9、《成功》教師導(dǎo)學(xué)卡

1、九成功時(shí)間：年級(jí)：九年級(jí)主備人：覃美紅審核人：劉秋蓮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解文章觀點(diǎn)的獨(dú)到和深刻。2、了解文章清晰的寫作思路，學(xué)習(xí)本文中心突出、層次分明的寫法。3、掌握本文的論證方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握本文的論證方法。課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)議論文基本常識(shí)理解文章觀點(diǎn)的獨(dú)到和深刻了解文章寫作思路。課前預(yù)習(xí)：一、給下列加線字注音：言簡(jiǎn)意賅（）煩瑣（）家喻戶曉（）兀兀窮年（）膏油（）闌珊（）憔悴（）_晷()二、解釋下列詞語：言簡(jiǎn)意賅：言語簡(jiǎn)單而意思概括。賅，完備，概括。明白之至：明白到了極點(diǎn)。之，至至，極點(diǎn)。不期而來：不預(yù)定日期就來到了。驀 然：不經(jīng)心地；猛然家喻戶曉：家家戶戶都知道。喻：明

2、白晷：日影，日光。兀兀窮年：一年到頭都勤勉努力課堂學(xué)習(xí)：一、閱讀課文，找出本文的論題和中心論點(diǎn)。溫馨提示：尋找文章的中心論點(diǎn)有如下方法：a、看標(biāo)題，有時(shí)議論文標(biāo)題即其中心論點(diǎn)。b、看開頭。開篇點(diǎn)題，開門見山是議論文的常見寫法，因而許多文章的中心論點(diǎn)都出現(xiàn)在 開頭部分。c、看結(jié)尾。一些議論文中，通過擺事實(shí)講道理，至文末得出結(jié)論，該結(jié)論即中心論點(diǎn)。d、分析論據(jù)。對(duì)于有些隱含的中心論點(diǎn)，需要我們分析文章所用的論據(jù)，看這些論據(jù)為了 證明什么，此處“什么”即中心論點(diǎn)。e、歸納綜合，有時(shí)中心論點(diǎn)分解為好幾個(gè)分論點(diǎn)，這就需要逐個(gè)分析，再綜合歸納。論題 成功之道中心論點(diǎn) 勤奮是成功之道。二、閱讀課文，把握關(guān)鍵

3、句，理清文章思路：第一部分（1 4）:作者談他對(duì)成功的理解，并分析成功的三個(gè)條件。第二部分（5 10）:指出勤奮是每個(gè)人都可以做到的，勤奮是成功的關(guān)鍵。第一層（5 8）:具體分析公式中的“天資“”勤奮“”機(jī)遇“三個(gè)條件。第二層（9 10）:強(qiáng)調(diào)勤奮是最基本的條件，希望人們能一勤奮的精神治學(xué)、工作, 走向成功。三、作者對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)：天資：人與人之間的天資是不相同的勤奮：如果不勤奮，天資再高也無用機(jī)遇：機(jī)遇是存在的，而且有時(shí)候影響極大四、作者的結(jié)論（中心論點(diǎn)）：無論是治學(xué)或是干事業(yè)，都不能依賴天資和機(jī)遇，只有通過勤奮，才能走向成功。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握本文的論據(jù)及論證方法。一、 小

4、組討論，完成以下問題：1 、找出文中的事實(shí)論據(jù)： A. 囊螢 B. 映雪 C. 懸梁 D. 刺股 2、找出文中的道理論據(jù)：引用名言3、作者分析天資 +勤奮+機(jī)遇 =成功，運(yùn)用了哪些論證方法？（請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇觯?天資 ：道理論證法勤奮 ：舉例論證法、引用論證法、正反對(duì)比論證法機(jī)遇 ：舉例論證法 二、援疑質(zhì)理，各抒己見 :1、作者認(rèn)為“天資是由天'來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無 能為力”。你有不同的看法嗎？2 、對(duì)課文中轉(zhuǎn)引的王國(guó)維的“境界說”，你是怎樣理解的？三、探究練習(xí)：以下材料，可以證明什么觀點(diǎn)？ 探究練習(xí)一： 材料一：電視劇我的太陽中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所

5、成就，不僅天天苦練，而 且到 35 歲還不愿生孩子， 搞得婆媳關(guān)系很緊張， 寧肯離婚也不讓步。 可是她專業(yè)成績(jī)平平， 一共也沒當(dāng)過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺(tái)。材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的， 她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。探究練習(xí)二：材料一：王安石傷仲永一文中的方仲永， 5 歲時(shí)就認(rèn)識(shí)書寫工具， 7 歲就能指物作詩。 鄰居家有事常喊他去作詩并給他報(bào)酬。 其父覺得有利可圖， 便拉著他到處賺錢， 不讓其學(xué)習(xí)， 結(jié)果到 20 歲時(shí)“泯然眾人”。材料二：據(jù)青年博覽刊載，少年大學(xué)生錢某， 12 歲時(shí)就會(huì)微積分，被認(rèn)為是神童，進(jìn) 入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。

6、平時(shí)，學(xué)生們上課，他卻在校園里野逛，成績(jī)一落千丈。老師多次勸 說仍無進(jìn)步，后來退學(xué)當(dāng)了油漆工，從此告別神童生涯。材料三：南北朝時(shí)的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，恨賦、別賦膾炙人口， 晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。探究練習(xí)三材料一：凡爾納是法國(guó) 19 世紀(jì)著名的科幻小說家， 自從他 35 歲那年發(fā)表第一部科幻小說起， 平均每年有 2到 3部作品問世， 是世界第一流的多產(chǎn)作家。 然而他的第一部科幻小說 氣球 上的星期五完稿后，先后寄了 15 家出版社，都被退了回來。凡爾納一氣之下，準(zhǔn)備付之 一炬時(shí)，他的妻子一把奪過，勸他不要灰心， 再試一次。 第 16 家出版社的經(jīng)理

7、赫哲爾讀后，極為欣賞，不但決定立即出版，而且還與他訂了一個(gè)為期 20 年的合同，他的科幻小說很快 風(fēng)行全球。材料二：著名喜劇演員卓別林在一次臨時(shí)安排的特別演出中， 顯示了他卓越的藝術(shù)才能。 那 時(shí)他才 5 歲，當(dāng)喜劇演員的母親在演出里嗓子突然啞了， 她不得不離開舞臺(tái)。面對(duì)一片混亂， 有人建議讓卓別林上臺(tái)代替母親表演。 5 歲的卓別林面對(duì)燦爛的為桃和擠滿劇場(chǎng)的觀眾，無 拘無束地唱了一首歌，接著又 說又唱又舞，表演了幾個(gè)節(jié)目，后來情不自禁地學(xué)著母親沙 啞的嗓音唱歌，得到了觀眾熱烈的掌聲。 正是這次偶然的機(jī)會(huì)， 決定了卓別林今后的生活道 路，成為杰出的電影表演藝術(shù)家。探究練習(xí)四： 材料一：我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨 3 點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí) 每天去圖書館。有 3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問里面是否有人， 但全神貫注的陳沒有 聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。 材料二：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長(zhǎng)期彈下去，他在琴旁放 一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈， 水撩在地板上積少成多， 漏到樓下房東家里卻渾 然不知。四、