二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第13課美麗的絲巾丨浙美版(6)

1、美麗的絲巾教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。由于年齡特點(diǎn)，主要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，讓其體驗(yàn)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的自主能力。二年級(jí)在造型能力方法探討中，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能：了解絲巾的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)折染的基礎(chǔ)知識(shí)和方法二、過(guò)程與方法：初步學(xué)習(xí)絲巾折染的基本方法，掌握基本的折染技法。在體驗(yàn)折染過(guò)程中，感受色彩暈染之美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力，提倡學(xué)生自主探究，用創(chuàng)新的方法給“絲”巾染色，培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)“絲”

2、巾染色的基本方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法折染“絲”巾，能從美術(shù)的角度欣賞評(píng)析“絲”巾之美?！窘虒W(xué)課時(shí)】1 課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】1、教具：課件、范圖、紙巾、水粉或水彩顏料、水桶、調(diào)色盤(pán)、毛筆2、學(xué)具：紙巾、毛筆、顏料、調(diào)色盤(pán)。【 教學(xué)過(guò)程 】一、激趣導(dǎo)入1、出示“蠶”，引出絲巾的材質(zhì)“絲”。師：今天老師帶來(lái)了一位可愛(ài)的朋友，它是什么呢？它會(huì)干什么呢？“春蠶到死絲方盡”蠶寶寶用它短暫的一生為我們制造出了有價(jià)值的絲，為美好生活做出了貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)絲得來(lái)不易呀。（課件出示絲的演變過(guò)程）2、實(shí)物展示，學(xué)生感受絲巾帶來(lái)的感覺(jué)。師：今天蠶寶寶給我們帶來(lái)一件禮物，就在老師的身上你們猜猜是什么？教師展示絲巾

3、實(shí)物，讓學(xué)生感受絲巾的觸感。師：同學(xué)們摸一摸，有什么感覺(jué)？小結(jié)絲巾的特點(diǎn)：薄，輕巧，柔軟。3、介紹絲巾師：中國(guó)是用桑蠶絲織綢最早的國(guó)家，自古即以“絲國(guó)”聞名于世。絲巾是絲織品中常 見(jiàn)的一種，在生活中有許多用途：配飾、保暖、裝飾美化等。4、小結(jié)并揭題師：制作美麗的絲巾需要好幾道復(fù)雜的工序，不過(guò)蠶寶寶今天帶我們用紙巾和簡(jiǎn)單的方 法做美麗的絲巾。大家想不想做呢？揭題美麗的絲巾。教師張貼板書(shū)，學(xué)生齊讀課題?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用可愛(ài)的卡通蠶寶寶形象，以及實(shí)物展示，不僅吸引學(xué)生注意力，還能使學(xué)生近距離感知大自然與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)蠶寶寶吐絲的勞動(dòng)精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)絲巾后揭示課

4、題，初步了解絲巾在生活中的裝飾 作用。二、新課講授（一）自主探究活動(dòng)1、展示絲巾圖片，感受絲巾的美師提問(wèn)：美麗的絲巾美在哪里？（點(diǎn)出圖案、顏色）師：引導(dǎo)學(xué)生欣賞絲巾的圖案（幾何圖形、花朵圖案、動(dòng)物人物或線條）師小結(jié)：絲巾豐富多彩、變化多樣的圖案大多來(lái)自于我們的生活中，所以我們可以用對(duì) 生活的認(rèn)識(shí)和了解來(lái)對(duì)藝術(shù)進(jìn)行聯(lián)想與創(chuàng)造?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中感受絲巾圖案和色彩美，豐富視覺(jué)體驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)絲巾制作方法（ 1）出示一張折染好的“絲巾”作品師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，這美麗的絲巾是怎么做出來(lái)的？分成幾個(gè)步驟？小結(jié)：第一步：折；第二步：染；第三步：展開(kāi)（出示板書(shū)）（2）小練習(xí)：動(dòng)手折一折。師：分小組根

5、據(jù)圖示的三種折法嘗試折一折。請(qǐng)每組學(xué)生派代表上臺(tái)展示，得出“折”法：田字折、米字折、條紋折等折法。大家還可以動(dòng)腦筋想出不同的折法，就是我們常說(shuō)的自由折法，不同的折法染出的效果也不同。（板書(shū)折法）【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生折紙的過(guò)程中，發(fā)揮其創(chuàng)造力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生求異創(chuàng)新的主動(dòng)性。（3）師現(xiàn)場(chǎng)示范染色，在染色過(guò)程中講解每一步“染”的方法師：老師把三角形的每個(gè)角分別浸入顏色之中，這叫浸染法。（講解注意事項(xiàng)：浸的時(shí)間不能太久，因?yàn)榧埥砦詮?qiáng)，會(huì)容易破，無(wú)法展開(kāi)）用毛筆點(diǎn)上去，叫做點(diǎn)染法。在淡色的地方再染上顏色，叫破染法。每張紙可以留出部分細(xì)小的地方不染色，形成空白，畫(huà)面就有不一樣的美。（板書(shū)染法）師：將染

6、好的作品展開(kāi)板貼在黑板上，介紹染上兩種或兩種以上的顏色，這樣叫做多色染法，使畫(huà)面更加絢麗多彩。只用一種顏色染，叫做單色染法。（教師出示事先準(zhǔn)備的單色染法作品）師： 做 “小絲巾”的時(shí)候特別要重視顏色的搭配。運(yùn)用漸變的色彩，能使絲巾顯得柔和。絲巾深淺顏色對(duì)比強(qiáng)烈，能使絲巾的顏色更加鮮艷奪目。（3）在折染練習(xí)中遇到了哪些問(wèn)題？用水太多容易破？不好展開(kāi)？染色不均勻？染料沒(méi)有浸透到紙張內(nèi)層？【設(shè)計(jì)意圖】采用自主探究嘗試和現(xiàn)場(chǎng)示范給學(xué)生直觀呈現(xiàn)創(chuàng)作方法提高學(xué)習(xí)效率，拓 寬設(shè)計(jì)思路。3、步驟回顧：學(xué)生完成填空練習(xí)師：經(jīng)過(guò)剛才的折染練習(xí)，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)下制作步驟吧【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用希沃課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，能夠較好地鞏固學(xué)習(xí)折染方法。4、同齡人作品欣賞：說(shuō)說(shuō)看到這些美麗的作品，給你什么感受？三、學(xué)生作業(yè)（1）作業(yè)要求：用紙巾染出美麗的絲巾。（2）注意事項(xiàng)：折的次數(shù)不能