初中班主任年度考核工作總結(jié).doc

1、初中班主任年度考核工作總結(jié)初中班主任年度考核工作總結(jié)三篇?dú)q月如梭，光陰似箭，2022年的工作已緊張而有序地接近尾聲，所以又到了各位班主任寫工作總結(jié)的時(shí)候了，那么大家知道怎么寫嗎?下面就是給大家?guī)淼某踔邪嘀魅文甓瓤己斯ぷ骺偨Y(jié)三篇，希望能幫助到大家!初中班主任年度考核工作總結(jié)一本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為班級工作重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為根本內(nèi)容來開展班主任工作。一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我班學(xué)生現(xiàn)有77人，其中男生41人，女生36人，住

2、校生8人。由于好動(dòng)的學(xué)生太多，很多老師都感到頭疼。有時(shí)候老師苦口婆心的勸說也起不了多大作用，除非找家長，但也只是好幾天，他們的缺點(diǎn)就又犯了。班主任工作可以說是比擬瑣碎、繁雜的，需要面面俱到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每獲得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大撫慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我首先抓住一條管理主線班級常規(guī)的管理。為了能順利的開展各項(xiàng)工作，我充分利用每周的班會(huì)課組織學(xué)生觀看復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠在中央電視臺(tái)百家講壇關(guān)于弟子規(guī)的解讀視頻，每周看2節(jié)，間周一次，間隔的這一周就組織學(xué)生觀看以家庭教育和學(xué)生勤奮自主學(xué)習(xí)成才為主題的23集電視連續(xù)劇中國母親，通過以上方式方法教育學(xué)生，正確引

3、導(dǎo)學(xué)生積極向上。其次我還通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化理解學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。做法：嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提早非常鐘到校到班，通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面有了很大的進(jìn)步。由于好動(dòng)的學(xué)生太多，而好動(dòng)的學(xué)生往往聽課質(zhì)量不高，并且嚴(yán)重影響別人。老師假如管不住這幾個(gè)人，那老師的威信必然降低不少，嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響老師上課的情緒和師生之間的關(guān)系。理論告訴我，心急吃不了熱豆腐，因此我經(jīng)常觀察老師對學(xué)生的教育問題到底出在哪里，最后我感覺一方面是老師的要求過高，另一方面學(xué)生不知道如何與老師合作，所以他們就缺

4、乏學(xué)習(xí)自覺性，而老師又覺得冤，付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。為此我首先對學(xué)生進(jìn)展了分類，找出最需要從思想上、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上做工作的學(xué)生，與他們平等的談心，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的，但假如他們做到了會(huì)得到很多人的佩服，然后降低一點(diǎn)對他們的要求，告訴他們學(xué)習(xí)上只要盡力而為就行，但上課時(shí)必需要坐得住，不能影響老師上課，不能與老師對著干，也不能趴著睡覺(我查課時(shí)發(fā)現(xiàn)誰趴著睡覺了我會(huì)毫不遲疑的把他揪起來)，而且作業(yè)不管對錯(cuò)、不管是否做完、不管質(zhì)量上下都必須交，只有到達(dá)這些要求他們才稱得上是個(gè)合格的中學(xué)生，也只有和老師合作，將來他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重。針對班上思想較突出的幾個(gè)

5、淘氣學(xué)生，如：_等等，我從一開場就親密注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還非常注意同他們的家長保持聯(lián)絡(luò)，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，獲得了一定成效。 我班的問題學(xué)生看到老師對他們開誠布公，他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋，我對癥下葯，做到理解他們，但又要求他們尊重科任老師。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了，我很欣慰。 對于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請教難題，鼓勵(lì)他們向年級前20名沖刺，并且形成合適自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。對于中間學(xué)生，我耐心的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí)，因材施教，教給他們的方法要求他們必須嘗試，事后向我匯報(bào)他們哪怕是微小的進(jìn)步。經(jīng)過努力，我班學(xué)

6、生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了效勞意識(shí)和競爭意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，獲得了一定的成績，本學(xué)期我班每次月考成績中全校300名和前400名人數(shù)次次穩(wěn)居第4名。二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從開學(xué)初我就非常重視，做到提早到校，勤到班級，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、以便隨時(shí)理解學(xué)生，及時(shí)處理存在的問題。同時(shí)我還經(jīng)常保持家校聯(lián)絡(luò)，共同搞好對學(xué)生的思想品德教育。有疑難、有問題時(shí)向有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷和方法，以便對學(xué)生進(jìn)展思想教育。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我從開學(xué)初就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使班風(fēng)逐漸形成。三、重視班干部隊(duì)伍的建立和管

7、理，培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作那么，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我的知情況后，立即深化學(xué)生當(dāng)中理解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之

8、后我還專門召開班干部會(huì)儀，給他們分析p 原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)?？傊粚W(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，才能也得到了加強(qiáng)。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的進(jìn)步和管理才能的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，作為班主任我今后要更加注意自己素質(zhì)的進(jìn)步，要經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，以進(jìn)一步進(jìn)步自身素質(zhì)。雖然我班在我的影響和全體學(xué)生的努力下，獲得一定的進(jìn)步，但是，由

9、于本人心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，還存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的開展，在下一學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力，搞好教育教學(xué)工作，抓好班級管理，爭取在中考時(shí)獲得很好的成績。初中班主任年度考核工作總結(jié)二這一學(xué)年已過去，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處。“失敗乃是成功之母”，因此，特總結(jié)如下：1、這學(xué)期我逐漸理解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，理解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析p 其原因所在，理解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等)，理解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。2、平安衛(wèi)生教育方面：我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意平

10、安，如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生平安事故教育他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手拾自己座位周圍的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人負(fù)責(zé)，確保班級的清潔衛(wèi)生。3、情感心理教育：良好的心理是學(xué)生成功的一半，也利于老師及家長管理和教育。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)疏導(dǎo)。如本班有一個(gè)男生，父親外地工作，平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，經(jīng)常曠課，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生。我曾經(jīng)屢次和他談心,告訴他將來不可能靠玩過日子,必需要有責(zé)任感,為將來的家庭而努力。因?yàn)樗洃浟€可以

11、,我就要求他盡自己最大的努力完成語文上的古詩名句背誦，當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他，以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性。班級還有李敏、許夢婭等，在心理上遭受不同層次的傷害，如今已經(jīng)完全改變，他們的成績都保持在十名左右。4、學(xué)習(xí)成績方面：我精心培養(yǎng)小干部：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體。我還力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要

12、求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。我在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢;指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在純熟的根底上不斷進(jìn)步自己的語文才能，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的進(jìn)步方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績不夠理想，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績時(shí)，我能感受到學(xué)生的懊悔，我也對學(xué)生們說出自己的感受，不要怕輸，我們還有時(shí)機(jī)，我班不是天生的差班。我們必須克制因月考考好而驕傲的心態(tài)，爭取

13、期末考試考出好的成績。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)。期末考試我班獲得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名。假設(shè)地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分一定可以超過的。我想我班還有時(shí)機(jī)，爭取初二超過兄弟班級。5、常規(guī)紀(jì)律方面：良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，采取班主任督查、班干協(xié)助、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律，抓好常規(guī)。6、感恩教育方面：這個(gè)方面主要是利用語文教材及感恩方面的文章，通過周會(huì)課、語文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展教育。7、為了

14、能更好地挖掘?qū)W生的潛力，還竭力與班級的任課老師及家長配合，真實(shí)全面地理解學(xué)生從而更好地教育他們?？傊哼@學(xué)期我從多個(gè)方面著手，采取多種措施，盡自己最大的努力教育管理好班級學(xué)生，獲得了一些成績，還有一些缺乏之處，爭取在下學(xué)期改良。初中班主任年度考核工作總結(jié)三本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言(也許這也是難免的)。作為老師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，

15、都絕不一樣。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假如你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假如把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的將來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，假如是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏

16、工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。再次，對班級施行品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年三班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班

17、同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否那么是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的理論證明，它還是行之有效的。品德量化管理方法施行規(guī)那么要盡可能細(xì)，工作必需要做到位。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目的。第四，確立班級奮斗目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生安康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己

18、事事處處以身作那么,做學(xué)生的典范。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氣氛,公正對待每位學(xué)生。一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原那么,博得全體學(xué)生的信任。第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的詳細(xì)工作:1.充分利用周一早課。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和老師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們