16.新年的禮物教學設計

1、檢查時間:（一）年級（道德與法治）學科教案執(zhí)教時間：年 月曰教學單元第四單元：天氣雖冷有溫暖總（31）課時16.新年的禮物第（）課時1. 通過鼓勵學生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客觀評 價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的自信心，培養(yǎng)學生真誠虛心 和積極進取的情感和態(tài)度。教學目標2. 培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結(jié)的習慣，通過“為同學喝彩”，發(fā)現(xiàn) 別人的優(yōu)點和長處，嘗試用多種方法正確認識自己，正確認識別人，互相學習，共同進步。3. 勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。教學重點及難點1. 通過交流收獲的各種方法及途徑，認識自我，了解同學。2. 知道自己的進步離不開許多人的幫助，學

2、會感恩。教學準備、資源課件、資料收集教學過程一、談話導入新課1. 師：同學們，新年到來了。你們都收到了那些禮物呢？讓我們看看這幾位同學的新年 禮物是什么?（板書：新年的禮物）。2. 學生交流回答有的同學期待收到玩具，有的同學期待收到圖書，還有的同學收到 父母長輩的表揚和鼓勵。二、學習探究活動一：新年的禮物能。1. 為什么收到了表揚和獎勵呢？是因為“我”長大了，收獲了許多的知識，學會很多技 例如學會了洗衣服、讀了很多書、身高增長等等，這些都是我們的收獲。2. 課件出示：教材第66頁、67頁圖我們一起看看這幾位同學的收獲是什么？展示學生自己收到父母給他們獎勵的的賀卡。 師：老師請大家一起來讀一讀，

3、看看每一份賀卡上面，父母都給予咱們那些肯定和贊許 呢？3. 小組內(nèi)互交流，選出一位代表讀一讀賀卡上父母的話。4. 指名展示。5. 學生談感受：看到老師和家長對你們的評價，你們有什么要說的嗎？6. 談談自己的收獲（1）師：你認為自己在一年中有哪些收獲呢？（繼續(xù)板書：收獲）（2）學生獨立填寫表格：我的收獲是？請同學們起來讀一讀。我學會了我改掉了我在這方面進步最大我的新目標（3）在小組內(nèi)分享自己的進步與成長，評選出收獲最大的。7. 推選小組內(nèi)代表在班級展示。8. 小結(jié)：祝賀大家，在不同的方面都有不同的進步，也請大家用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學 的進步?；顒佣菏斋@哪里來還有哪些人幫助過你嗎 ？小組內(nèi)說一說幫

4、助過自己的人和事，寫在紙條上，放進愛心信箱。學生從愛心信箱中隨意抽取愛心卡，讀一讀，分享那些曾經(jīng)給予他人幫助1. 過渡：看來同學們收獲的新年禮物還真不少。你們想過沒有，這些收獲是怎么來的 除了自己的努力，2. 學生互動：3. 即興發(fā)言： 過的人和事。4. 小結(jié)：讓我們把這個愛心信箱留在班級，每一次得到他人的幫助，都可以記錄下來， 投進信箱，讓愛心充滿校園。5. 你覺得自己的成長離得開這些人的幫助嗎？6. 課件出示：我的成長離不開（）的幫助，我也要（），去幫助更多的人，一起進步。三、小結(jié)：今天我們分享了新年禮物，看到了自己和同學們的進步，同時學會感恩幫助過我們的人，希望同學們繼續(xù)努力，并在生活中

5、去幫助同樣需要幫助的人。作業(yè)設計課后資料收集、整理16.新年的禮物板書設計新年的收獲收獲哪里來教學反思分鐘安全教育1. 上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。2. 在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。（一）年級（道德與法治）學科教案檢查時間:執(zhí)教時間： 年 月曰教學單元第四單元：天氣雖冷有溫暖總（32）課時16.新年的禮物第（）課時教學目標教學重點及難點1. 通過鼓勵學生主動了解自己進步的情況，接受別人對自己的客 觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的自信心，培養(yǎng)學生真誠 虛心和積極進取的情感和態(tài)度。2. 培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結(jié)的習慣，通過“為同學喝彩” 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，嘗試用多種方法正確認識自己，正

6、確認識別 人，互相學習，共同進步。3. 勇于給自己不斷提出新目標的奮發(fā)向上的精神。1. 通過交流收獲的各種方法及途徑，認識自我，了解同學。2. 知道自己的進步離不開許多人的幫助，學會感恩。教學準備、資源課件、資料收集教學過程教學內(nèi)容：教材第68頁一一69頁教學過程一、談話導入1. 同學們，上節(jié)課我們知道自己收獲的新年禮物都有哪些，而且也懂得了收獲不僅僅是 自己努力，而且也是需要他人的幫助。那你們想不想在新年到來之際，寫下自己的祝福與心 愿呢？2. 請同學們在卡片上寫出自己的心里話，一張給自己，一張給別人。3. 小結(jié)：自己做賀卡，寫上幾句心里話，這是對一年來自己收獲的祝賀，也是對幫助過 自己的人

7、的感謝。（板書：新年心愿）活動一：新年心愿1. 送賀卡：許愿墻。2. 我們把送給自己的賀卡，貼在班級許愿墻上。3. 請同學們在許愿墻前，一起分享許愿卡的內(nèi)容。采訪表演：請問你把賀卡送給誰？為什么？（落實目標 3） 同學當堂把賀卡送給幫助過自己的同學和老師。郵寄賀卡：把賀卡放進課前在家寫好的信封里，在老師和家委會的幫助下進行郵4. 互送賀卡，互動表演。（1）（2）（3） 遞。5. 小結(jié)：在大家的合作下，我們給自己，給他人送出了賀卡，說出了心里話，讓我們一 起感受新年的溫暖吧。（板書：送出祝福）活動二：心愿大比拼1. 除了送賀卡，我們還可以怎樣表達新年的心愿？同學們小組討論。2. 小組合作：除了送賀卡我們還可以？3. 全班分享各自表達心愿的方式。表達愿望，有什么好處？感受濃濃的年味，在寒4. 引導：你覺得在新年送出許下心愿， 冷的冬季感受溫暖。但是我們之間彼此幫助和關(guān)愛，能夠使冬天變得5. 小結(jié)：是呀，冬天的天氣雖然寒冷， 溫暖。（板書：感受溫暖）活動三：儲存心愿卡（許愿瓶）放進班級的許愿瓶里封存。1. 把自己的許愿卡從許愿墻上摘下來，2. 制定計劃： 為了實現(xiàn)心愿，我該如何做？3. 學期末打開許愿瓶，看看自己的心愿完成了沒有。4. 小結(jié)：許下心愿不難，貴在堅持，有目標，有計