(完整word版)高三班主任總結(jié)(word文檔良心出品)

1、高三班主任工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教的師支持下，本學(xué)期的工作已經(jīng)順利完成，班級 的整體面貌有了較大的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了一定的提高。我在班主任工作上投入了很多時間和精力，同時注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的 經(jīng)驗，反思高三一學(xué)期的班主任工作，有收獲的喜悅，也有不足與遺 憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下: 一.制定明確的奮斗目標: 進入高三，接手高三四班級的第一件事情是通過課任老師和同學(xué)詳細 了解班級情況，之后召開 目標與計劃”的主題班會，利用自己新班主 任的身份在班會上大力宣揚年組老師對同學(xué)的印象是學(xué)生多么的聰在高三明，如此順水推舟的提出我們的目標就是要展示我們的水平,一年中讓老師和同學(xué)

2、真正認識到我們的聰明確實是當之無愧的。所以 我們把 力爭第一”作為我們的班級奮斗目標。同時也指導(dǎo)學(xué)生制定自 己高三的奮斗目標，認真考慮自己的現(xiàn)實水平，制定階段性的學(xué)習(xí)目 標和詳細的學(xué)習(xí)計劃。我要求每個學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況， 為 自己樹立一個長遠目標和近期目標，為實現(xiàn)自己的目標做一個詳細的 學(xué)習(xí)計劃，必須適合自己，切實可行，具體到每天做什么，甚至具體 到每天早自習(xí)或者晚自習(xí)做什么， 天天督促自己，要求每個學(xué)生多為 成功找理由，不為失敗找借口。二.抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍 學(xué)生剛上高三時，每個人都不能適應(yīng)高三的生活，壓力大，學(xué)習(xí)強度大。很明顯的癥狀就是每個人都很疲憊打不起精神

3、。我明白學(xué)生的辛苦但是，這是沒辦法改變的事情。因此，高三的第一個班會課就是動員大 會，重點是鼓勵學(xué)生要奮斗這是最后也是最重要的一年，在思想上要做 好充分的吃苦準備，拿出二斤肉來為未來沖刺。在以后的班會課上，我 也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認真地過好這 一年。除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準備外，我還著重抓班風(fēng) 學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時刻，能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重 要。因此，我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況。每天早自習(xí)開始前, 我一定已經(jīng)站在課室里，每天自習(xí)課我一定到班上巡查。只有多上班 級，多接觸學(xué)生，才能多了解情況。在這一年，我做到了勤勤懇懇，堅持幾 乎每節(jié)

4、課都到班看看，其他任課教師上課時，我就站窗戶外面看看, 看學(xué)生上課時的表現(xiàn)，聽課情況。三，密切與任課教師的關(guān)系 為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解 學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好 學(xué)生的思想工作。我還經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。 我 和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面A、成績相對較好的學(xué)生B、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;C、學(xué)習(xí)沒有動力，懶散的學(xué)生。其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生， 而放棄了一小部 分升學(xué)無望的學(xué)生，是教育的失策，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，我們共同協(xié)調(diào)，針對不同學(xué)生的不同問題，采取不同

5、措 施，對癥下藥，收到了一定的效果。高三（4）班成績的取得，不但 凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié) 果。四. 抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性 調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué) 生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面 ，我采取了抓兩頭, 帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對 尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時 提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及 時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后, 大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。五、注重效率，防止反復(fù)

6、 經(jīng)過高三這一學(xué)期的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng) 過大量艱辛的努力，我們每一位高三的班主任和任課教師都深有體 會，我們都特別舍得付出，但我們更關(guān)注付出后能否得到預(yù)想的效 果。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復(fù), 這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的 消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。 成年人對自己的行 為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的 學(xué)生呢？每一次月考后，我都找學(xué)生談話，像張強，張明洋這兩個男生，都屬于沒長勁兒那種，需要經(jīng)常督促，隔一段時間，就得談?wù)? 談話之后勁頭就足一些，趙敏和鄧守坤屬于對

7、自己沒信心那種， 也總 是需要鼓勵，和他們談心都不只有多少次了，還有一個老大難王升, 不能說深，說深就生氣，也不能說淺，不起作用，這個尺度可太難掌 握了，可以說是受他一年氣，但是最后成績還行。作為班主任，我認 為要做到 言必行，行必果。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，學(xué)習(xí)本身就 要求有嚴謹務(wù)實的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就必須做到。六、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對高考高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，因此,關(guān)注 學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心，對 于高考的成功舉足輕重。班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。 因 為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距

8、離感來說較小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三學(xué)生的情緒波動較大，尤其是一模二模前后，對于學(xué)習(xí)成績，學(xué)生總是患得患失。在女孩子中，哭泣簡直是太常見的一件事情了。男孩子煩躁，摔東西等等，所以，我經(jīng)常關(guān)注 學(xué)生的情緒，及時地開導(dǎo)她們，與她們談心。高考不僅僅是考智力，同 時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，跟 同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試時鉛筆沒帶。，一點小 事，都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要 的位置。學(xué)習(xí)中嚴格要求，同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有 心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師、 父母的找老師和父母說說，要么

9、寫寫日記，也可以到操場上跑跑步,總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤 計較。讓同學(xué)們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲。年輕就是資本，年 輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！?這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。 臨近考試時，讓我最感 到欣慰的是，大家都沒有喪失斗志，對生活充滿了熱情，對考試從滿 信心，這是我最希望看到的。這段時間，作為班主任，真的很辛苦?？记暗男睦磔o導(dǎo)其實也是相當重要的。高考前 ，我將同學(xué)可能在高 考考場上遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對于高考這樣

10、重大的事情，班主任的工作再細致也不過分。事實證明 在做了這么多工作后，學(xué)生都能夠很平靜地進入考場，途中也沒有出現(xiàn) 什么意外情況，高考那幾天，一切都很順利。再有,調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。一年的時間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管班里出現(xiàn) 什么事情，不管學(xué)生的成績考得怎么樣，我都積極面對，讓學(xué)生知道老 師對他們永遠抱著希望，永遠支持他們，讓學(xué)生也對自己充滿信心。七. 認真學(xué)習(xí)招生簡章 專業(yè)目錄報考指南做好志愿填報 的指導(dǎo)工作 報好高考志愿，相當于高考多了幾分，我深知報志愿的重要性，我在 了解和查閱了多方資料后，認真地指導(dǎo)了同學(xué)填報志愿，要求學(xué)生根 據(jù)幾次模擬考試的成績對自己進行定位，對多數(shù)同學(xué)進行了具體的指 導(dǎo)，要求學(xué)生合理填報志愿。具體做法:在高考的成績還沒公布的情況下，根據(jù)學(xué)生的努力情況，自己答題 情況，準確估分, 再根據(jù)自己估的分，還有自己的愛好興趣，來選擇學(xué)校。反思了自己一學(xué)期的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶 貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。一學(xué)期中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多 的