小學(xué)課外閱讀管理制度

1、小學(xué)課外閱讀管理制度為了讓課外閱讀活動(dòng)起到實(shí)效，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地展開， 真正做到為學(xué)生的成長奠基、 形成我校獨(dú)特的文化景觀,推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)，特制定相關(guān)制度。一、選好讀物1、要依據(jù)楚州區(qū)展開小學(xué)生讀書活動(dòng)方案中所列出的書目與相 關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。2.展開與語文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。 要在每學(xué)期開學(xué)前布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書目的購買。對(duì)選讀書 目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際， 組織學(xué)生購買。 對(duì)本地圖書市場上沒能的書 種，教師要相方設(shè)法幫瞠學(xué)生聯(lián)系， 讓學(xué)生自行購買。 每班選讀書本數(shù)每 種很多于班級(jí)生數(shù)的三分之一。二、落實(shí)時(shí)間1.落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。每周

2、開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。 教師要做好指導(dǎo)的備課、 上課、閱讀效果檢查等工作。 要使用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情， 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。2.落實(shí)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。每天實(shí)行晨讀、 午讀與晚讀。 學(xué)生在上、 下午到校至上課時(shí)間為學(xué)生 自由讀書時(shí)間。 讀書期間由班級(jí)學(xué)生自主管理， 值日護(hù)導(dǎo)教師巡視， 負(fù)責(zé) 學(xué)生讀書時(shí)的解疑答難，不得上學(xué)科輔導(dǎo)課。三、展開活動(dòng)1.展開好班級(jí)讀書活動(dòng)。 每班每周要展開一次讀書成果或方法交流 活動(dòng)。2.展開好年級(jí)組讀書活動(dòng)。 每年級(jí)組每月要展開一次讀書專題交流活動(dòng)。3.展開好校級(jí)讀書活動(dòng)。 校級(jí)活動(dòng)主要為： 讀書征文活動(dòng)、 與

3、讀書相 關(guān)的繪畫競賽、詩會(huì)（中高年級(jí)）、故事會(huì)（低年級(jí)）、讀書成果匯報(bào)表 演。校級(jí)活動(dòng)展開要有方案、組織過程等。四、活動(dòng)管理增強(qiáng)過程管理， 做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。 實(shí)行校級(jí)、 年級(jí)、 班級(jí)三級(jí)管理與部門的分工協(xié)作管理。校級(jí)管理1單周查：每周實(shí)行一次抽查，檢查相對(duì)應(yīng)班級(jí)讀書計(jì)劃執(zhí)行、制 度落實(shí)情況。2雙周查：每雙周實(shí)行一次年級(jí)組讀書活動(dòng)檢查。3月查：班級(jí)布置、月讀書活動(dòng)果調(diào)查。4學(xué)期檢查：期末對(duì)班級(jí)各類評(píng)比實(shí)行匯總。對(duì)個(gè)人與實(shí)行班級(jí)集 體實(shí)行校級(jí)表彰。年級(jí)組管理：1做好每周閱讀時(shí)間的管理工作。2做好年級(jí)組活動(dòng)的籌劃、組織與落實(shí)工作。3做好年級(jí)組活動(dòng)展開的評(píng)比工作班級(jí)管理：1做好“三讀”時(shí)間學(xué)生的讀書管理工作，以學(xué)生管理為主，護(hù)導(dǎo) 教師為輔。2做好班級(jí)每周閱讀效果檢查與記錄工作。按周評(píng)比班級(jí)之星，激 發(fā)學(xué)生讀書興趣。3、做好班級(jí)活動(dòng)的展開工作與年級(jí)組、學(xué)校組織展開的各類工作， 力求好成績。4、做好班級(jí)的布置與更新工作。部門管理1、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)讀書計(jì)劃的制定、修訂；計(jì)劃的落實(shí)。讀書活動(dòng)的 指導(dǎo)與校本課程管理；讀書活動(dòng)展開情況檢查與評(píng)比；效果檢查與評(píng)定； 讀書活動(dòng)資料的收集與整理；各類活動(dòng)