外研版2019-2020學年四年級下冊英語教學計劃

1、外研版2019-202伸年四年級下冊英語教學計劃一、教學目標1、能用所學單詞和句型表述周圍的人和物并作記錄；2、能用英語描述倫敦及其他地方，培養(yǎng)學生熱愛自己的祖國優(yōu)良情操；3、能在生活中表述自己將來的打算和采訪、記錄他人將來的打算；4、用will談論將來可能發(fā)生的事情，培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和寫的能力；5、學會運用形容詞比較句型，培養(yǎng)學生比較和描述兩個人差異的能力；6、掌握樂器知識，并能運用所學知識進行比較和評價；7、通過學說美國著名城市的知識，讓學生了解有關美國的一些知識，培養(yǎng)他們的跨文化意識和國際視野；8、學會使用was和were談論過去的事情和情況，培養(yǎng)學生敏銳的觀察力，留心身邊的

2、每一件事情；9、能詢問及講述上周末的活動情況，學習掌握規(guī)則動詞的過去式，讓學生熱愛勞動，懂得關愛家人；10、能描述發(fā)生過的事件，描述自己或他人身體不適的狀況及原因，掌握一些不規(guī)則動詞的過去式變化及發(fā)音。二、教材分析1.總體知識結構<<小學新標準英語 >>第四冊共有11個模塊，其中一個是復習模塊。在 各模塊有兩個單元，每單元設計了以下幾個部分：首先是listen , point and find “I want”。在這部分學生會看到本單元的基本故事，書中 的小朋友在用英語互相交流。學生要認真聽，認真看，理解他們在干些 什么，說些什么，然后努力去學著說。然后是 Listen

3、 and say。這部分 是對重點句型的練習與鞏固。 接著是practise 。這部分設計了一些課堂 活動。學生可以按照書中的范例，運用前面學到的表達方法進行交流， 進一步鞏固和提高用英語聽、說、做、玩、演的技能。第二單元還專門 設計了 listen and say.then sing。在這里，同學們可以結合本單元的 內(nèi)容，唱一唱，說一說，玩一玩，做一做，動動腦筋，使英語學習成為 一件快樂的事情。這學期的教學內(nèi)容，在繼續(xù)培養(yǎng)學生的聽、說、寫的基礎上，繼續(xù)側(cè)重 學生閱讀理解方面的能力，同時也繼續(xù)要求學生在寫能力方面進行要求， 引導學生寫出簡單的小短文。比如書信，海報等。繼續(xù)對出現(xiàn)在每一個 模塊中

4、的語法點進行形象的，生動的講解。做好小學階段的復習工作。 在復習階段，應該注意區(qū)別優(yōu)秀生和學困生，加大練習量，讓學困生吃 飽的同時，優(yōu)秀生吃好，復習中提高學生的口頭表達和復習重點。2、重點(1)提高課堂效率。(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。3.難點使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高語言綜合運 用能力。三、學情分析1、學生的雙基情況四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出 了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生， 以學生的

5、發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期我繼續(xù)任教四年級二個教學班，我運用了多種辦法，兢兢業(yè)業(yè)，但 是四年級各班還都存在差生面的問題。 對教師課堂上的操練和課后的培 優(yōu)輔差都帶來了一定的難度。 然而，學生對英語的學習還是存在很大的 興趣。作為教師，我們可以抓住這一點，調(diào)動學生的積極性，活躍課堂、 才能有效率地完成教學任務。教師除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外， 還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學有余力的 學生，教師還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次 的提高。2、學生的思想狀況一部分

6、學生學習英語的興趣衰減，對英語學習產(chǎn)生畏難情緒，英語學習 已掉隊。這就要求我們應關注每個學生， 注重培養(yǎng)學生對英語學習有持 續(xù)的興趣和愛好，采取有效措施，防止兩極分化現(xiàn)象的加劇。四、教改措施1.課前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W生，做到有的放矢。 主動學習新課程標準，結合自己實際情況和學生實際情況展開教學工 作.2、讓學生學得主動.在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個學生的積極性 .共 同提高數(shù)學質(zhì)量。3、定時進行家訪，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關注學生的學習情況。家長的配合至關重要，只要家長關心、關注他了，他的成績就會跟上其他同學，而且學起來也有了信心。4、根據(jù)本班學生的年齡特點，鼓勵學生大膽說

7、英語，肯定他們的進步， 樹立學習自信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的好習慣。5、深入鉆研教材，認真設計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學效率。6、利用多媒體的輔，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣。7、自覺學習教育理論與專著，適時撰寫教學反思、經(jīng)驗、案例，提高自身素質(zhì)，為教學質(zhì)量的提高打好基礎。8、利用網(wǎng)絡教研開闊自己的眼界， 積極參加網(wǎng)絡教研活動，參與評論， 參與探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學習，取他人之長，補自己之短。助手段，調(diào)動學生的學習積極性，教學英語歌及chant ,教學小故事，情境創(chuàng)設等。五、教學進度周次時間教學內(nèi)容12月25日一一3月1日P2-323月4曰一一3月8日P4-53月11日一一3月15日P6-743月18日3月22日P8-953月25日一一3月29日P10-1164月1日4月5日P12-1374月8日4月12日P14-1584月15日一一4月19日P16-1794月22日一一4月26日期中考試104月29日一一5月3日P18-21115月6日5月10日P22-24125月13日一一5月17日P25-27135月20日一一5月2