做個有禮貌的小學(xué)生

1、一年級做個有禮貌的小學(xué)生一一班主題班會活動時間： 2013 年 10 月 28 日地點：教室對象：一年級班全體學(xué)生主持：媽媽說，聽，小河流淌，奏出歡樂的歌。爸爸說，看，春天柳樹發(fā)芽，到處是綠的顏色。老師說，春天就像迎春花睜開雙眼， 悄悄地看著這萬紫千紅的世界。 大自然的春天多美啊！如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的顏色，大地上將會開出一種叫做 “文明禮貌” 的花朵，就讓我們都做個有禮貌的小學(xué)生，讓我們的行動去美化春天。 一年級班，做個有禮貌的小學(xué)生， 主題班會現(xiàn)在開始！主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語？同學(xué)：回答，補(bǔ)充主持：同學(xué)們知道的真不少， 我們不僅要知道文明用語

2、， 還要知道這些文明語言在什么時候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！請同學(xué)們看：小明和小剛是兩個好朋友， 他們平時在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時生活中他們使用了哪些文明用語？主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語， 下面我們請第一組的同學(xué)給大家講解！同學(xué)：第一組：我們講解的學(xué)會打招呼第二組：我們給大家講解對不起，沒關(guān)系第三組：我們給大家講解謝謝不客氣主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。我想再考考大家， 現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課， 如果現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答你回答十分正確，我們行動上也要做

3、到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會不打擾別人， 下面請第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話”主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演主持：看了第四的表演， 你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時候， 要先說哪句呢？對不起打擾一下主持：對了我們要學(xué)會先道歉那樣我們才能得到別人的理解通過今天的班隊會同學(xué)們都明白了什么道理？讓我們一起做一個有禮貌的小學(xué)生， 讓我們從小做起吧！ 下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌主持：晨風(fēng)吹，陽光照，在這美麗的春天里，希望我們每個同

4、學(xué)都能成為講禮貌的好兒童， 只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。一年級班“做個有禮貌的小學(xué)生”主題隊會到此結(jié)束！一年級心理健康教育主題班會- 風(fēng)雨后是彩虹活動時間： 2014 年 3 月 18 日地點：教室對象：一年級班全體學(xué)生一、目的 ：現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。 這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng) 21 世紀(jì)的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。 社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。 讓同學(xué)們懂得不但

5、要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。二、活動目標(biāo) ：1 、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2 、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。3 、每個人都應(yīng)該以積極、 健康的心態(tài)正確對待挫折， 用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折, 取得成功。三、活動準(zhǔn)備 :1 、心理小測試題。（抽獎紙條8 張）2 、小花 4 朵（明天我提供）四、活動過程 ：（一）快樂的花兒A 同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。B 這朵美麗的小花就代表你自己 ,

6、 花是美麗的 , 你同樣是美麗的。人人都說生命如花 , 讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）老師（手指畫面） : 花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A : 我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷?, 難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨” , 我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢 ?（二）心情變化B 今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。 （一個盒子有 8 張紙團(tuán)，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消）大家看他們的表情

7、。也讓他們說說心理變化。）（體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進(jìn)盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇）（三）戰(zhàn)勝挫折與困難A 剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。B 格言“ 我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？魯迅”同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢？請同學(xué)舉手回答。（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記 B 轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事 C、換位法 : 別人遇到此事 ,會怎樣做 D 、求助法 : 找人傾訴 ,尋找辦法 ）名言是我們的指路明燈 , 激勵自己勇敢地與挫折作斗爭, 可以多學(xué)點格言，名言。五總結(jié)陽光總在風(fēng)雨后放歌曲大家一起）老師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊?/p>