2019年音樂(lè)教師個(gè)人工作年度總結(jié)例文

1、音樂(lè)教師個(gè)人工作年度總結(jié)篇一:光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，20XX年即將來(lái)臨，在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌、充實(shí)并快樂(lè)著，同時(shí)也收獲了很多。舊 的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃之前, 我先來(lái)回顧參加工作一年多以來(lái)的酸甜苦辣， 并以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自 己取得更大的進(jìn)步。下面我把本年度的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。一、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的 政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好 校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加 學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育

2、活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材 料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè) 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。在德育工作方面，我認(rèn)為，你做了什么樣的教育，就會(huì)出什么樣 的人才。在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是 教書。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育” 是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人。所以音樂(lè)是手段，育 人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)學(xué)生，他們的能 力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完美的

3、，我們不要 在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè) 職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡 量！ ”。我始終以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對(duì)所有學(xué)生都一 視同仁，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努 力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它 的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快 地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放 在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝音樂(lè)術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其

4、她教學(xué)不可替代的特殊作用, 教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。 因 此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用， 作為一名音 樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為 此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)， 深入鉆研教育教 學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志， 認(rèn)真細(xì)致地備好根據(jù)不每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂(lè)教學(xué)課程, 同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于高二年級(jí)，新課程教材內(nèi)容靈活、 涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯 定不能完成。于是我充分聽取的韓立英老師的意見，先讓他們選出自 己喜歡的

5、課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下 來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一 定距離的內(nèi)容。在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆高二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新 歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情 緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不 僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非 常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他 們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。對(duì)于高三年級(jí)，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的 增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)

6、。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其 音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、 音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎 的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn) 好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打 節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講 解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程, 就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些 標(biāo)記，女口：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等, 它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫上

7、符號(hào)與同學(xué) 交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法， 學(xué)起來(lái)就不會(huì) 如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué) 中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教 學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃 厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人 來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。四、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，積極教科研繼續(xù)教育我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多 聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以

8、讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還 很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教 育工作站與各地的高中教師進(jìn)行交流。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工 作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事 情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因 為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的 新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事 業(yè)。五、其它及獎(jiǎng)懲情況我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工 作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我

9、的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事 情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這幾年是幸福的，因?yàn)樵谶@幾年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的 新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事 業(yè)。篇二:又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳 踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí) 的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與 不足之處。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制 義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他 們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政

10、治上，自 己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己, 作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為管家婆、女管家，不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是 別的什么，我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X(jué)得這是我們每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的 義務(wù)；對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事 情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng)，讓我教雙語(yǔ)班的 音樂(lè)。說(shuō)實(shí)在話，做專職音樂(lè)教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，沒(méi) 有多少經(jīng)驗(yàn)，但我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課 例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗(yàn)

11、小學(xué)音樂(lè)教師評(píng)優(yōu)課中, 我覺(jué)得還是取得了令自己滿意的成績(jī)， 不過(guò)比起湖塘片的老師，還是 存在著一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提咼。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設(shè) 計(jì)教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加?jì)故欤?我在上學(xué)期報(bào)名參加 了英語(yǔ)大專班的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱 難，但我堅(jiān)信自己的刻苦、努力一定會(huì)換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程 中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請(qǐng)教，他們也總能毫不保留地 幫助我。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語(yǔ)組老師 共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無(wú)比高興。對(duì)于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我 也能積極參與。每一次的英語(yǔ)歌曲

12、比賽和英語(yǔ)節(jié)的節(jié)目， 我都能認(rèn)真 排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他老師幫 忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高，特別 是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn) 在的演唱水平有了一定的提高。第三，在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出 合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作 中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán) 要求，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為規(guī)范的知識(shí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育

13、；對(duì)一些頑 皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心 的教育；對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間 來(lái)教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動(dòng)，通過(guò)一部分老師的鼎力支持，最后活動(dòng)取得了圓滿成功。應(yīng)該說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下， 我們學(xué)校大部分 學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于 學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，冷熱病重，這就需要我們 老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé) 的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的， 許多細(xì)致入微的事情要靠 大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān) 上忘關(guān)的門窗一一目的只是想能引起大家的共鳴， 從而達(dá)到一定的教 育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做 細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能 多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人，在工?中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我 工作的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。當(dāng)然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jī),但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和dv