(完整word版)語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略測(cè)量量表

1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略測(cè)量量表（ SILL ）說(shuō)明 這份語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略測(cè)量量表主要為以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)的學(xué)生設(shè)計(jì)。你會(huì)看到一些 有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的表述，請(qǐng)仔細(xì)閱讀一下表述。請(qǐng)將你對(duì)這些表述的認(rèn)同度（1、2、3、4 或 5）填寫(xiě)在問(wèn)卷卡上。1、從不2、很少3、有時(shí)4、經(jīng)常5、總是針對(duì)你個(gè)人情況與問(wèn)卷中的表述內(nèi)容相符程度來(lái)作答，不要回答你應(yīng)該怎樣或其他人是 怎么做的。對(duì)于這些表述沒(méi)有正確活錯(cuò)誤的答案。請(qǐng)將你的答案填寫(xiě)在問(wèn)卷卡上，請(qǐng)不要在 每一項(xiàng)上做任何標(biāo)記。盡可能快速而又仔細(xì)地作答。問(wèn)卷通常在 2030 分鐘內(nèi)完成。如果有 任何疑問(wèn)，請(qǐng)立刻告知老師。比 如：1、從不2、很少3、有時(shí)4、經(jīng)常5、總是請(qǐng)閱讀一下題

2、目，從以上答案（ 15）中選出 1 個(gè)答案，并將答案填寫(xiě)在橫線上。 我積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談。 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略測(cè)量量表（ SILL ）性別：民族：高考英語(yǔ)成績(jī)：畢業(yè)于 （城市 /農(nóng)村中學(xué)）父親學(xué)歷：母親學(xué)歷：Part A1. 學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。2. 我用新學(xué)單詞造句來(lái)幫助記憶。3. 我把新學(xué)單詞的發(fā)音和它代表的形象聯(lián)系起來(lái)幫助記憶。4. 我設(shè)想與新學(xué)單詞有關(guān)的情境以幫助記憶。5. 我使用音韻幫助記憶單詞。6. 我使用卡片幫助記憶新學(xué)單詞。7. 我把新學(xué)單詞用動(dòng)作表演出來(lái)以幫助記憶。8. 我復(fù)習(xí)英語(yǔ)課文。9. 我通過(guò)記憶單詞在課本、黑板或街道標(biāo)識(shí)上的位置來(lái)幫助記憶新學(xué)

3、單詞。Part B10. 我反復(fù)說(shuō)或?qū)懹⒄Z(yǔ)單詞。11. 我嘗試著與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談。12. 我練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。13. 我用各種方式練習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞。14. 我用英語(yǔ)交談。15. 我看英語(yǔ)電視節(jié)目、英語(yǔ)電影或收聽(tīng)英語(yǔ)廣播。16. 我喜歡閱讀英語(yǔ)讀物。17. 我用英語(yǔ)做筆記、留言、寫(xiě)信或?qū)憟?bào)告。18. 我略讀整篇文章后才會(huì)仔細(xì)閱讀。19. 我將新學(xué)單詞與類(lèi)似的單詞聯(lián)系起來(lái)。20. 我嘗試尋找英語(yǔ)的模式。21. 我把英語(yǔ)生詞分解成幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的部分以理解它的含義22. 我努力做到不逐字地翻譯。23. 我用英語(yǔ)概括聽(tīng)到或讀到的信息。Part C24. 遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞時(shí)，我就猜它的意思。25. 在

4、英語(yǔ)會(huì)話中想不起恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)時(shí)，我用手勢(shì)表達(dá)。26. 不知道合適的英語(yǔ)單詞時(shí)，我就編一個(gè)。27. 閱讀英語(yǔ)文章時(shí)我不會(huì)查閱所有的生詞。28. 別人講英語(yǔ)時(shí)我嘗試預(yù)測(cè)他將會(huì)說(shuō)什么。29. 想不出某個(gè)英語(yǔ)單詞時(shí)，我就用它的同義詞或詞組代替Part D30. 我盡可能以各種方式使用學(xué)到的英語(yǔ)。31. 我留心自己的英語(yǔ)錯(cuò)誤，以便改正。32. 我很留心別人講的英語(yǔ)。33. 我積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。34. 為了有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我制定了學(xué)習(xí)時(shí)間表。35. 我尋找能英語(yǔ)對(duì)話的人。36. 我盡可能多地閱讀英語(yǔ)讀物。37. 對(duì)于提高英語(yǔ)技能方面，我有明確的目標(biāo)。38. 我思考學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)步程度。Pa

5、rt E39. 每當(dāng)我使用英語(yǔ)感到害怕時(shí)，我盡量放松不緊張。40. 即使害怕說(shuō)錯(cuò)，我也鼓勵(lì)自己說(shuō)英語(yǔ)。41. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)有進(jìn)步時(shí)，我給自己鼓勵(lì)。42. 學(xué)習(xí)或使用英語(yǔ)時(shí)，我留意自己是否緊張焦慮。43. 我記下自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和感受。44. 我和別人交流學(xué)英語(yǔ)時(shí)的感受。Part F45. 在英語(yǔ)對(duì)話中聽(tīng)不懂時(shí)，我就請(qǐng)對(duì)方說(shuō)慢一點(diǎn)或重復(fù)一遍46. 說(shuō)英語(yǔ)時(shí)我請(qǐng)老師或同學(xué)糾正我的錯(cuò)誤。47. 我和其他同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)。48. 我向老師或同學(xué)尋求幫助。49. 我用英語(yǔ)提問(wèn)。50. 我注意學(xué)習(xí)和積累講英語(yǔ)的國(guó)家的文化背景知識(shí)問(wèn)卷計(jì)分卡說(shuō)明：1. 語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略量表中每一項(xiàng)的空格都已編號(hào)。2. 在每項(xiàng)空格處填寫(xiě)

6、你的答案（1、2、3、4或5）。3. 計(jì)算每一欄的總和，將答案填寫(xiě)在總計(jì)欄上。4. 計(jì)算每一欄的平均值，保留小數(shù)點(diǎn)后一位，如3.45. 計(jì)算總平均值，即計(jì)算不同部分的總和再除以50.6. 當(dāng)你完成后老師會(huì)發(fā)給你結(jié)果分析表。Part APart BPart CPart DPart EPart FWhole SILL1.10.24.30.39.45.SUM A2.11.25.31.40.46.SUM B3.12.26.32.41.47.SUM C4.13.27.33.42.48.SUM D5.14.28.34.43.49.SUM E6.15.29.35.44.50.SUM F7.16.36.8.1

7、7.37.9.18.38.19. 20. 21.22. 23. SUMSUM SUMSUM SUMSUMSUM寧 9 =寧 14= 寧 6 = 寧 9= 寧 6= 寧 6 =寧 50=語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略測(cè)量量表結(jié)果分析表完成問(wèn)卷卡后你就會(huì)收到這份分析表。分析表將展示你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略。這些平均值將在問(wèn)卷計(jì)分卡中找到：部分語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略你的平均值A(chǔ)記憶策略B認(rèn)知策略C補(bǔ)償策略D元認(rèn)知策略E情感策略F社會(huì)策略你的總平均值冋卷參考分析表頻率描述均值高總是使用4.5 5.0經(jīng)常使用3.5 4.4中有時(shí)使用2.5 3.4低很少使用1.5 2.4從不使用1.0 1.4均值的含義總平均值說(shuō)明你使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的頻率。語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略代表了一組學(xué)習(xí)策略