幼兒園保育員高級(jí)技師自我檢測(cè)試卷含答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園保育員高級(jí)技師自我檢測(cè)試卷含答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨2、幼兒常見(jiàn)的()主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A社會(huì)

2、行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為3、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣4、開(kāi)窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲(chóng)B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D 、增加二氧化碳的量5、 ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對(duì)幼兒隔離B對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C喝生理鹽水D對(duì)可疑患兒臨時(shí)放在班上6、保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，()，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C 、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D 、學(xué)會(huì)工作7、幼兒乳牙有多少顆?()。A、 20顆 B、 24顆 C、 32顆8、保育員要

3、（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開(kāi)括創(chuàng)新9、幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁薄ⅰ氨犙壅f(shuō)瞎話”是因?yàn)?)。A、怕被懲罰B、趨樂(lè)C 、認(rèn)知水平低D、虛榮10、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨11、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、各種娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動(dòng)D語(yǔ)言活動(dòng)13、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備

4、和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲. 音樂(lè)游戲 . 建筑游戲14、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、每月一次B 、每月 2次C 、每月 3次D 、每月 4次15、育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長(zhǎng)需要D.幼兒的喜好16、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在() 起時(shí)通過(guò)人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅18、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗19、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的

5、()。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B 托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是()。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)21、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A、冷開(kāi)水B、溫開(kāi)水C、藥水D、冷水22、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢(shì)D無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)23、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、毛巾應(yīng)該在()晾曬。

6、A、陰暗處B 、陽(yáng)光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處25、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）第1頁(yè)共5頁(yè)1、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成()的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以7、（）耳是聽(tīng)覺(jué)器官，又是平衡器官。便活動(dòng)后與教師 ()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。8、（）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。2、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。9、（）嬰幼兒腕骨沒(méi)有發(fā)育好，所以不應(yīng)該從事任何勞動(dòng)。3、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和

7、注意事項(xiàng)。10、（）一般來(lái)說(shuō)戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)4、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、()。地點(diǎn)。5、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫()。11、（）對(duì)幼兒不正當(dāng)?shù)囊蠛托袨橐獓?yán)詞拒絕，及時(shí)批評(píng)。6、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、 ()、 ()、 ()。12、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后() 和睡前()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。13、（）職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)8、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和則和道德規(guī)范的總和。（）

8、。14、（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。9、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。15、（）幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。10、在整托園的晨檢中，二看是看()、 ()的顏色，看前胸、后背及()是否有疹子，觀察嬰幼兒 ()的速度。11、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、()()。12、進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹時(shí)，對(duì)年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對(duì)年齡較問(wèn)答題（本題共 6 小題，每題 4 分，共 24 分）大的幼兒應(yīng) ()，結(jié)合幼兒的 ( )，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。13、幼兒園保育員的主要職責(zé)之一是：負(fù)責(zé)本班房舍、( )、()的清潔衛(wèi)生工作

9、。1、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？14、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于()嬰幼兒的活動(dòng)，要善于()嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出()、 ()的指導(dǎo)。2、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到()，早預(yù)防、 ( )、早治療。16、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路()，消路 ()，不 ()，做好 ()工作。17、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫 ()。3、健康檢查的目的是什么？18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。19、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某

10、階段自己負(fù)責(zé)的()，以及所取得的主要成績(jī)和()；分析 () ，4、在配合教育活動(dòng)方面應(yīng)掌握的技能有哪些？存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的()。20、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。5、幼兒把東西塞入鼻腔怎么辦？判斷題（本題共 15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。2、（）在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過(guò)程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。3、（）思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是直接性和概括性。4、（）給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。分析題（本題共 2 小題，每題 8 分，共 16 分）5、（）從兒

11、童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。6、（）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。1、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第2頁(yè)共5頁(yè)2、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、傳染源 , 傳播途徑 , 易感人群12、答案：游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、答案：設(shè)備、環(huán)境1、 D14、答案：干涉、觀察、適時(shí)、適當(dāng)2、 A15、早發(fā)現(xiàn) , 早隔離3、 B16、答案：明、清、丟失、記錄4、 B17、 2歲半左右，20 ，六齡齒5、 B18、日光、空

12、氣和水6、 A19、答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議7、 A20、答案：肥皂；飯前便后8、 B判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 C1、×10、 D2、×11、 C3、×12、 B4、13、 C5、14、 A6、15、 A7、16、 A8、17、 C9、×18、 A10、19、 E11、×20、 D12、×21、 D13、22、 D14、23、 D15、24、 B問(wèn)答題（本題共6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 A1、答：依戀、興趣、快樂(lè)、恐懼、痛苦。填空題（本題共22 小題，每題1 分

13、，共 20 分）2、 1、允許幼兒隨時(shí)入廁。1、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。2、日光、空氣和水3、對(duì)遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物。3、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便4、傳染源、傳播途徑、易感人群后用肥皂洗手等。5、 2歲半左右， 20六齡齒3、答：通過(guò)系統(tǒng)的檢查，可以了解生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點(diǎn)，以便及早6、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升采取矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的重要方法之一。7、漱口 , 刷牙4、答：8、煮沸消毒、

14、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒（ 1）了解教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動(dòng)中9、 3個(gè)半及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢(shì)、握筆和紀(jì)律行為；10、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸（ 2）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收拾整理教具、幼兒作品等 （桌、椅、教具放回原位， 打掃干凈） 。第4頁(yè)共5頁(yè)5、答：首先詢問(wèn)幼兒是否將異物塞入鼻內(nèi)，如塞入的異物較小，可堵住另一鼻孔，讓幼兒用力擤出，發(fā)生鼻腔異物時(shí)囑咐幼兒不要向內(nèi)吸氣，也不要輕易用鑷子等器械去夾取，以免把異物推入喉或氣管，把幼兒送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員取出。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共

15、 16 分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過(guò)