論文課件（參考樣本）

1、 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué) 與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 杜啟超小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 摘摘 要：要：在九年制義務(wù)教育新一輪基礎(chǔ)教在九年制義務(wù)教育新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂育課程改革中，以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教師應(yīng)做什么，能夠做什么，以及如教學(xué)教師應(yīng)做什么，能夠做什么，以及如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力是尤為重要的問(wèn)題，是培養(yǎng)勇于創(chuàng)新能力是尤為重要的問(wèn)題，是培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、善于思考，具有良好的綜合素質(zhì)的跨新、善于思考，具有良好的綜合素質(zhì)

2、的跨世紀(jì)人才的關(guān)鍵。世紀(jì)人才的關(guān)鍵。 關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng)；學(xué)生；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng)；學(xué)生；創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力目目 錄錄一、一、教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性開(kāi)展教教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)學(xué)活動(dòng)1、先進(jìn)的教育觀念，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的前提、先進(jìn)的教育觀念，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的前提2、良好的職業(yè)道德，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的動(dòng)力、良好的職業(yè)道德，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的動(dòng)力3、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的基礎(chǔ)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的基礎(chǔ)4、教學(xué)形式的創(chuàng)新，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的落腳、教學(xué)形式的創(chuàng)新，是創(chuàng)新課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)點(diǎn)二、二、教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇心，教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇

3、心，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)問(wèn)難的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)問(wèn)難的學(xué)習(xí)環(huán)境1 1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)、創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試生嘗試2 2、拓寬解題思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能、拓寬解題思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力力3 3、發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用、發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用4 4、為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)成、為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)成功的愉悅功的愉悅5 5、要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，還要求教學(xué)方法多種、要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，還要求教學(xué)方法多種多樣多樣6 6、重視作業(yè)中的創(chuàng)新，可以提高課堂創(chuàng)新、重視作業(yè)中的創(chuàng)新，可以提高課堂創(chuàng)新7 7、要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用也、要培養(yǎng)創(chuàng)新能

4、力，現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用也十分重要十分重要 實(shí)施素質(zhì)教育的今天，實(shí)施創(chuàng)新教育，實(shí)施素質(zhì)教育的今天，實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才已成為時(shí)代發(fā)展對(duì)教育培養(yǎng)創(chuàng)造型人才已成為時(shí)代發(fā)展對(duì)教育提出的迫切要求。提出的迫切要求。 1 1、課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要陣地，也是學(xué)生創(chuàng)新能力形成與的主要陣地，也是學(xué)生創(chuàng)新能力形成與培養(yǎng)的最基本的前提條件。培養(yǎng)的最基本的前提條件。 教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者和主導(dǎo)者，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，必須首先打造創(chuàng)新型的課堂教學(xué)。 2.教師是創(chuàng)新型課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)的主體。教師必須以創(chuàng)新的觀念作指導(dǎo)，以良好的職業(yè)道德作動(dòng)力，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，用精湛的

5、教學(xué)技能手段創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 3 3、學(xué)生是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的主體，學(xué)生的創(chuàng)、學(xué)生是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的主體，學(xué)生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。教師在新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。教師在創(chuàng)新型課堂教學(xué)活動(dòng)中必須充分尊重學(xué)生的主創(chuàng)新型課堂教學(xué)活動(dòng)中必須充分尊重學(xué)生的主體地位，積極創(chuàng)設(shè)民主和諧的創(chuàng)造氛圍，啟迪體地位，積極創(chuàng)設(shè)民主和諧的創(chuàng)造氛圍，啟迪學(xué)生標(biāo)新立異，盡力讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，發(fā)學(xué)生標(biāo)新立異，盡力讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，有效激發(fā)學(xué)生探求真理的展學(xué)生的發(fā)散思維，有效激發(fā)學(xué)生探求真理的激情和欲望。激情和欲望。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 1.1.江家齊主編江家齊主編 教育與新學(xué)科教育與新學(xué)科， 廣東教育出廣東教育出版社版社19931993年年7 7月。月。 2. 2. 龍立榮龍立榮創(chuàng)造創(chuàng)新條件，培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)造創(chuàng)新條件，培養(yǎng)創(chuàng)新能力數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)通訊學(xué)教學(xué)通訊20022002年第年第4 4期。期。 3. 3. 徐錫成徐錫成創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)涵養(yǎng)人文精神創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)涵養(yǎng)人文精神陜西師范陜西師范大學(xué)雜志社，大學(xué)雜志社，20082008年年5 5月，總第月，總第203203期第期第16