點(diǎn)名系統(tǒng)需求文檔

1、基于多平臺(tái)的點(diǎn)到系統(tǒng)需求分析2014-7-15摘要隨著社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)的進(jìn)步， 全球信息化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。幾乎沒(méi) 有一個(gè)學(xué)校不在走信息化的路子，都在用自己的智慧將工作效率一步一步的提 升。在現(xiàn)在的高校中，由于學(xué)生的分布式教學(xué)，造成了教學(xué)管理的不嚴(yán)謹(jǐn)性，使 得一些學(xué)生產(chǎn)生了逃課曠課的僥幸心理。 所以教師的任務(wù)不僅僅是教學(xué)，還要同 時(shí)負(fù)擔(dān)考勤等煩雜的日常事務(wù)，這樣就會(huì)嚴(yán)重影響到教師的授課時(shí)間， 同時(shí)也影 響了學(xué)生的聽(tīng)課時(shí)間。因此，信息化給這樣的一個(gè)狀況帶來(lái)了一個(gè)契機(jī)，基于多 平臺(tái)的點(diǎn)到系統(tǒng)就在這種情況下變的越來(lái)越受歡迎，它給教師帶來(lái)了更加高效的處理考勤的方法，使得教學(xué)能夠比較順利的進(jìn)行下去，

2、不會(huì)再因?yàn)榭记诘葻╇s事 務(wù)影響教學(xué)。本系統(tǒng)具備較完備的信息管理功能，通過(guò)使用本系統(tǒng)，高校教師能夠在很 短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生的考勤任務(wù)，并將考勤信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)，即有效的保存了數(shù) 據(jù)，方便以后對(duì)學(xué)生的評(píng)定，又節(jié)省了考勤所耗費(fèi)的時(shí)間，使之能夠更好的完成 教學(xué)任務(wù)。全文共分為：前言、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)邏輯方案、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施等六部分，通過(guò)對(duì)高校學(xué)生考勤工作流程的具體分析， 詳細(xì)表述了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、HIP0圖、E-R圖，然后采用自頂向下的幾方法循序漸進(jìn)地進(jìn)行了系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)及輸入輸出設(shè)計(jì)等。 通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃，充分體現(xiàn)了信

3、息化在公 安工作中的重要性、及時(shí)性和實(shí)效性。第一章引言1.1開(kāi)發(fā)背景在計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛推廣的今天，應(yīng)用計(jì)算機(jī)已經(jīng)大大的提高了社會(huì)的各方面 的效率。而作為學(xué)校，社會(huì)知識(shí)的高度集中區(qū)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為一種必需品。有 了計(jì)算機(jī)，那么我們就應(yīng)該在方方面面想到用它來(lái)提高我們的效率。對(duì)于大學(xué)生的考勤方面，現(xiàn)在越來(lái)越顯示出重要性。雖然大學(xué)生都已經(jīng)步入 成年，但是其自制力還是很不樂(lè)觀。 很多方面還需要代課老師和學(xué)校的監(jiān)督， 當(dāng) 然對(duì)于上課點(diǎn)名很占用時(shí)間，而且效果不好，老師也不能對(duì)學(xué)生每次點(diǎn)名情況都 有明確的了解，所以一個(gè)可視化的點(diǎn)名系統(tǒng)稱為必須。此外，對(duì)于學(xué)生上課表現(xiàn)情況，老師可以對(duì)問(wèn)題的次數(shù)以及質(zhì)量來(lái)進(jìn)行打分。

4、所以在上課時(shí)有一個(gè)能夠面向?qū)W生的點(diǎn)名系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的進(jìn)行的提問(wèn)也成為老師 們十分想要的一個(gè)系統(tǒng)。1.2任務(wù)描述根據(jù)小組成員的人數(shù)和個(gè)人能力的差異，由項(xiàng)目組長(zhǎng)分配任務(wù)，具體如下:姓名任務(wù)分配尹碧洲數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、接口規(guī)范、PHP后臺(tái)劉圣堅(jiān)PHP前端、UI設(shè)計(jì)劉翔輝PC版開(kāi)發(fā)黃展源安卓版開(kāi)發(fā)胡峰安卓版開(kāi)發(fā)1.3主要技術(shù)及輔助工具平臺(tái)主要技術(shù)Win dowsC#+SQL Server/AccessAn droidJava+SQLiteApachePHP+Mysql1.4開(kāi)發(fā)平臺(tái)以及運(yùn)行環(huán)境平臺(tái)開(kāi)發(fā)環(huán)境運(yùn)行環(huán)境Win dowsVisual Studio 2012Win dows XP及以上An droidEc

5、lipse 4.4An droid 2.3 及以上ApacheLAMP/WAMPApache 2.0 及以上第二章需求分析2.1需求規(guī)格2.1.1 一般性描述點(diǎn)到系統(tǒng)主要分為三種用戶類型。第一種為教師，教師的主要功能是對(duì)學(xué)生 的出勤進(jìn)行考察、登記并統(tǒng)計(jì)。第二種是管理員，主要職責(zé)就是根據(jù)其相應(yīng)的角 色進(jìn)行權(quán)限的設(shè)置及對(duì)用戶信息進(jìn)行添加、修改、刪除等基本操作；第三種為班 長(zhǎng)、普通學(xué)生用戶，根據(jù)其角色的不同，其對(duì)系統(tǒng)的操作權(quán)限也不同。運(yùn)行環(huán)境需求平臺(tái)運(yùn)行環(huán)境需求Win dowsWin dows XP/Vista/7 /8.NET Framework 4.0An droidAn drord 2.3以上

6、800W攝像頭1G自由存儲(chǔ)空間ApacheLAMP (Lin ux+Apache+Mysql+PHP) Memcached2.1.3 開(kāi)發(fā)成本需求說(shuō)明成本需求Win dows相關(guān)書(shū)籍資料費(fèi)用An droid相關(guān)書(shū)籍資料費(fèi)用Apache服務(wù)器租用費(fèi)用、域名費(fèi)用其他開(kāi)發(fā)場(chǎng)地、測(cè)試費(fèi)用2.2功能需求時(shí)下大學(xué)校園里流傳著這樣一段順口溜：大一是“實(shí)習(xí)生”，觀察 積累，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，偶爾逃之；大二是“熟練工”分輕重緩急，酌情逃 之。大三大四是“老油條”，逃課沒(méi)商量。據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高 校專業(yè)課逃課率在20%左右，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上,至于哲學(xué) 等公共課則高達(dá)50%逃課成了“必修課”，必修課成了選修課

7、，選 修課相當(dāng)于沒(méi)課一一一在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生 的真實(shí)寫(xiě)照。所以教師們十分迫切的需要一款既方便又快速、準(zhǔn)確率 高、成本低的點(diǎn)到系統(tǒng)，2.3性能需求以及安全性需求從系統(tǒng)性能需求及安全性需求方面考慮.pc端和安卓端的壓力較小，主要壓 力在WEB艮務(wù)器上,這就意味著服務(wù)器端需要一個(gè)高性能的架構(gòu)，WEB端腳本采用 PHP編寫(xiě),PHP是國(guó)際上最為流行的服務(wù)器腳本語(yǔ)言之一,有眾多的成熟框架,配 合開(kāi)源的MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)使用是一個(gè)絕佳的選擇,前端采用最新的HTML5和CSS3 標(biāo)準(zhǔn),并使用成熟的前言技術(shù)jQuerry、ajax、Easy UI等2.4界面需求毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)好的系統(tǒng)，在給用戶

8、提供完善的功能的同時(shí)，其界面的友 好性也不容忽視，界面在簡(jiǎn)潔、大方的同時(shí)其各功能的使用應(yīng)簡(jiǎn)單、快捷。本 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。2.5技術(shù)需求本系統(tǒng)桌面版和手機(jī)版采用 C/S結(jié)構(gòu)，基于桌面的C/S(Client/Server) 方 式其實(shí)是一種客戶機(jī)/服務(wù)器模式，它的客戶端是一個(gè)應(yīng)用程序。C/S結(jié)構(gòu)中處于第一層的是客戶端，處于第二層的是應(yīng)用服務(wù)器，由一臺(tái)或者多臺(tái)服務(wù)器組成， 該層具有良好的可擴(kuò)充性，可以隨著應(yīng)用的需要增加服務(wù)器的數(shù)目。處于第三層的是數(shù)據(jù)層，由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和遺留系統(tǒng)組成。本系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)端采用 B/S結(jié)構(gòu),用戶只需要通過(guò)瀏覽器就可以訪問(wèn)，無(wú)需客戶 端,所有的開(kāi)發(fā)與維護(hù)都在服務(wù)器上進(jìn)行

9、，系統(tǒng)升級(jí)與擴(kuò)展相當(dāng)方便.第三章系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)基本框架設(shè)計(jì)系統(tǒng)框架簡(jiǎn)述本系統(tǒng)涵蓋三個(gè)平臺(tái)，教師根據(jù)自身教學(xué)環(huán)境選擇相應(yīng)的平臺(tái)進(jìn)行使用，本 系統(tǒng)主要應(yīng)用于pc端和手機(jī)端,教師首先在pc或手機(jī)上安裝相應(yīng)應(yīng)用軟件,然后 通過(guò)服務(wù)器初始化本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)(相關(guān)數(shù)據(jù)須由管理員在 WE歸事先添加),對(duì)于PC 端不便使用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)的情況可以使用Access數(shù)據(jù)庫(kù),將應(yīng)用程序和數(shù) 據(jù)可至于U盤中隨身攜帶,當(dāng)點(diǎn)名數(shù)據(jù)達(dá)到一定量之后,教師將數(shù)據(jù)上傳到 WEB 服務(wù)器,WEB端提供查詢、管理、修改等操作,教師將所有數(shù)據(jù)上傳之后可以很直 觀的看到每位同學(xué)的到課情況和平時(shí)表現(xiàn)，為平時(shí)成績(jī)提供一個(gè)十分有

10、說(shuō)服力的 參考,學(xué)生可以通過(guò) WE歸查看自己的到課情況,如數(shù)據(jù)不對(duì)可以申訴,由老師進(jìn) 行核查，如有特殊情況可以向老師請(qǐng)假，老師可視情況而定是否準(zhǔn)許請(qǐng)假Web服務(wù)器上傳便用手機(jī)疑雖念總體架構(gòu)示意圖基礎(chǔ)類庫(kù)設(shè)計(jì)類體系結(jié)構(gòu)必然依賴于基類以及父類的類庫(kù)，通過(guò)繼承、實(shí)現(xiàn)、重寫(xiě)等方法 類庫(kù)中的部分類來(lái)搭建本系統(tǒng)的類體系結(jié)構(gòu)， 同時(shí)系統(tǒng)也要設(shè)計(jì)一部分自己的類 體系結(jié)構(gòu)。通過(guò)使用框架類庫(kù)提供的基本類、繼承、擴(kuò)展、實(shí)現(xiàn)框架類庫(kù)中的部 分類、建立系統(tǒng)自身的類體系結(jié)構(gòu)來(lái)建立整個(gè)系統(tǒng)的基本功能3.1.3 基本功能框架設(shè)計(jì)登錄控制登錄界面1. WEB端曲點(diǎn)列焉臺(tái)管理#饑歡迎使用點(diǎn)蓉管理系繞有問(wèn)題i青底系管理員用戶茗一）

11、：2. PC 端血至D兀互血雖広回點(diǎn)到管理糸統(tǒng)用戶名：新痛三密碼：*登錄 陰_出】3.手機(jī)端點(diǎn)到管理糸統(tǒng)3.132后臺(tái)界面演示W(wǎng)elcome總您僵耳卄卷昵3Q上Hi曲TilMkl時(shí)VfKKlV031齊學(xué)弓質(zhì)韓騎酎aai2HMi1lfZM>taiKfflz窗ri樂(lè)3WZMJC壬二曬2012：<1»3艸H簣z«ZMAJZBIffl12：OU總工護(hù)逋Z*X更PRift'H-.S?«Z*X°牡明沖 INCM曲*?«2Q12WTJF3S斑z*x2CH 醐&工闿1W/揮決嘰膏盅悴軻日逮隨用干枱m最丘時(shí)也鳧良豪喜夬i&底的

12、丞研勞tf；fciroF|VlQM4wAM IAhi keAl 口qhla HinHMid | P：3WBrirl 切 G= | Tap嘗告曲Ml劇未誓近it各也老曲爵CUE全帶上倩III市翳折毎也電那由曲 W上ift疔iiEiL址年樓處桂土詞上陸2齡枕曲*評(píng)號(hào)工世峯卅臺(tái)也 腳鴻進(jìn)* fi恒走誓用|*桶士承上龍.邑*宇攏艮畀1fl關(guān)呻廿工"#HM nri Mtfl i&fflfi B EflTtt好悄黃悻甘工fF MRidfii直判采城耳祥纜也箱皈豐內(nèi)兇廉丑“肝蟲(chóng)石術(shù)本澹U=點(diǎn)11電餅©垢宣瞥融木.:Aj|響!點(diǎn)1M陥莊 尬雷左打ifitEN "ill捕障

13、!罩堆醉桂左打帝希之話展宜苗#1|目：點(diǎn)甲碼駁口罔車踴羸點(diǎn)列用氏:日再兌第琦時(shí)朮.0 HSUtl3.1.4 系統(tǒng)環(huán)境配置概要設(shè)計(jì)文檔中所描述的系統(tǒng)基本框架將作為一個(gè)可以運(yùn)行的基本系統(tǒng)連同基礎(chǔ)類庫(kù)的源代碼一起作為編程人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。要運(yùn)行基本功能需要進(jìn) 行一些配置，以下對(duì)系統(tǒng)環(huán)境的配置做詳細(xì)的說(shuō)明。Server address:域名/IP /服務(wù)器地址Port:端口號(hào)/默認(rèn)為80Path:安裝目錄/ 默認(rèn)為空（根目錄）整體工作流層描述表示層業(yè)務(wù)層數(shù)據(jù)庫(kù)操 作接口數(shù)據(jù)庫(kù)返回查詢結(jié)果在表示層，用戶將信息錄入并提交到業(yè)務(wù)層， 業(yè)務(wù)接口方法，業(yè)務(wù)方法將數(shù) 據(jù)加以處理，然后調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)操作接口方法。執(zhí)行

14、數(shù)據(jù)庫(kù)操作，并返回結(jié)果。3.2模塊設(shè)計(jì)本系統(tǒng)主要分為三大模塊：管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊。功能描述管理員模塊：擁有系統(tǒng)的最高權(quán)限,初始化數(shù)據(jù)由管理員完成,當(dāng)WEB管理系 統(tǒng)搭建好之后，管理員可以執(zhí)行添加學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)操作（分類管理）；對(duì)老師賬 戶進(jìn)行授權(quán)操作，導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)操作以及對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)備份還原操作 ，系統(tǒng)的日 常維護(hù)由管理員完成教師模塊：教師擁有上傳數(shù)據(jù)與下載數(shù)據(jù)權(quán)限，教師在相應(yīng)平臺(tái)安裝好點(diǎn)到 系統(tǒng)之后,通過(guò) WEB服務(wù)器下載學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù),當(dāng)使用點(diǎn)到系統(tǒng)產(chǎn)生一定數(shù)據(jù)的時(shí) 候可上傳到WE岡艮務(wù)器,擁有對(duì)數(shù)據(jù)的查看、修改權(quán)限（支持學(xué)生自主請(qǐng)假）,在期 末的時(shí)候系統(tǒng)將自動(dòng)生成本學(xué)期所教的到

15、課情況和課堂表現(xiàn)，支持發(fā)布作業(yè)和通知,輔導(dǎo)員屬于教師模塊的分支 只有查看數(shù)據(jù)權(quán)限（由于功能十分類似，所以不 在單獨(dú)劃分成一個(gè)模塊了 ）學(xué)生模塊：學(xué)生可以查看本學(xué)期各學(xué)科的到課情況和課堂表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù) 不準(zhǔn)確可以申請(qǐng)申訴，如有特殊原因可向老師提交請(qǐng)假申請(qǐng)，老師同意之后將不 計(jì)缺勤（會(huì)顯示請(qǐng)假）,學(xué)生可以收到老師發(fā)布的作業(yè)和學(xué)校的通知等 ，支持學(xué)生 自主管理個(gè)人資料和上傳頭像等3.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)331數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境說(shuō)明平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)An droidSQLiteWin dowsSQL Server/Access分別對(duì)應(yīng)安裝版/綠色版ApacheMySQL數(shù)據(jù)庫(kù)命名規(guī)則數(shù)據(jù)庫(kù)名稱及相關(guān)表命名，以功能名稱為依據(jù)

16、，采用英文名稱。命名統(tǒng)一且 有意義。數(shù)據(jù)庫(kù)表相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)名稱為 RCMS（Roll Call Management System ） 有 8 個(gè)表,分別為 admin 表、teacher 表、student 表、time 表、data 表、config 表、photo 表、sysconfig 表333.1數(shù)據(jù)表詳細(xì)說(shuō)明admin表II管理員表用來(lái)存儲(chǔ)管理員信息列窖數(shù)提美型允許Null ifi idr| iMusernamenuarchar(IQ)pi355WOrdnvarchar(l2)phonenvarchar(l2)eimailqqnvarchar(50)Sntgrademtteacher表

17、II教師表用來(lái)存儲(chǔ)教師信息允許Null 11聞| intusernamenvarchar(10)passwordnvarchar12)phonenvarchar(l 2)HemailnvarchariSO)回qqnvairhar(12)Hgradesnnallintstudent表/學(xué)生表列名餡Null值叫id$ mtaidintpasswordnvarchar(IO)schoolsm-allintprosmallintHesssmallintphonenvarchar(l2)圍emailnv3rch3t(20)0qqnvarcharfIZ)0facenvarchar(50adresnvarc

18、har(50)0idnoint0namenvarchar(10)sexbittime表/ 時(shí)間表用來(lái)存儲(chǔ)點(diǎn)名時(shí)間列名允許Null值idj intteacherintdatedateschoolsmallintproclasssmallinttimedata 表 /數(shù)據(jù)表用來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生到課情況列名允許Null道和idi1intsidintttdint亠1config 表 /配置表用來(lái)存儲(chǔ)學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)、入學(xué)年份列名允非Null値j intnamenvarchar(20)classsmallEntphoto 表 /拍照點(diǎn)名表用來(lái)存儲(chǔ)拍照點(diǎn)名數(shù)據(jù)列窖允許Null值i inttea匚hersmallr

19、ntdatedatetimeschoolKmalfintprosmallintsmallrntsysco nfig 表/系統(tǒng)配置表用來(lái)存儲(chǔ)系統(tǒng)的配置信息允許Null值卜 i domaini nvarcharfSO)portsnnallintpathnvar<har(502.time 表與 data 表?*»*沖；4*牛«ChQ4iS«it ime 表rt 田.6d 衣冷dat日表Time表中的id 和 data 表 id是1:1關(guān)系4. time表與photo表3.332數(shù)據(jù)表表間關(guān)系圖1.student 表與 config 表pjsswrdEcfiaoli

20、 ntirrt rwarcharflO) nEllinrphonenvarchar1Z)erwlnvar<har<20,)qqrrvarchiiFfl)Farterrvarchar(5&)adressrwarcharfSO1)idnaintnanwnvarcharflO)sexbitproVI蘭 dL.JNylJcl nJulF Nyi 沮K -d2 iMsm«Krlaonf i呂表student®config表 id 與 student表 school、pro、class 是 1: N 關(guān)系第四章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)4.1.1 安卓端4.1.

21、2 PC 端4.1.3 網(wǎng)頁(yè)端4.131客戶端相關(guān)說(shuō)明常用瀏覽器最低版本Internet ExplorerIE6+部分特效不支持IE低版本Google Chrome3+Mozilla Firefox3.5+Safari5.1Opera12.1X注：對(duì)于國(guó)產(chǎn)瀏覽器如：百度瀏覽器、360瀏覽器、搜狗瀏覽器、獵豹瀏覽器等瀏覽器，均是采用IE內(nèi)核或 WebKit內(nèi)核已包含在內(nèi)故不再詳細(xì)列出！主要技術(shù)說(shuō)明應(yīng)用技術(shù)前端HTML5+CSS3+Ajax+jQuery服務(wù)器腳本PHP數(shù)據(jù)庫(kù)MySQL客戶端腳本JavascriptJS庫(kù)jQueryUIEasy UIPHP框架ThinkPHP注：以實(shí)際開(kāi)發(fā)技術(shù)為準(zhǔn)4.133用戶類型用戶類型主要有：管理員、輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生管理員：管理和維護(hù)整個(gè)系統(tǒng)輔導(dǎo)員：管理學(xué)生信息（自己管轄內(nèi)的）、批準(zhǔn)假條任課老師：上傳、修改、查看到課情況、發(fā)布作業(yè) 學(xué)生：查看到課情、申訴、請(qǐng)假 使用流程1. 管理員下載源代碼部署到相應(yīng)服務(wù)器上按說(shuō)明安裝好本系統(tǒng)2. 管理員初