xiàng)工作，都能

2、認(rèn)真對(duì)待，扎實(shí)有效地做好每一項(xiàng)工作。作為名輔導(dǎo)員應(yīng)該做到“三勤”腳勤，就是要經(jīng)常走到中隊(duì)的少先隊(duì)員中去，多與他們接觸， 在開始習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí)，多跟班進(jìn)行督促檢查；眼勤，就是多 觀察少先隊(duì)員的情況，及時(shí)掌握第一手材料。當(dāng)少先隊(duì)員有 異常時(shí)，要及時(shí)地了解、關(guān)心幫助他們；嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。大教育家烏申斯基曾 有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！痹诠ぷ髦形夷鼙局?等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位少先隊(duì) 員的每一份情感。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，

3、平時(shí)要求隊(duì)員做到的，自己要先做到。不管遇到怎樣復(fù)雜的 問題，但我總是能耐心地給予解答。這種精神潛移默化地感 染著身邊的每一位少先隊(duì)員，教育學(xué)生們對(duì)待每一件工作都 要有責(zé)任心，要有始有終。、工作的落腳點(diǎn)一一活動(dòng)規(guī)范行為年樹木，百年樹人。首先我校把養(yǎng)成教育放在少先隊(duì)工作的首要位置。 每學(xué)期開學(xué)，都要開展“守則”、“規(guī)范”學(xué)習(xí)月活動(dòng)，利用晨周會(huì)和品德課逐條講解，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。中高年級(jí)隊(duì)員人人寫新學(xué)期打算，明確奮斗目標(biāo)和努力方向。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，還舉行“守則”、“規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、心得交流和主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生入耳入 腦，內(nèi)化行動(dòng)。制定了小學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比細(xì)則 分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生四個(gè)方

4、面量化，評(píng)出全優(yōu)班級(jí)和 單項(xiàng)優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)循環(huán)紅旗。增強(qiáng)了隊(duì)員的組織紀(jì)律性、 集體觀念和法制觀念，使他們明確養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要從 小做起，從身邊做起，從自我做起。張茂升作為北海新區(qū)的 少先隊(duì)員代表參加了濱州市第三次少代會(huì)并進(jìn)行了才藝展 示。行動(dòng)在線 我們組織隊(duì)員開展了多種形式、多種教育意義的活動(dòng)。如 2015 年 9 月份，正值紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70 周年，我們舉行了一次特殊的 升旗儀式，教師和隊(duì)員分別在國旗下講話，既重溫了那段不 屈不撓的抗?fàn)帤v史，又使隊(duì)員們深深的認(rèn)識(shí)到：落后就要挨 打，國強(qiáng)才能民安。在九九重陽節(jié)到來之際，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員到 鎮(zhèn)敬老院看望孤寡老人，給他

5、們表演節(jié)目，幫他們梳頭、整 理房間、打掃衛(wèi)生，看到老人們歡欣的笑臉，每個(gè)隊(duì)員的臉也洋溢著喜悅的笑容，尊老敬老的中華美德在隊(duì)員的身上個(gè)可愛的九歲小男孩，一名光榮的少先隊(duì)員，不幸的是前幾個(gè)月他的爸爸發(fā)生了車禍去世了，而天真 無邪的他卻突遭重病的折磨。昔日的同學(xué)、伙伴突然間要離 開校園，常住醫(yī)院，我們的隊(duì)員們和輔導(dǎo)員老師懷著一顆愛 心，在惋惜的同時(shí)，伸出了自己一雙雙友愛的手，把自己平 日里積攢的零花錢紛紛捐獻(xiàn)給付家潤同學(xué)。病痛無情人有 情。另外我校還邀請(qǐng)鹽場(chǎng)的工作人員走進(jìn)教室，給少先隊(duì)員 講解有關(guān)鹽的知識(shí)，隊(duì)員們參與活動(dòng)的熱情非常高漲。發(fā)揮隊(duì)角 充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)角的作用。少先隊(duì)隊(duì)角即是每個(gè)隊(duì)員展示才

6、華的陣地之一，在中隊(duì)中建立隊(duì)員喜愛的隊(duì)角，不僅能培養(yǎng)隊(duì)員良好的思想品德，還能培養(yǎng)隊(duì)員良好的生活情趣。我校在每個(gè)中隊(duì)中設(shè)立不同的隊(duì)角， 如：圖書角、科學(xué)角、衛(wèi)生角、星星墻、碩果園、益智齋等， 內(nèi)容豐富多彩，使隊(duì)員的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神都得到培養(yǎng)與 展示，我校曾多次被區(qū)評(píng)為班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀單位。精彩社團(tuán)充分發(fā)揮社團(tuán)小組的作用。如二胡隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)、剪紙社團(tuán)活動(dòng)、呼啦圈社團(tuán)活動(dòng)、揚(yáng)琴社團(tuán)活動(dòng)等，學(xué) 校邀請(qǐng)五老進(jìn)校園指導(dǎo)少先隊(duì)員二胡。少先隊(duì)員們主動(dòng)報(bào) 名，刻苦訓(xùn)練，他們的各項(xiàng)能力在活動(dòng)中得到充分的鍛煉， 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心，形成了樂觀向上的生活態(tài)度。有時(shí)也確 實(shí)讓我及所有輔導(dǎo)員感到自豪。我校的二胡社團(tuán)榮獲濱州

7、市藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)；民間趣味剪紙榮獲濱州市課程資源二等獎(jiǎng),山東省首屆特色課程；剪紙社團(tuán)活動(dòng)在第九屆山東省青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)。特色活動(dòng)為了創(chuàng)造性地發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征，我校致力于創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)。 我們除了在重大節(jié)日，女口：“元旦”、“六時(shí)組織文藝匯演、書畫展、歌詠比賽等活動(dòng)外，我們還根據(jù)時(shí)事的需要開展了一系列主題活動(dòng)，如：清明節(jié)演講比賽；“歷史的選擇”讀書征文、講故事比賽;“七彩陽光”廣播體操比賽；“唱響紅歌跟黨走，爭(zhēng)做四個(gè)好少年 歌詠比賽；“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”留守兒童趣味體育比賽；“慶國慶、迎重陽”尊師敬長活動(dòng)；安全演練；法制講座；“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”、“感恩父母”等主題活

8、動(dòng)深受隊(duì)員喜愛，活動(dòng)讓少兒成長，活動(dòng)令校園生 輝。我校的大型詩朗誦滿江紅多次參加一些大型活動(dòng)演 出，并取得優(yōu)異的成績，受到上級(jí)的好評(píng)。手拉手促交流 我組織本校與第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了多項(xiàng)聯(lián)誼活動(dòng)。以開展學(xué)生手拉手活動(dòng)為載體，廣泛開展“五活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物、為小伙伴做一件好事、向 小伙伴學(xué)一種新知識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展，讓隊(duì)員們真正 地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情 感體驗(yàn)。增進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校交流，促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展。雛鷹展翅翱翔 繼續(xù)深入實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，少先隊(duì)員在各中隊(duì)的輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下參于率達(dá)到 90% 以上。在節(jié)假日 組織學(xué)生到校外去，學(xué)生們由課堂走到課外，了解社會(huì)，參 與社會(huì)，并在活動(dòng)中感受快樂、感受知識(shí)，取得了良好的效心靈驛站 重視學(xué)生的心理健康教育。成立了班級(jí)“心情驛站”，定期為學(xué)生開展心理健康知識(shí)講座心理輔導(dǎo)，為 學(xué)生排解在學(xué)習(xí)、生活等方面的心理難題，努力為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)和諧、寬松、溫馨的學(xué)習(xí)、生活和成長的