課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷 (2)

1、課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷尊敬的老師：您好！這是一項關(guān)于小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷，本問卷的調(diào)查結(jié)果將作為我們課題研究的重要依據(jù)，故此調(diào)查純屬研究所需，所有反映的情況不作為對填表人評價的依據(jù)，填寫時請勿顧慮，也不用署名。對您提供的信息我們嚴(yán)加保密！請您根據(jù)實際情況真實客觀填寫，非常感謝您的合作！填寫時請注意以下要求：1、問卷題分單選、多選和自寫。單選題只選擇其中一項，在選定項前的“”內(nèi)打“”；多選題每題選1至3項，并在選定項前的“”內(nèi)打“”。若所有選項中均無您中意的答案，請?zhí)顚憜柧碇械摹捌渌币豁棥?、問卷需填寫的地方，請書寫工整。3、如有本問卷內(nèi)容以外的其他意見，請寫在問卷最后的空白處。01性別：1

2、 男 2 女02年齡：1 20歲以下 2 2125歲 3 2630歲 4 3135歲 5 3640歲6 4150歲 7 51歲以上03學(xué)歷（學(xué)位）：1 碩士 2 本科 3 大專 4 中專 5 高中 6 初中以下04職稱：1中學(xué)高級2小學(xué)高級3 小學(xué)一級 4 小學(xué)二級 5其它 05您怎樣看待每學(xué)期要制訂的教學(xué)計劃：1效用不大，我只是遵守學(xué)校規(guī)定來制訂 2有一定的效用，能使我知道進(jìn)度 3效用很大，是教學(xué)行為的關(guān)鍵部分 06您一般怎樣制訂學(xué)期教學(xué)計劃？1根據(jù)自己的教學(xué)實際，很認(rèn)真地制訂 2抄別人的 3每年都是這樣訂，書寫工整就可以了 07您有單元計劃和課堂計劃嗎：1沒有

3、，教到那兒是哪兒 2有，而且制訂很細(xì)致3我心中有數(shù)，常常提前一天考慮第二天的工作 08您如何認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)的有效性：1同意“教學(xué)目標(biāo)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果”的觀點 2教學(xué)活動應(yīng)該圍繞教學(xué)目標(biāo)展開3有效的課堂教學(xué)應(yīng)該是目標(biāo)明確，有計劃有組織09您了解教學(xué)目標(biāo)要從哪幾個方面制訂嗎：1很清楚 2有一些了解 3不了解，我大多是在抄寫參考書10您每節(jié)課上課前對本課的教學(xué)目標(biāo)很明了嗎：1很清晰，我的教學(xué)活動是圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的 2較明了，但我更關(guān)注我的上課程序3 不明了，只要完成任務(wù)就行11您會在每節(jié)課前把學(xué)習(xí)目標(biāo)告訴學(xué)生嗎：1我很清楚地告訴學(xué)生 2有時會告訴學(xué)生 3沒必要說，學(xué)生不用知道5教育名家12您在課堂

4、上安排討論的目的是：1教學(xué)安排的需要2放松的需要3與學(xué)生建立良好關(guān)系從屬的需要 4學(xué)生成功的需要13在安排學(xué)生獨立學(xué)習(xí)時，教師的作用是：1布置任務(wù)2調(diào)控反饋3 檢查結(jié)果 4沒什么作用14您在教學(xué)中常安排學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)嗎：1經(jīng)常2有時 3不安排15您在教學(xué)中慣用哪種教學(xué)方法：1合作學(xué)習(xí) 2發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)3 獨立學(xué)習(xí)4討論學(xué)習(xí)16您認(rèn)為有效教學(xué)方法的內(nèi)涵是：1在課堂上安排討論的目的要根據(jù)教學(xué)安排的需要2要考慮到學(xué)生成功的需要;3 在學(xué)生獨立學(xué)習(xí)時教師應(yīng)該起到調(diào)控反饋的作用17您覺得有效教學(xué)的評價包括哪些內(nèi)容：1優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)2科學(xué)的教學(xué)過程3理想的教學(xué)效果4 其它18您常常在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行自我評

5、價嗎：1經(jīng)常2有時會評價 3 從來不去想那么多 19對于學(xué)生的作業(yè)，您通常的做法是：1通過作業(yè)分析學(xué)生掌握程度并及時反饋2主要看書寫情況3 錯得讓學(xué)生改過來 4 打等第20您通過哪種形式判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：1考試2家庭作業(yè)3課堂表現(xiàn)4 其它21您認(rèn)為教學(xué)后的反思有必要嗎：1很有必要，可以促進(jìn)教學(xué)2有時有必要3沒有必要，增加負(fù)擔(dān)22您一般采用什么形式進(jìn)行教學(xué)反思？：1在腦子里回顧一下，和同事簡單談?wù)?和同事就某一方面展開討論3在教案后面寫幾行4系統(tǒng)思考并寫下來，篇幅較長23您在教學(xué)反思方面存在哪些困惑：1不知道反思什么2不知道如何表述3沒有人能指導(dǎo)24通過教學(xué)反思，您認(rèn)為最大的益處是：1有利于教

6、師個人專業(yè)成長2促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)3有利于班級管理25您目前最想學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容：1與教學(xué)方法、技能相關(guān)的知識2與擔(dān)任學(xué)科相關(guān)的學(xué)科知識 3信息技術(shù)與學(xué)科整合知識 4有關(guān)學(xué)生身心發(fā)展和評價知識 5與教育科研有關(guān)的知識 其他 26在教學(xué)中，除教材之外，您使用最多的教輔材料是： 1 教學(xué)參考書 2電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)資源 3 相關(guān)的社區(qū)、生活資源 4相關(guān)的圖書雜志等27在教學(xué)中，您經(jīng)常運(yùn)用的教具有（選1至3項）： 1 掛圖 2 幻燈片、模型、模具演示 3錄音機(jī)、錄像機(jī) 4 多媒體計算機(jī) 6其它28在教學(xué)過程中，您認(rèn)為自己哪方面較欠缺（選1至3項）：1對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理組織加工 2制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo) 3選擇

7、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 4與 學(xué)生進(jìn)行有效交流29除講授外，您通常采用的教學(xué)方式還有（選1至3項）：1學(xué)生討論 2自主學(xué)習(xí)3課外社會實踐活動 4 鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)書 5 其他 30在新課程實施中，您認(rèn)為自己欠缺的能力（選1至3項）：1 與同事合作交往的能力 2多媒體技術(shù)運(yùn)用能力 3 基于學(xué)科的信息吸納能力 4 教育科研能力 5 評價能力 6 組織管理能力 7 其他能力 31為準(zhǔn)確評定學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，您使用最多的評價方法是： 1 考試 2 考試與平時考核相結(jié)合 3 考試與建立學(xué)生成長記錄檔案相結(jié)合32一堂課結(jié)束后，您通常采取的后續(xù)策略是：1在腦子回顧一下 2和同事就某些問題展開討論 3征求學(xué)生對本節(jié)課的意見 4教案后面寫幾行 5系統(tǒng)思考并寫下來33您在教學(xué)反思方面存在的困惑：1不知道反思什么 2不知道如何表述 3沒有專人指導(dǎo) 4其他 34教學(xué)反思后，您能有意識調(diào)整自己教學(xué)行為嗎：一定能 2有時能 3很少4不能35在教學(xué)中，您能夠做到： 1 經(jīng)常與同行交流經(jīng)驗或看法 2 有時與同行交流經(jīng)驗或看法 3 從不與同行交流經(jīng)驗或看法36您參加較多的教科研活動是（選1至3項）：1 教學(xué)觀摩 2說課評課 3 編寫校本課程4 開展教學(xué)實驗5學(xué)術(shù)講座 6參與課題研究 7其他 37在參加教科研