土木工程材料課程教學(xué)方法探討

1、最新【精品】范文 參考文獻(xiàn) 專業(yè)論文土木工程材料課程教學(xué)方法探討土木工程材料課程教學(xué)方法探討摘要：分析了土木工程材料課程教學(xué)的特點(diǎn)和重要性，結(jié) 合土木工程材料課程本身的特點(diǎn)，指出土木工程材料教學(xué)實(shí) 踐中需要注意的地方，探討一下改善的方法。關(guān)鍵詞：土木工程材料、教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：土木工程材料作為大土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在各院校 的土木工程、水利水電工程、交通土建工程、橋梁工程、地下工程、 礦井工程等專業(yè)中均有開設(shè)。我院也將土木工程材料作為土木工 程和水利水電工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，掌握土木工程材料中幾種常用的材料的性質(zhì)

2、、 用途、 制備和使用方法以及檢測(cè)和質(zhì)量控制方法，了解材料性質(zhì)與材料結(jié)構(gòu)的關(guān)系以及性能改善的途徑，為以后的專業(yè)課如鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、 砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)及土木工程施工技術(shù)等有關(guān)后續(xù)課程提供必要的基 礎(chǔ)知識(shí)。我通過(guò)自己授課和親自帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)， 在教學(xué) 過(guò)程中除按照課本教授學(xué)生知識(shí)外還需要注重一下四點(diǎn)：一、在授課過(guò)程中補(bǔ)充相關(guān)的圖片和視頻：我院使用的是科學(xué)出版社2009年出版的土木工程材料教材, 此教材內(nèi)容豐富全面，但由于本書以文字性敘述與簡(jiǎn)單圖標(biāo)為主， 所 以上課時(shí)需要向?qū)W生補(bǔ)充一些相關(guān)的圖片和視頻增加學(xué)生對(duì)相關(guān)知 識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。比如講到混凝土的部分時(shí)我加入了混凝土澆筑現(xiàn)場(chǎng)的 視頻，

3、在鋼筋部分時(shí)我將在鋼筋綁扎現(xiàn)場(chǎng)的照片補(bǔ)充給學(xué)生， 取得了 較好的效果，及調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也給學(xué)生了感性的認(rèn)識(shí)。 豐 富講課能容，活躍課堂氣氛讓專業(yè)課變的不再那么枯燥。在授課過(guò)程 中提高與學(xué)生的互動(dòng)收到了不錯(cuò)的效果，受到了同學(xué)們的歡迎。二、增加相關(guān)的新知識(shí)近年來(lái)新材料的出現(xiàn)和規(guī)范的變更出現(xiàn)了一些課本上沒(méi)有的新知識(shí)，我通過(guò)翻規(guī)范上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)后在課堂上補(bǔ)充給學(xué) 生，如現(xiàn)在混凝土外加劑在工程中被越來(lái)越多的使用，我便通過(guò)上網(wǎng)和咨詢相關(guān)專業(yè)工程師等方法了解了時(shí)下常用的混凝土外加劑的原 理和使用方法，并通過(guò)其在實(shí)際工程中的使用和使用后的效果顯示來(lái) 加深學(xué)生的印象，也增強(qiáng)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工

4、作中對(duì)新興材料的認(rèn) 識(shí)和興趣。三、注意聯(lián)系實(shí)際工程土木工程材料課程中敘述概念性知識(shí)較多，如果采取常規(guī)平 鋪直敘的方式教學(xué)很難吸引學(xué)生注意力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以我在教學(xué)工程中加入了一些相關(guān)的實(shí)際工程中對(duì)材料的使用和質(zhì)量問(wèn) 題的正面與反面例子。如我會(huì)注意在網(wǎng)上搜集一些國(guó)內(nèi)外使用新材料 后縮短了工期與降低費(fèi)用的工程；或因材料問(wèn)題引起工程質(zhì)量事故的 工程，向?qū)W生講明其產(chǎn)生事故的原因危害已經(jīng)處理的辦法。在相應(yīng)課 程時(shí)補(bǔ)充給學(xué)生，以期提醒學(xué)生材料的重要性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中和以 后的工作中都提高對(duì)材料問(wèn)題的注意。四、重視實(shí)驗(yàn)課土木工程材料課程我校安排學(xué)生在大二下學(xué)期學(xué)習(xí)，在此之 前學(xué)生上的大都是高數(shù)英語(yǔ)等

5、基礎(chǔ)性的學(xué)科，而土木工程材料中 有大量的實(shí)驗(yàn)課程需要通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手或觀察老師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái) 完成，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力都有比較高的要求。以前的課程中往往是老師講學(xué)生聽的模式，而實(shí)驗(yàn)課中要求確實(shí)要提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn) 過(guò)程，試驗(yàn)中要求自己動(dòng)手，實(shí)驗(yàn)過(guò)后又要自己收集整理實(shí)驗(yàn)成果， 這就要求學(xué)生和老師之間有更多的互動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)前老師要督促學(xué)生做好 預(yù)習(xí)了解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和原理。來(lái)到實(shí)驗(yàn)室后要仔細(xì)的向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn) 的過(guò)程和儀器的操作，特別是一些容易損壞或是可能傷人毀物的儀器 更是要仔細(xì)跟學(xué)生講解操作方法并督促他們提高安全意識(shí)，在學(xué)生做 實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要來(lái)回巡視解答學(xué)生的疑問(wèn)， 并注意指出一些錯(cuò)誤的操 作，以避免

6、損壞儀器和實(shí)驗(yàn)失敗。試驗(yàn)完成后要組織學(xué)生記錄并分析 實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些不合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因進(jìn)行分 析，有條件的情況下組織學(xué)生重做實(shí)驗(yàn)。 并培養(yǎng)學(xué)生客觀公正對(duì)待實(shí) 驗(yàn)結(jié)果的習(xí)慣，嚴(yán)禁學(xué)生為追求正確的結(jié)果或其他原因?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果弄 虛作假，為學(xué)生將來(lái)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)打下基礎(chǔ)。 我院對(duì)學(xué)生的材料 實(shí)驗(yàn)課也相當(dāng)重視，為學(xué)生采購(gòu)了水泥凈漿攪拌機(jī)、水泥膠砂振實(shí)臺(tái)、 標(biāo)準(zhǔn)恒溫恒濕養(yǎng)護(hù)箱、抗折儀、壓力機(jī)等實(shí)驗(yàn)器材，并組織這方面的 專家為學(xué)生編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，在學(xué)生的積極配合下順利的完成了砂 石視密度、水泥、混凝土砂漿等實(shí)驗(yàn)，取得了良好的效果?？偨Y(jié)土木工程材料作為大學(xué)土木工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)

7、課，對(duì)于學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課和從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重 要意是。如何在相對(duì)較少的課時(shí)中向?qū)W生教授教材上大量的知識(shí)點(diǎn)并 完成大綱要求的實(shí)驗(yàn)是每個(gè)教授土木材料課程的老師必須要面對(duì)的 課題。本人針對(duì)自己教學(xué)過(guò)程和與其他老師交流后總結(jié)了以上四點(diǎn)經(jīng) 驗(yàn)。希望通過(guò)廣大師生的共同努力土木工程材料這門學(xué)科可以在 教學(xué)實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善。參考文獻(xiàn)：:1柳俊哲主編.土木工程材料.科學(xué)出版社，2009第二 版:2佘躍心，袁啟旺.土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究高等建筑 教育，2008:3柯昌君,劉秀偉.土木工程材料課程案例教學(xué)法探索貴陽(yáng) 學(xué)院院報(bào)（自然科學(xué)版）,2006:4吳芳,楊長(zhǎng)輝.土木工程材料課程教學(xué)改革研究高等建筑 教育,2006.:5楊醫(yī)博,梁松.土