12.幼兒園班級(jí)特色教育成果展示

1、小博士幼兒園開展班級(jí)特色教育成果展示活動(dòng)12月 17日，小博士幼兒園開展了班級(jí)特色教育成果展示活動(dòng)。班級(jí)是幼兒 園的基本單位， 它有著豐富而又不盡相同的資源。 如何發(fā)掘和有效利用好這些別 具風(fēng)格的教育資源， 以此來(lái)構(gòu)建幼兒園特色教育， 是本學(xué)期我園開展的一個(gè)新課 題。學(xué)期初，各班圍繞幼兒園特色“藝趣 童畫”和本班實(shí)際確立了班級(jí)特色教 育內(nèi)容，并通過小專題研究推進(jìn)實(shí)施。小一班班級(jí)特色“創(chuàng)意撕貼畫”，利用彩紙作為創(chuàng)作材料，用手直接撕成小 塊或者大塊后， 拼貼制成各種有趣的形象的一種創(chuàng)作畫， 紙撕過后形狀自然， 質(zhì) 樸，形成不規(guī)則的邊線。操作方法簡(jiǎn)單，而且畫面裝飾性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的表現(xiàn) 力。“撕貼畫

2、”的制作過程，是孩子們?cè)煨湍芰蛣?dòng)手制作能力得到訓(xùn)練和提高 的過程。通過撕撕、貼貼，讓孩子們愛上美術(shù)！修正版小二班的班級(jí)特色為“快樂撕紙拼圖”，幼兒撕紙活動(dòng)是一種類似剪紙但和剪紙不同的平面鏤空藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性地撕出一些物體圖案的過程。撕紙拼畫是一門藝術(shù)，每一次撕紙，對(duì)于幼兒都是一次美的熏陶和教育。 撕紙拼畫活動(dòng)不僅是藝術(shù)教學(xué)的手段，也是幼兒欣賞美、感受美的途徑。孩子們?cè)谶@個(gè)過程中是 快樂的，對(duì)于能力較弱的幼兒來(lái)說，這個(gè)活動(dòng)發(fā)展了他們的動(dòng)手能力并增強(qiáng)了信 心，他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，撕紙拼畫活動(dòng)是一種快樂的教育。小班幼兒的年齡較小，雖然對(duì)于繪畫活動(dòng)的重點(diǎn)在于激發(fā)他們的興趣， 但是還要 讓孩子在

3、興趣的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到繪畫活動(dòng)的樂趣，為此我們小三班以“童畫天地 兒歌創(chuàng)意繪畫”為班級(jí)特色。每周開展一次，主要以兒歌的形式導(dǎo)入，激發(fā) 幼兒繪畫欲望；在活動(dòng)過程中的兒歌介入，提升幼兒學(xué)畫技能；評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中的兒 歌運(yùn)用，引發(fā)幼兒繪畫情感。同時(shí)，把枯燥的學(xué)習(xí)融入兒歌游戲化這種幼兒最喜 愛的方式中，運(yùn)用兒歌烘托氛圍，引起幼兒進(jìn)行整體想象，使幼兒在兒歌游戲中 不知不覺步入藝術(shù)的殿堂。瞧，小班的寶貝們，為我們展示出了一幅幅漂亮的繪 畫作品！看、折紙是我國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一。我們中一班以“童趣、創(chuàng)意 -折紙畫” 為班級(jí)特色。每周開展一次，主要讓幼兒通過“看一看、折一折、畫一畫”的形式，旨在激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造

4、力， 同樣，也為幼兒今后發(fā)展小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力奠定了良好的基礎(chǔ)。一系列的活動(dòng)，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，修正版快樂的創(chuàng)作、快樂的學(xué)習(xí)，從而讓幼兒收獲更多的快樂。瞧，心靈手巧的孩子們, 展示著一件件漂亮的折紙畫作品！中二班開展的班級(jí)特色活動(dòng)是“黑白創(chuàng)意線描畫”，在我們班級(jí)里每周都會(huì) 開展各式各樣、內(nèi)容豐富多采的班內(nèi)特色活動(dòng)，每個(gè)小朋友都積極參加。通過特 色活動(dòng)的開展，既增加了幼兒之間的感情，同時(shí)也起到凝集班級(jí)榮譽(yù)感的作用。 兒童線描畫對(duì)啟發(fā)兒童智慧，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣有很好的作用。 通過練習(xí)簡(jiǎn)單 幾何形狀來(lái)鞏固自己的線描基礎(chǔ)，當(dāng)你的線描基礎(chǔ)能夠隨心所欲，便可用素描的 形式來(lái)練黑白灰，加以

5、鞏固線的用法，使線的掌握能夠爐火純青（比如正方 形、長(zhǎng)方形等，練習(xí)的時(shí)候要注意幾何的貫穿性和線條的整體性，還包括線條的一致性）我們每周還會(huì)選擇一些幼兒喜歡的動(dòng)物，水果，房子等事物給幼兒們提 供創(chuàng)造素材，豐富幼兒們的知識(shí)面，調(diào)動(dòng)幼兒們的繪畫興趣。中三班班級(jí)特色“油水分離畫”，它是綜合運(yùn)用繪畫材料的一種很有意思的繪畫 形式，是豐富繪畫效果的有效手段。同時(shí)，在兒童美術(shù)教育教學(xué)中，這種手段的 變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)積極性的最佳方式。中三班以“童心童畫油水分離畫”作為班級(jí)特色，每周開展一次。孩子們先在畫紙上用油畫棒進(jìn) 行勾勒，然后用刷子蘸上稀釋過的水粉顏料進(jìn)行底色的暈染。瞧，可愛的孩子們拿起

6、畫筆一張張美麗的繪畫作品一一展現(xiàn)！剪紙，童話，是我們每個(gè)孩子都愛的事情。于是大一班的特色就把剪紙和童話合 二為一，以剪子里的童話呈現(xiàn)給大家。通過故事導(dǎo)入，吸引幼兒對(duì)每次特色 課的興趣，讓孩子們?cè)诩粢患?，貼一帖中，體驗(yàn)剪紙的樂趣，更是潛移默化地鍛 煉了孩子們的創(chuàng)造能力。在幼兒的眼中，每一根線條都充滿了生命。如他們看到一根直線，會(huì)說那是一條 爬動(dòng)的蚯蚓，看到一條彎線，會(huì)說那是媽媽笑瞇瞇的眼睛。線條是最幼稚的造型 語(yǔ)匯，所有孩子的第一筆都是由線條來(lái)表現(xiàn)的。因此，我們以“童心童畫，舞動(dòng) 線條一一黑白線描畫”作為我們大二班的班級(jí)特色。通過線描畫不但可以培養(yǎng)幼 兒的繪畫興趣，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。大三班班級(jí)特色“歡樂音樂涂鴉”，每周進(jìn)行一次，和孩子們一起欣賞音樂，提 高幼兒的感受力和表現(xiàn)力，繼而能夠通過音樂的啟發(fā)，聯(lián)想到新的事物，構(gòu)畫獨(dú) 特的美術(shù)作品，提升幼兒的想象力和創(chuàng)作