中考化學模擬試卷3含解析3

1、2016年廣東省茂名市中考化學模擬試卷（3）一、單項選擇題（本題有8小題，每小題3分，共24分每小題只有一個選項符合題意）1以節(jié)能減排為基礎的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措下列作法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是（）A開發(fā)氫能和太陽能等新能源B開發(fā)回收二氧化碳的技術C提高原料利用率，發(fā)展綠色化學D用小汽車代替自行車出行2下列過程，主要發(fā)生化學變化的是（）A甲烷燃燒B活性炭吸附水中雜質C濕衣服晾干D汽油擦拭衣物上的油污3下列有關物質用途的描述，不正確的是（）A碳酸氫鈉用作治療胃酸過多癥B食鹽用作調(diào)味品C含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽用作制醬油D乙醇用作燃料4下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（）A：

2、氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價B2O：2個氧元素C：一個碳酸根帶2個單位的正電荷DN2：2個氮分子5以下敘述中，正確的是（）A只有分解反應才需要催化劑B50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL，說明分子間有間隙C清新的空氣屬于純凈物D在化合物中，非金屬元素都顯負價6下列鑒別物質的方法中，不正確的是（）A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水C用肥皂水鑒別硬水和軟水D用燃燒的方法鑒別腈綸和羊毛7下列實驗操作，正確的是（）A濃硫酸稀釋B點燃酒精燈C稱量氯化鈉D蒸發(fā)8如圖是某種粒子結構示意圖，下列說法不正確的是（）A該粒子的原子核內(nèi)有17個質子B該圖表示的粒子是一種原子

3、C該粒子最外電子層達到了穩(wěn)定結構D該粒子在化學反應中容易得到電子二、雙項選擇題（本題有2小題，每小題4分，共8分每小題有兩個選項符合題意全選對得4分，只選1個且正確得2分，錯選、多選得0分）9醋酸（CH3COOH）是一種重要化工原料下列有關醋酸的說法中正確的是（）A醋酸屬于無機化合物B醋酸中碳，氫元素的質量比為6：1C醋酸中氧元素的質量分數(shù)約為68.2%D每個醋酸分子是由8個原子構成10已知甲的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示，下列說法中正確的是（）A甲的溶解度隨溫度升高而增大B20時，配制100g甲的飽和溶液需要20g甲C40時，100g蒸餾水中溶解50g甲達到飽和D將40的甲的飽和溶液升高溫

4、度至70，溶液中有晶體析出三、填空題（本題有2小題，共16分）11生活處處有化學回答下列問題：（1）兒童缺鈣時會得佝僂病，這里的“鈣”是指鈣_（填“元素”或“離子”）（2）食用蔬菜，能為人體補充_（填“油脂”或“維生素”）（3）用稀氨水涂抹在被蚊蟲叮咬處（分泌出蟻酸）可減輕痛癢，這是_反應（填反應類型）在生活中的應用12會用化學眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質結合下面材料填空材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色（1）從化學物質看，CO屬于_（填“單質”或“氧化物”）（2）從能量變化看，“放出大量的熱”是_能轉化為熱能的過程（3）從應

5、用化學用語角度，“CO燃燒”可表示為_（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請將圖“反應”中的內(nèi)容補充完整四、簡答題（本題有2小題，共20分）13金屬材料用途廣泛，回答下列問題：（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，是因為合金具有更多優(yōu)良性能例如鋼鐵比純鐵硬度_（填“大”或“小”）（2）鋼鐵表面刷油漆，目的是阻止鐵與空氣中的氧氣、_接觸而生銹，若要檢測鋼鐵表面的油漆是否破損，可在油漆表面涂上Cu（NO3）2溶液，其原理是_（用化學方程式表示）（3）錳鋼是制造坦克裝甲的原料已知，鎂能置換出MnSO4溶液中的Mn，而鐵不能，則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的

6、順序為_（4）金屬資源是有限的，我們要珍惜和保護它，有效途徑是_（只寫一點）14碳酸鈣可用作補鈣劑，以工業(yè)大理石（主要雜質是氧化鐵）為原料提純碳酸鈣的流程如下：回答下列問題：（1）為加快反應I中的固體溶解，可采取的措施有_（只寫一點）（2）寫出反應中有沉淀生成的反應化學方程式_（3）若將濾液b中的溶質回收再用，除了得到NaNO3外，還可能得到_（填化學式）；其中NaNO3可用于補充植物養(yǎng)分，它屬于化肥中的_肥（4）反應中不選用稀硫酸的原因是_五、實驗探究題（本題有2小題，共20分）15根據(jù)下列裝置圖，回答下列問題：（1）圖中標有的儀器名稱是：_（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，則發(fā)

7、生和收集裝置分別選_、_（填編號），相應的化學方程式為_（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_；若選擇A和C裝置制取氧氣，實驗開始前如圖E所示的操作，標志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_；若用C收集的氧氣進行鐵絲燃燒的實驗，則收集氧氣的集氣瓶要預留少量_，以防止高溫熔化物飄落下來炸裂瓶底16酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分，但地區(qū)不同，成分也不同要治理酸雨，先要確定其組成興趣小組對當?shù)氐乃嵊赀M行探究，請你參與探究過程：（1）若要測定該地區(qū)酸雨的pH，最簡便的方法是使用_（2）設計實驗方案，探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸，填寫下表（已知硫酸銀微溶于水）限選試劑：NaOH溶液、BaCl2溶液、

8、Ba（NO3）2溶液、AgNO3溶液實驗步驟預期現(xiàn)象和結論步驟1：適量酸雨于試管中，_步驟2：取適量步驟1中的上層清液于試管中，_六、計算題（本題有1小題是，共12分）17興趣小組為了測定“碳還原氧化銅”實驗中所用的氧化銅樣品中的CuO含量，進行如下實驗：用過量的稀鹽酸溶解5g樣品（雜質不與鹽酸反應且不溶于水），過濾，取100g濾液，向其中加入NaOH溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如圖：（1）從圖可知，加入的NaOH先跟濾液中_反應，后跟_反應（寫化學式）（2）該樣品中CuO的質量是_（3）計算所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）2016年廣東省茂名市中考化學模擬試卷（3）參考答案與試題解析一

9、、單項選擇題（本題有8小題，每小題3分，共24分每小題只有一個選項符合題意）1以節(jié)能減排為基礎的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措下列作法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是（）A開發(fā)氫能和太陽能等新能源B開發(fā)回收二氧化碳的技術C提高原料利用率，發(fā)展綠色化學D用小汽車代替自行車出行【考點】自然界中的碳循環(huán)【分析】根據(jù)低碳經(jīng)濟是以節(jié)能減排為基礎的減少二氧化碳的排放為目的來分析【解答】解：A、氫能和太陽能都屬于清潔能源，能夠起到節(jié)能減排作用，故A正確；B、回收二氧化碳可以減少二氧化碳向空氣中的排放，故B正確；C、綠色化學的目標是達到原子的利用率高，實現(xiàn)零排放，故C正確；D、小汽車的使用會排放大量的尾氣：二氧化

10、碳等，故D錯誤故答案為：D【點評】本題考查資源的合理利用以及學生對知識的運用能力2下列過程，主要發(fā)生化學變化的是（）A甲烷燃燒B活性炭吸附水中雜質C濕衣服晾干D汽油擦拭衣物上的油污【考點】化學變化和物理變化的判別【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可【解答】解：A、甲烷燃燒的過程中有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化B、活性炭具有吸附性，吸附水中雜質的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化C、濕衣服晾干的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化

11、D、汽油擦拭衣物上的油污是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，沒有新物質生成，屬于物理變化故選A【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化3下列有關物質用途的描述，不正確的是（）A碳酸氫鈉用作治療胃酸過多癥B食鹽用作調(diào)味品C含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽用作制醬油D乙醇用作燃料【考點】常用鹽的用途；甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途【分析】根據(jù)物質的性質判斷其用途，碳酸氫鈉能與鹽酸反應；食鹽有咸味；亞硝酸鈉有毒；乙醇可以燃燒【解答】解：A、碳酸氫鈉能與鹽酸反應，所以可以用碳

12、酸氫鈉治療胃酸過多，不符合題意；B、食鹽有咸味，可作調(diào)味品，不符合題意；C、亞硝酸鈉有毒，所以含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽不能用作制醬油，符合題意；D、乙醇可以燃燒，所以可用作燃料，不符合題意；故選C【點評】物質的性質決定物質的用途，了解物質的性質并應用于實際生活是我們學習化學的指導思想4下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（）A：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價B2O：2個氧元素C：一個碳酸根帶2個單位的正電荷DN2：2個氮分子【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾

13、個原子構成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法【解答】解：A、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故選項正確；B、當元素符號前面加上數(shù)字就只有微觀意義，應該是2個氧原子，故選項錯誤；C、應該是一個碳酸根帶2個單位的負電荷，故選項錯誤；D、表示一個氮分子中含有兩個氮原子，故選項錯誤；故選A【點評】本考點考查了數(shù)字和離子符號表示的意義，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中5以下敘述中，正確的是（）A只有分解反應才需要催化劑B50mL水和50mL酒精混合后體積

14、小于100mL，說明分子間有間隙C清新的空氣屬于純凈物D在化合物中，非金屬元素都顯負價【考點】催化劑的特點與催化作用；純凈物和混合物的判別；利用分子與原子的性質分析和解決問題；化合價規(guī)律和原則【分析】A、很多反應都可以用催化劑，并不是只有分解反應才需要催化劑B、根據(jù)分子的基本性質進行分析判斷C、根據(jù)空氣的成分、純凈物與混合物的區(qū)別進行分析判斷D、非金屬元素在化合物中不一定總顯負價【解答】解：A、很多反應都可以用催化劑，并不是只有分解反應才需要催化劑，如汽車尾氣中的一氧化碳與一氧化氮在催化劑的催化作用下生成二氧化碳和氮氣，不是分解反應，反應需要催化劑，故選項說法錯誤B、50mL水和50mL酒精混

15、合后體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項說法正確C、清新的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故選項說法錯誤D、非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如H2O中氫元素顯+1價，故選項說法錯誤故選B【點評】本題難度不大，掌握催化劑、分子的基本性質、純凈物與混合物的區(qū)別方法、化合價的規(guī)律和原則等即可正確解答本題6下列鑒別物質的方法中，不正確的是（）A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水C用肥皂水鑒別硬水和軟水D用燃燒的方法鑒別腈綸和羊毛【考點】物質的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；

16、酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別【分析】根據(jù)所給每組兩種物質的物理性質和化學性質的不同，進行分析判斷鑒別物質的方法是否正確【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，將燃著的木條分別伸入待鑒別氣體中，木條熄滅的是二氧化碳，燃燒得更旺的是氧氣，可以鑒別，故鑒別物質所用的方法正確B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，稀鹽酸和食鹽水分別顯酸性、中性，滴加酚酞溶液均不變色，無法鑒別，故鑒別物質所用的方法錯誤C、硬水與軟水分別加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水，可以鑒別，故鑒別物質所用的方法正確D、羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒

17、焦羽毛的氣味，腈綸沒有，可用燃燒法鑒別腈綸和羊毛，可以鑒別，故鑒別物質所用的方法正確故選B【點評】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別7下列實驗操作，正確的是（）A濃硫酸稀釋B點燃酒精燈C稱量氯化鈉D蒸發(fā)【考點】濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈；蒸發(fā)與蒸餾操作【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁

18、注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻造成液體飛濺，圖中所示操作正確故選D【點評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關鍵8如圖是某種粒子結構示意圖，下列說法不正確的是（）A該粒子的原子核內(nèi)有17個質子B該圖表示的粒子是一種原子C該粒子最外電子層達

19、到了穩(wěn)定結構D該粒子在化學反應中容易得到電子【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【分析】A、根據(jù)微粒結構示意圖的含義，進行解答；B、根據(jù)當核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，進行解答；C、根據(jù)通常認為最外層有8個電子（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩(wěn)定結構，進行解答；D、根據(jù)微粒的最外層電子數(shù)的特點進行解答【解答】解：A、根據(jù)微粒結構示意圖的含義，可知該粒子質子數(shù)為l7；故A說法正確；B、由微粒結構示意圖可知核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子；故B說法正確；C、根據(jù)通常認為最外層有8個電子

20、（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩(wěn)定結構，由微粒結構示意圖可知最外層電子數(shù)為2，因此該粒子不具有穩(wěn)定結構；故C說法錯誤；D、根據(jù)微粒結構示意圖可知該粒子的最外層有7個電子，所以該粒子在化學反應中容易得到電子，故D說法正確；故選C【點評】本題考查學生對微粒示意圖含義的理解及根據(jù)核電荷數(shù)、質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系辨別微粒種類方法的掌握與應用的能力二、雙項選擇題（本題有2小題，每小題4分，共8分每小題有兩個選項符合題意全選對得4分，只選1個且正確得2分，錯選、多選得0分）9醋酸（CH3COOH）是一種重要化工原料下列有關醋酸的說法中正確的是（）A醋酸屬于無機化合物B醋酸中碳，氫元素的質

21、量比為6：1C醋酸中氧元素的質量分數(shù)約為68.2%D每個醋酸分子是由8個原子構成【考點】有機物與無機物的區(qū)別；元素質量比的計算；元素的質量分數(shù)計算【分析】A、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；不含碳元素的化合物叫無機化合物，簡稱無機物B、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答C、根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%，進行分析解答D、根據(jù)醋酸化學式的含義進行分析判斷【解答】解：A、由醋酸（CH3COOH）的化學式可知，醋酸是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項說法錯誤B、醋酸中碳、氫元素的質量比為（12×2）：（1

22、×4）=6：1，故選項說法正確C、醋酸的相對分子質量為12×2+1×4+16×2=60，醋酸中氧元素的質量分數(shù)約為100%=53.3%，故選項說法錯誤D、由醋酸化學式可知，每個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成的，每個醋酸分子是由8個原子構成，故選項說法正確故選BD【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用有機物與無機物的概念、化學式的含義及有關計算進行分析問題、解決問題的能力10已知甲的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示，下列說法中正確的是（）A甲的溶解度隨溫度升高而增大B20時，配制100g甲的飽和溶液需要20g甲C40時，10

23、0g蒸餾水中溶解50g甲達到飽和D將40的甲的飽和溶液升高溫度至70，溶液中有晶體析出【考點】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結晶的概念與現(xiàn)象【分析】根據(jù)固體物質的溶解度曲線可知：查出物質在不同溫度下的溶解度；判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以選擇或判斷出物質分離的方法等【解答】解：A、甲的溶解度在小于40時，溶解度隨溫度升高而增大；但大于40時，溶解度隨溫度升高而減小，故錯誤；B、20時，甲的溶解度是20克，即100克水溶解20克甲恰好飽和，所以配制100g甲的飽和溶液需要甲的質量20g，故錯誤；C、40時，甲的溶解度是50g；故100g蒸餾水中溶解50g達到飽和，正確；D、大于4

24、0時，甲的溶解度隨溫度升高而減??；所以將40的甲的飽和溶液升高溫度至70，溶液中有晶體析出，正確；故選CD【點評】本題考查了溶解度曲線的應用，并加強學生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)了學生應用知識解決問題的能力三、填空題（本題有2小題，共16分）11生活處處有化學回答下列問題：（1）兒童缺鈣時會得佝僂病，這里的“鈣”是指鈣元素（填“元素”或“離子”）（2）食用蔬菜，能為人體補充維生素（填“油脂”或“維生素”）（3）用稀氨水涂抹在被蚊蟲叮咬處（分泌出蟻酸）可減輕痛癢，這是復分解反應（填反應類型）在生活中的應用【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；中和反應及其應用；生命活動與六大營養(yǎng)素【分析

25、】（1）物質的組成常用元素來描述；（2）根據(jù)蔬菜中含有豐富的維生素分析回答；（3）酸與堿其中和反應，屬于復分解反應【解答】解：（1）兒童缺鈣時會得佝僂病，這里的“鈣”是指鈣元素；（2）蔬菜中含有豐富的維生素，食用蔬菜，能為人體補充維生素；（3）稀氨水是一種堿，能與蟻酸發(fā)生中和反應，中和反應屬于復分解反應故答為：（1）元素；（2）維生素；（3）復分解【點評】生活處處有化學學會利用化學知識來分析、解釋生活中常見的一些現(xiàn)象12會用化學眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質結合下面材料填空材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色（1）從化學物質看，C

26、O屬于氧化物（填“單質”或“氧化物”）（2）從能量變化看，“放出大量的熱”是化學能轉化為熱能的過程（3）從應用化學用語角度，“CO燃燒”可表示為2CO+O22CO2（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請將圖“反應”中的內(nèi)容補充完整【考點】一氧化碳的化學性質；從組成上識別氧化物；單質和化合物的判別；微粒觀點及模型圖的應用；物質發(fā)生化學變化時的能量變化【分析】（1）根據(jù)單質和化合物的定義分析：由一種元素組成的純凈物是單質，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物；（2）根據(jù)一氧化碳燃燒發(fā)生化學變化，釋放出熱量判斷能力的變化；（3）用化學方程式表達出一氧化碳燃燒的過程；（4

27、）根據(jù)化學變化的實質就是破壞舊分子形成新分子的過程畫出，要體現(xiàn)出原子的個數(shù)不變【解答】解：（1）CO是由C、O兩種元素組成的純凈物是化合物故答案為：化合物；（2）一氧化碳燃燒發(fā)生化學變化，具有化學能；燃燒放出熱量，釋放出熱能，故答案是：將化學能轉化成熱能；（3）CO燃燒的化學方程式為：2CO+O22CO2；（4）化學反應的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程，舊分子被破壞成原子，原子的個數(shù)和種類都不變，故畫：2個碳原子和4個氧原子故答案為：（1）氧化物 （2）化學；（3）2CO+O22CO2；（4）【點評】本題圍繞一氧化碳考查了物質的分類、能力的變化、方程式的書寫及化學變化的實質等內(nèi)容，都屬于基

28、礎知識的考查，只要一一作答即可四、簡答題（本題有2小題，共20分）13金屬材料用途廣泛，回答下列問題：（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，是因為合金具有更多優(yōu)良性能例如鋼鐵比純鐵硬度大（填“大”或“小”）（2）鋼鐵表面刷油漆，目的是阻止鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸而生銹，若要檢測鋼鐵表面的油漆是否破損，可在油漆表面涂上Cu（NO3）2溶液，其原理是Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu（用化學方程式表示）（3）錳鋼是制造坦克裝甲的原料已知，鎂能置換出MnSO4溶液中的Mn，而鐵不能，則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序為MgMnFeCu（4）金屬資源是有限的，我們

29、要珍惜和保護它，有效途徑是合理的開發(fā)金屬資源（只寫一點）【考點】合金與合金的性質；金屬的化學性質；金屬銹蝕的條件及其防護；金屬資源的保護；書寫化學方程式、【分析】合金的性質是：合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕鐵生銹的條件是：鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果；若要檢測鋼鐵表面的油漆是否破損，可在油漆表面涂上Cu（NO3）2溶液，觀察是否有紅色物質析出，即鐵和硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵；鎂能置換出MnSO4溶液中的Mn，而鐵不能，說明鎂比錳活潑，錳比鐵活潑，鐵能置換出硝酸銅溶液中的銅，說明鐵比銅活潑；保護金屬資源的措施有：合理的開發(fā)金屬資源；廢舊的金屬制品要回收；尋找金屬的替代品等【解答】解：（

30、1）合金的性質是：合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕，故答案為：大（2）鐵生銹的條件是：鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果；若要檢測鋼鐵表面的油漆是否破損，可在油漆表面涂上Cu（NO3）2溶液，觀察是否有紅色物質析出，即鐵和硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵；故答案為：水蒸氣；Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu；（3）鎂能置換出MnSO4溶液中的Mn，而鐵不能，說明鎂比錳活潑，錳比鐵活潑，鐵能置換出硝酸銅溶液中的銅，說明鐵比銅活潑；故答案為：MgMnFeCu（4）保護金屬資源的措施有：合理的開發(fā)金屬資源；廢舊的金屬制品要回收；尋找金屬的替代品等故答案為：合理的開發(fā)金屬資源（合理即可）【點評】

31、本題考查了合金與合金的性質、金屬的性質、金屬生銹的條件和化學方程式的書寫等，綜合性比較強，要加強記憶有關的知識點，并理解應用；書寫化學方程式時，要注意配平14碳酸鈣可用作補鈣劑，以工業(yè)大理石（主要雜質是氧化鐵）為原料提純碳酸鈣的流程如下：回答下列問題：（1）為加快反應I中的固體溶解，可采取的措施有把工業(yè)大理石研成粉末（只寫一點）（2）寫出反應中有沉淀生成的反應化學方程式Fe（NO3）3+3NaOH=Fe（OH）3+3NaNO3（3）若將濾液b中的溶質回收再用，除了得到NaNO3外，還可能得到NaOH、Na2CO3（填化學式）；其中NaNO3可用于補充植物養(yǎng)分，它屬于化肥中的氮肥（4）反應中不選

32、用稀硫酸的原因是碳酸鈣與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水【考點】物質的相互轉化和制備；影響溶解快慢的因素；酸的化學性質；堿的化學性質；鹽的化學性質；常見化肥的種類和作用；書寫化學方程式、【分析】加快反應I中的固體溶解，可采取的措施有：把工業(yè)大理石研成粉末、攪拌等；根據(jù)題目給出的流程圖和信息：反應中有沉淀生成的反應化學反應是，硝酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和硝酸鈉，配平即可；將濾液b中的溶質回收再用，除了得到NaNO3外，還可能得到反應中加入的氫氧化鈉，反應中加入的碳酸鈉；NaNO3中含有氮元素屬于氮肥反應中不選用稀硫酸的原因是：碳酸鈣與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水【解答】解：（1）

33、加快反應I中的固體溶解，可采取的措施有：把工業(yè)大理石研成粉末、攪拌等；故答案為：把工業(yè)大理石研成粉末（2）反應中有沉淀生成的反應化學反應是，硝酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和硝酸鈉，配平即可；故答案為：Fe（NO3）3+3NaOH=Fe（OH）3+3NaNO3（3）將濾液b中的溶質回收再用，除了得到NaNO3外，還可能得到反應中加入的氫氧化鈉，反應中加入的碳酸鈉；NaNO3中含有氮元素屬于氮肥故答案為：NaOH、Na2CO3；氮（4）反應中不選用稀硫酸的原因是：碳酸鈣與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，故答案為：碳酸鈣與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水【點評】本考點屬于物質的分離和提純，

34、還考查了混合物的分離方法，是中考的重點也是一個難點本題利用流程圖中的現(xiàn)象和實驗方案的設計，考查同學們的判斷能力，同學們只要認真分析，根據(jù)條件綜合把握，問題就會迎刃而解本考點主要出現(xiàn)在實驗題中五、實驗探究題（本題有2小題，共20分）15根據(jù)下列裝置圖，回答下列問題：（1）圖中標有的儀器名稱是：試管（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，則發(fā)生和收集裝置分別選B、D（填編號），相應的化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若選擇A和C裝置制取氧氣，實驗開始前如圖E所示的操作，標志該裝置氣密性良好

35、的現(xiàn)象是導管口有氣泡產(chǎn)生；若用C收集的氧氣進行鐵絲燃燒的實驗，則收集氧氣的集氣瓶要預留少量水，以防止高溫熔化物飄落下來炸裂瓶底【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；檢查裝置的氣密性；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、【分析】（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題；（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；熟記反應原理；（3）熟記反應原理；檢查該裝置氣密性是利用雙手加熱試管，使試管內(nèi)的溫度升高，氣壓變大，在導管口產(chǎn)生氣泡，松開雙手，導管形成一段水柱；根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項分析【解答】解：（1）是少量試劑反應容器的

36、試管；（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，反應物的狀態(tài)和反應條件屬于固液常溫型，故選擇的發(fā)生裝置是B；二氧化碳易溶于水，不能采用排水法收集，密度比空氣大，故采用向上排空氣法，選擇裝置D；反應原理是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；利用雙手加熱試管，使試管內(nèi)的溫度升高，氣壓變大，在導管口產(chǎn)生氣泡說明裝置氣密性良好；鐵絲燃燒產(chǎn)生的四氧化三鐵溫度較高，掉落下來溶液炸裂集氣瓶的底部，故應留少量水故答案為：（1）試管；（2）B D CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）2KMnO

37、4K2MnO4+MnO2+O2；導管口有氣泡產(chǎn)生；水【點評】本題考查了氣體的實驗室制法中的反應原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇；另外還要掌握氣體的檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面的知識，總結實驗室制取氣體的一般思路和方法16酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分，但地區(qū)不同，成分也不同要治理酸雨，先要確定其組成興趣小組對當?shù)氐乃嵊赀M行探究，請你參與探究過程：（1）若要測定該地區(qū)酸雨的pH，最簡便的方法是使用pH試紙（2）設計實驗方案，探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸，填寫下表（已知硫酸銀微溶于水）限選試劑：NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、AgNO3溶液實驗步驟預期現(xiàn)象和結論步驟1：適量酸雨于試管中，滴加過量的Ba（NO3）2溶液有白色沉淀生成，說明有硫酸步驟2：取適量步驟1中的上層清液于試管中，滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成，說明有鹽酸【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；溶液的酸堿度測定；酸的化學性質【分析】根據(jù)題目給出的信息可知：要確定該地區(qū)酸雨的pH，最簡便的方法是使用pH試紙檢測；探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸，硫酸根離子一般用鋇離子檢驗，為了避免對氯離子的鑒定產(chǎn)生干擾，應該選用硝酸鋇溶液；氯離子一般用銀離子檢驗，因為硫酸銀微溶于水，因此要先鑒定硫酸根離子，再檢驗氯離子【解答】解：（