2、光的反射_最新修正版

1、光的反射課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。2過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。體驗(yàn)和感悟我們是如何看不見(jiàn)不發(fā)光的物體的經(jīng)歷探究 “光反射時(shí)的規(guī)律 ”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟 法線位置的關(guān)系，測(cè)量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探 究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn) 通過(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。3情感態(tài)度與價(jià)值觀在探究 “光反射時(shí)的規(guī)律 ”過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社

2、會(huì)的意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：用探究法研究光的反射定律 . 難點(diǎn)：用光的反射解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象 .教學(xué)方法】探究法、實(shí)驗(yàn)法、講練法、歸納法教學(xué)器材】激光器、刻度尺、手電筒、水、金魚(yú)缸、光的反射規(guī)律演示儀（自制） 、平面鏡、玻璃片、投影片 .學(xué)生用：手電筒（玻璃上有 12mm 縫隙的黑紙）、白 紙、小平面鏡、大頭針、量角器、【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)提問(wèn)、引入新課師生師生師生師生師生師83X 10 m / s。舉例說(shuō)明光在同一種均勻介質(zhì)中是直線傳播的。 小孔成像、日食和月食的形成都說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中是直線傳播的。 在自然界，速度最快的是什么？是多少？ 在自然界，速度最快的是

3、光在真空中的速度，快慢為 我們?yōu)槭裁茨芸匆?jiàn)日光燈，燭焰？ 日光燈，燭焰是光源，我們能看見(jiàn)是因?yàn)楣庠窗l(fā)出的光射入我們的眼睛。 在漆黑的房間里，我們?cè)鯓涌吹椒块g里東西？ 打開(kāi)燈就能看到屋子里的東西。 為什么打開(kāi)燈就能看到屋子里的東西呢？ 不知道其中的原因。 所有的物體表面都反射光，我們能看到不發(fā)光的物體，就是因?yàn)樗鼈兎?射的光射入了眼睛。本節(jié)我們學(xué)習(xí)光的反射。最新修正版最新修正版二、新課開(kāi)始（一）光的反射【演示1】利用光的反射規(guī)律演示儀演示光的反射現(xiàn)象師光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)表面又反射回到原來(lái)介質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做 光的反射。法線/0（二）光反射的一些名詞入射光線：射到物體表面的光 AO;入射點(diǎn)：

4、入射光與物體表面的接觸點(diǎn) 0; 反射光線：被物體表面反射回去的光 0B;NO;法線：通過(guò)入射點(diǎn)并且垂直反射面的直線 入射角：入射光與法線的夾角/ 反射角：法線與反射光的夾角/（三）光的反射定律1. 提出問(wèn)題師 光在反射時(shí)遵循什么規(guī)律？2. 做出猜想生生生生師AON ;NOB（等于/不等于）入射角（在/不在）同一平面內(nèi)A .光在反射時(shí)，反射角的大小B. 反射光線、入射光線、法線C. 入射光線和鏡面垂直時(shí)，反射光線與入射光線 D .隨著入射角增大，反射角將 O有了這些猜想，我們就要用到驗(yàn)證猜想的最有力的武器一實(shí)驗(yàn)。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表格：入射角a反射角P第一次 第二次 第三次4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）讓光源射出

5、的平行光分別以不同的角度入射并觀察反射光線的位置；（2）將右半面繞法線緩慢旋轉(zhuǎn)，觀察反射光線。5分析實(shí)驗(yàn) 光反射時(shí)，反射光線和入射光線、法線 （在/不在）同一平面內(nèi)。 光在反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線三者位置有什么關(guān)系？最新修正版 光在反射時(shí)，反射角的大小 （等于/不等于）入射角。（說(shuō)明：如果存在多個(gè)結(jié)論，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的歸納與討論。因?yàn)閷?duì)于多數(shù)探 究活動(dòng)來(lái)說(shuō)，探究的過(guò)程比探究的結(jié)果更重要，所以，在探究活動(dòng)中不要為了趕進(jìn)度而在學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)行足夠的思考時(shí)草率得出結(jié)論。為了讓學(xué)生充分體驗(yàn)探究的過(guò)程，應(yīng)該安排足夠的時(shí)間讓各種想法、各種觀點(diǎn)進(jìn)行充分的交流和討論。）結(jié)論：光的反射定律反射光線

6、和入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。簡(jiǎn)述：1三線共面，分居兩側(cè)2.反射角等于入射角通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)氵€有哪些發(fā)現(xiàn)？（引出光路是可逆的）“找眼睛”：下面，我們做個(gè)小游戲一一 1個(gè)同學(xué)通過(guò)手中的小鏡子看另一位同學(xué)的眼睛， 另一位同學(xué)看小鏡子，能否看到拿鏡子同學(xué)的眼睛呢？做完后，同學(xué)之間下位交流。（如果你在一塊平面鏡中看到了另一位同學(xué)的眼睛，你的同學(xué)也一定會(huì)從這塊平面鏡中看到你的眼睛）（三）鏡面反射和漫反射活動(dòng)4:師：下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)（將課件屏幕中的卡通片位置放于一平面鏡后， 卡通片消失），結(jié)合剛才你的作圖，請(qǐng)你自學(xué)課本加以解釋。引出兩種反射生：學(xué)生利

7、用手中器材觀察漫反射和鏡面反射引導(dǎo)學(xué)生分析得出鏡面反射：反射光向同一方向射出，在這個(gè)方向的反射光很強(qiáng)。而其 余方向無(wú)反射光。每條光線都遵守反射定律。漫反射向各個(gè)方向反射光，所以使我們能從各個(gè)方向看到物體。對(duì)于每一條光線而言， 都遵循光的反射定律。用手電筒垂直照射鏡子和白紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？解釋原因讓學(xué)生舉出鏡面反射和漫反射的事例同時(shí)介紹光污染教師分析實(shí)例：同學(xué)們看不到黑板反光部分的字，這是因?yàn)楹诎迳系姆垂獠糠职l(fā)生鏡面 反射，光線強(qiáng)度比粉筆字漫反射的光線強(qiáng)。怎樣避免這種情況？讓“反光”部分粗糙，這樣 就可以發(fā)生漫反射，減弱反光部分來(lái)的反射光， 同學(xué)們就能從不同方向看清粉筆字反射來(lái)的 光，也就是能看

8、清楚字了。（四）課后作業(yè)（1） 以“假如光線不能被反射”為題，寫(xiě)一篇科幻小文章。（2）請(qǐng)同學(xué)們課后，通過(guò)調(diào)查和查閱相關(guān)資料進(jìn)一步地了解光的反射與日常生活的聯(lián)系。（五）板書(shū)設(shè)計(jì) 二、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)； 反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；最新修正版反射角等于入射角。強(qiáng)調(diào)： 1光在反射時(shí)，光路是可逆的。2入射角為 00 時(shí)，反射角也為 00三、光的兩種反射類型： 鏡面反射和漫反射 它們都遵守光的反射定律 光的反射探究報(bào)告一、學(xué)生感知光的反射現(xiàn)象 方法：把激光器打開(kāi)，讓光斜射到鏡面上，觀察光的傳播方向現(xiàn)象：試著畫(huà)出光的傳播路線二、學(xué)生探究光的反射遵循什么規(guī)律？探究過(guò)程： 步驟一：讓光源射出的平行光分別以不同的