學(xué)校年學(xué)校工作總結(jié)2021

1、學(xué)校年度學(xué)校工作總結(jié)2021XXXX年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不 斷適應(yīng)形勢(shì)，以“出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效”為工作原則，以學(xué) 校新四年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施為抓手，以“為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué) 理念引領(lǐng)航向，通過(guò)精細(xì)化管理模式和管理機(jī)制的探索與實(shí)踐， 努力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化素質(zhì)教育環(huán) 境，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的新提 升?，F(xiàn)就XXXX年度學(xué)校工作情況作如下總結(jié)：一、一年來(lái)的工作實(shí)績(jī)（一）統(tǒng)籌兼顧，通力合作，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作在“統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展”總體工作思路的指引下，XXXX年 度，通過(guò)各職能部門(mén)的通力合作和全體教職員工的共同努力，我

2、校全面有序完成了各項(xiàng)工作，德育特色凸顯，教學(xué)成果顯著，總 務(wù)管理規(guī)范，呈現(xiàn)出校園環(huán)境優(yōu)美、師生關(guān)系和諧、管理民主開(kāi) 放、家校溝通順暢、教學(xué)觀念先進(jìn)、素質(zhì)教育全面提升的良好格 局。一年來(lái)，各年級(jí)各學(xué)科期末統(tǒng)考成績(jī)繼續(xù)保持同類學(xué)校領(lǐng)先 水平，XXXX年中考總均分位于全區(qū)第十名，公辦學(xué)校第四名，優(yōu) 秀率位列公辦學(xué)校第三位，普高率列公辦學(xué)校第四，學(xué)校獲XXXX 學(xué)年區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)初中組二等獎(jiǎng)、小學(xué)組三等獎(jiǎng)；三月，學(xué)校成 功承辦松江區(qū)“溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)；四月，在區(qū)人民政府督導(dǎo) 室對(duì)我校的初中教學(xué)質(zhì)量管理專項(xiàng)督導(dǎo)中，學(xué)校被給予高度評(píng) 價(jià)，取得全區(qū)第五名的好成績(jī)；五月，學(xué)校被評(píng)為新一輪素質(zhì)教育 實(shí)驗(yàn)學(xué)校

3、;六月，獲松江區(qū)文明單位稱號(hào)；十月，學(xué)校被評(píng)為松江 區(qū)教育系統(tǒng)退管工作先進(jìn)集體，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在“祖國(guó)發(fā)展我成 長(zhǎng)，金色鼓號(hào)迎世博”松江區(qū)第三屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大檢閱中獲三 等獎(jiǎng)；十二月，“教學(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng)目作為區(qū)校本研修特色項(xiàng)目 將在我校舉行區(qū)級(jí)展示；學(xué)校在科研、體育、科技、衛(wèi)生、藝術(shù)等 方面在區(qū)級(jí)以上各類競(jìng)賽及鎮(zhèn)、社區(qū)活動(dòng)中屢獲殊榮。學(xué)校因此 多次受到上級(jí)主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，贏得了社會(huì)的普遍認(rèn)同和 家長(zhǎng)們的髙度贊譽(yù)。（二）注重過(guò)程，做精求實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量1、加大精細(xì)化管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量XXXX年，我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課，嚴(yán)格 按照課表上課；堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)

4、展和可持續(xù)發(fā)展”的 原則，堅(jiān)持做到了不征訂一本教輔用書(shū)，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí) 間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);注重抓好提優(yōu)補(bǔ)差工 作，在照顧好差生的同時(shí)，重視培養(yǎng)優(yōu)等生；全面加強(qiáng)教學(xué)管理， 健全完善并深入實(shí)施XXXX學(xué)校教學(xué)五環(huán)節(jié)精細(xì)化管理細(xì)則， 加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)的管理，促 使教師實(shí)現(xiàn)自我管理，促進(jìn)了教學(xué)工作的規(guī)范化;認(rèn)真做好了每學(xué) 期兩次月考和期中、期末檢測(cè)工作，并及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)、整改 落實(shí)等工作。2、落實(shí)校本研修各項(xiàng)制度，提高教研活動(dòng)質(zhì)量我校充分發(fā)揮教研組作用，積極開(kāi)展集體備課，探索實(shí)施與 新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課 程標(biāo)

5、準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量; 依托小學(xué)語(yǔ)文名師指導(dǎo)團(tuán)資源，組織語(yǔ)文組全體教師開(kāi)展“同課 異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，整體提升了小學(xué)語(yǔ)文組的課堂教學(xué)研究能力；利 用“五校聯(lián)動(dòng)”平臺(tái)，邀請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英教研員對(duì)教師進(jìn)行命題、 練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的輔導(dǎo)，并組織評(píng)比活動(dòng)，提升了教師對(duì)教材、 課標(biāo)的分析研究能力和命題水平；開(kāi)展黨員教師示范課、骨干教師 研討課、青年教師匯報(bào)課等“分層上課”活動(dòng)，形成了濃厚的學(xué) 習(xí)研究氛圍；加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)提出了 具體的要求，提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并嚴(yán)格予以落實(shí)，為青年教師 的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、完善年級(jí)組管理機(jī)制，提升畢業(yè)班工作效率我校健全

6、完善了對(duì)各年級(jí)組的考核，逐步形成了爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年 級(jí)組的良好風(fēng)尚；各年級(jí)組協(xié)調(diào)各班主任調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科 作業(yè)，并根據(jù)本年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，適時(shí)組織召開(kāi)分 析會(huì)，加強(qiáng)了交流，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成共識(shí)，拿出措 施，落實(shí)整改；加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，強(qiáng)化對(duì)六年級(jí)學(xué)生的 常規(guī)管理，重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育及提優(yōu)補(bǔ)差工作；重點(diǎn)抓 好初三畢業(yè)班工作，通過(guò)合理分配、通力合作，科學(xué)利用學(xué)生課 余學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了工作效率、班集體利益的最大化。以上一系列舉措，為每一位學(xué)生提供了適合其潛能開(kāi)發(fā)、學(xué) 習(xí)需要的發(fā)展機(jī)會(huì)，有效推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，XXXX 年，各年級(jí)每次區(qū)、片統(tǒng)測(cè)成績(jī)均位于同類

7、學(xué)校前列水平，中考 各項(xiàng)指標(biāo)位于區(qū)公辦學(xué)校前列，學(xué)校獲區(qū)XXXX學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 獎(jiǎng)勵(lì)初中組二等獎(jiǎng)、小學(xué)組三等獎(jiǎng)，學(xué)?！敖虒W(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng) 目被評(píng)為區(qū)校本研修特色項(xiàng)目。（三）立足常規(guī)，拓展空間，不斷優(yōu)化育人環(huán)境1、建機(jī)制強(qiáng)隊(duì)伍，形成齊抓共管局面通過(guò)開(kāi)展紀(jì)念“5&#8226；12”汶川大地震應(yīng)急疏散演練及默 哀儀式、“奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，傳遞一份真情"愛(ài)心募捐活動(dòng)、主題 班會(huì)評(píng)比活動(dòng)、“迎世博”網(wǎng)上知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師 參與其中，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心，切實(shí)提 升了全體教師的育德能力。堅(jiān)持每月一次班主任工作例會(huì)、進(jìn)一步完善班主任工作考 核、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“溫馨教室

8、''班主任工作手冊(cè)和學(xué)生成長(zhǎng)手 冊(cè)的指導(dǎo)檢查及反饋、精心組織開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)、推薦 選派中隊(duì)輔導(dǎo)員參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)、借助校園網(wǎng)為班主任工作提供學(xué) 習(xí)交流借鑒的平臺(tái)，有效促進(jìn)了班主任工作理念、工作責(zé)任感和 工作水平的提升，切實(shí)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。2、抓常規(guī)重內(nèi)涵，完善基礎(chǔ)德育工作健全“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建活動(dòng)方案、班主任工作月考核 制度及常規(guī)管理目標(biāo)、行政值班監(jiān)督、大隊(duì)部五項(xiàng)評(píng)比檢查、班 集體自主管理等制度，突出了衛(wèi)生保潔、文明用餐、眼保健操、 作業(yè)收交、課間休息等方面的檢查、監(jiān)督、反饋和整改；進(jìn)一步加 強(qiáng)了對(duì)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等示范學(xué)生的 評(píng)比表彰工作，以及流

9、動(dòng)紅旗、“溫馨教室&、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)” 等的創(chuàng)建評(píng)比工作，進(jìn)一步完善了常規(guī)管理機(jī)制。以區(qū)、校兩級(jí)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)教師積極參與 上課、聽(tīng)課活動(dòng)，將習(xí)慣養(yǎng)成教育和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育 的全過(guò)程；同時(shí)，通過(guò)邀請(qǐng)專家作科研講座，鼓勵(lì)班主任撰寫(xiě)教育 教學(xué)隨筆、教育案例等方式，努力提升全體教師的德育科研水 平。XXXX年，學(xué)校有兩位老師分獲區(qū)級(jí)主題班會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、 三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。學(xué)校課題精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究以及外 來(lái)務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究分獲區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)， 并已進(jìn)入實(shí)踐研究階段。3、重實(shí)踐促成長(zhǎng)，深化德育主題教育以“為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為指針，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極 尋

10、求鎮(zhèn)派出所、交警支隊(duì)、氣象局、禁毒辦等單位和部門(mén)的支 持，開(kāi)展“迎世博”系列講座活動(dòng)，為豐富學(xué)生文明知識(shí)、提升 文明素養(yǎng)、樹(shù)立文明形象，起到了積極的作用；成功舉辦“播種創(chuàng) 新火種，放飛科學(xué)夢(mèng)想”校第七屆科技節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊科 學(xué)、培養(yǎng)科學(xué)思想、提升科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神；以“喜迎世博 &#8226；快樂(lè)體驗(yàn)&S8226；分享精彩”為校第二屆藝術(shù)節(jié)主題，組 織開(kāi)展“展我風(fēng)采，美我校園”藝術(shù)節(jié)海報(bào)征集及評(píng)選活動(dòng)、“筆墨留香，寫(xiě)意校園"書(shū)法比賽、“我創(chuàng)作，我快樂(lè)"泥塑比 賽、“夸夸咱們班"漫畫(huà)比賽、“放飛藝術(shù)夢(mèng)想”創(chuàng)意畫(huà)比賽以 及“揮灑激情，展現(xiàn)活力

11、”校園歌舞比賽、慶“六&#8226；”活 動(dòng)暨第二屆藝術(shù)節(jié)閉幕式等豐富多彩的主題活動(dòng)，使廣大學(xué)生在 活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的喜悅。4、家校社會(huì)合力，延伸德育工作觸角健全完善家委會(huì)制度，組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，共商學(xué)校發(fā)展 之策;邀請(qǐng)家庭教育專家來(lái)校作家庭教育講座，更新家長(zhǎng)家庭教育 的理念;根據(jù)實(shí)際召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)以“班主任為主 體、科任教師參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的家訪制度，有效促進(jìn)了家 長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的相互溝通，增強(qiáng)家校合力。暑期，以“我愛(ài)我的祖國(guó)一一向國(guó)旗敬禮，為世博添彩'為 主題，組織開(kāi)展以歌頌新中國(guó)建設(shè)成就為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)，積極參與慶祝新中國(guó)成立60周年和迎

12、接上海xxxx年世博會(huì) 各類活動(dòng)，使廣大學(xué)生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、有益” 的假期；成功舉辦“唱響世博樂(lè)章，愛(ài)我美麗家鄉(xiāng)”社區(qū)巡演，展 現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，輻射了學(xué)校的文化和文明；積極組織開(kāi)展 “我們與新中國(guó)”紅領(lǐng)巾尋訪、“鏗鏘鼓樂(lè)，隊(duì)旗飄飄”鼓號(hào)隊(duì) 訓(xùn)練、“親近自然，快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)、“書(shū)香暖人心，祖國(guó)在 心中”讀書(shū)讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)、區(qū)陽(yáng)光體育大聯(lián)賽等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一 步培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐與探索中，我校的德育工作機(jī)制日趨規(guī)范，育人效果 凸顯，工作特色鮮明。學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu)。三月，成 功承辦江區(qū)“溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)，向全區(qū)兄弟學(xué)校展示了我 ?！?/p>

13、溫馨教室”創(chuàng)建的的階段成果；五月，學(xué)校代表隊(duì)獲“迎世博 松江區(qū)群眾性救護(hù)技能競(jìng)賽"初中組一等獎(jiǎng)；十月，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在 同類學(xué)校中脫穎而出，在“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，金色鼓號(hào)迎世博” 松江區(qū)第三屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大檢閱中獲三等獎(jiǎng)。二、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班子素質(zhì)我校不斷規(guī)范中心組學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，立足有效性， 做到了每位班子成員訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、有一次中心發(fā)言、寫(xiě)一篇 學(xué)習(xí)體會(huì)，為學(xué)校教育教學(xué)中心工作提供了有力的保障。下半 年，以學(xué)實(shí)活動(dòng)和貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，我校組 織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展和科 學(xué)發(fā)展觀重要論

14、述摘編，邀請(qǐng)市科教黨校林宇宏教授作禮儀修 養(yǎng)專題講座，書(shū)記、校長(zhǎng)作四中全會(huì)專題輔導(dǎo)報(bào)告及師德專題報(bào) 告，并組織全體班子成員撰寫(xiě)師德文章并參與“教師職業(yè)道德規(guī) 范與禮儀"網(wǎng)上專題討論。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，班子成員聯(lián)系實(shí)際 學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，理論指導(dǎo)實(shí)踐能力大大增強(qiáng)，切實(shí)增強(qiáng)了工作 的實(shí)效性。（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班子整體功能我校班子成員以“黨員示范崗"為活動(dòng)載體，將事業(yè)作為班 子團(tuán)結(jié)協(xié)作的前提，把溝通作為班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的紐帶，用制度作 為團(tuán)結(jié)協(xié)作的保障，用提升班子的素質(zhì)來(lái)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。 在決策學(xué)校重大事項(xiàng)、資金使用、中層干部任用和教師使用等方 面，堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行校務(wù)公

15、開(kāi)。班子成員在各類會(huì)議 上加強(qiáng)溝通與交流，在實(shí)際工作中加強(qiáng)調(diào)查研究，同時(shí)，相互提 醒、相互合作，共同確定適合本校實(shí)際的工作思路和方法。在工 作中，班子成員切實(shí)做到了 “五個(gè)力":一是增強(qiáng)意識(shí)力、確保 政令暢通，二是加強(qiáng)執(zhí)行力、確保各司其職，三是提升號(hào)召力、 力爭(zhēng)統(tǒng)領(lǐng)一方，四是發(fā)展合作力、互相配合支持，五是提高完成 力、確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。整個(gè)班子思想領(lǐng)先、團(tuán)結(jié)合作、引領(lǐng)示范、 求真務(wù)實(shí)，已形成“合心、合力、合拍”的工作局面。（三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升班子形象我校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立了 “勤政公政、率先垂范”的政風(fēng)。在實(shí)際工作中，學(xué)校積極推行 扁平化管理模式，深入實(shí)施

16、精細(xì)化管理，各班子成員堅(jiān)持做到了 “五個(gè)一”，即除分管工作外，人人都帶一門(mén)課、蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí) 組、聯(lián)系一個(gè)教研組、結(jié)對(duì)一名青年教師、幫教一個(gè)困難生。 XXXX年上半年，全體班子成員深入蹲點(diǎn)年級(jí)組，全面聽(tīng)課，一線 調(diào)研，對(duì)所在年級(jí)組各成員的備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì) 量監(jiān)測(cè)、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面調(diào)研，并撰寫(xiě)了調(diào)研 報(bào)告，提出了具體的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。10月至11月間，一支由 校長(zhǎng)親自掛帥、全體行政參與、班主任及課任教師為主體的家訪 隊(duì)伍，利用晚上休息時(shí)間，分四路穿梭在石湖蕩鎮(zhèn)的各個(gè)村落， 對(duì)全體九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了集體家訪，此次活動(dòng)是學(xué)校對(duì)“班主任 為主體、科任教師參與、行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的

17、學(xué)校家訪制度的又一 次嚴(yán)格落實(shí)，是學(xué)校針對(duì)本地區(qū)實(shí)際密切家校聯(lián)系的一個(gè)有效方 法，也是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一次有效實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校 和家庭教育的有機(jī)結(jié)合、營(yíng)造濃厚的家校合作氛圍起到了積極的 促進(jìn)作用。平時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入組室，傾聽(tīng)教職工呼 聲，及時(shí)為群眾排憂解難。此外，我校還以學(xué)校重大事項(xiàng)推進(jìn)為 契機(jī)，廣泛開(kāi)展談心、座談活動(dòng)，鼓勵(lì)教工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn) 策。班子成員成功扮演好了三種角色，即服務(wù)師生的服務(wù)員、深 入一線的運(yùn)動(dòng)員和把握方向的領(lǐng)航員，為全體教職工師做出了示 范和表率。（四）加強(qiáng)廉政建設(shè)，提高自律意識(shí)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，要求全體 班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政

18、建設(shè)要求，樹(shù)立法紀(jì)觀念，遵守廉潔 自律規(guī)定，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，樹(shù)立清廉形 象。同時(shí)，以學(xué)實(shí)活動(dòng)分析檢查階段民主生活會(huì)為平臺(tái)，學(xué)校班 子成員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合分管工作，認(rèn)真查找自身存在 的問(wèn)題并剖析原因、找尋對(duì)策，進(jìn)一步提升了 “自重、自省、自 警、自勵(lì)”的意識(shí)。三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平（一）秉承傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以實(shí)施精細(xì)化管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展XXXX年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總攬全局，以新四年發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)實(shí)施 為新的起點(diǎn)，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，以“出實(shí)招，辦實(shí) 事，求實(shí)效”為工作原則，以“為學(xué)生的發(fā)展奠基"為辦學(xué)理 念，以“強(qiáng)師興教”為工作目標(biāo)，確

19、立了由校長(zhǎng)親自領(lǐng)銜的區(qū)級(jí) 課題精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究，并在實(shí)際工作中加以深入實(shí) 踐。通過(guò)課題論證、專家講座、校長(zhǎng)宣傳動(dòng)員、開(kāi)題報(bào)告等階 段，目前，精細(xì)化管理的理念已深入人心，課題的實(shí)踐和研究已 通過(guò)校務(wù)管理、教學(xué)管理、德育管理、總務(wù)管理等四個(gè)方面，在 各年級(jí)組、教研組以及班主任群體中全面鋪開(kāi)，為學(xué)校新一輪的 發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)了新的局面。（二）強(qiáng)根固基，強(qiáng)師興教，以提升專業(yè)化水平推動(dòng)學(xué)校發(fā)展 一支精良的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根基。一年來(lái)，我校以“厚德”承載教師文化，以“制度”規(guī)范教師文化，以“師能” 提升教師文化，構(gòu)建了一支“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、格髙、業(yè)精"的教師 隊(duì)伍。1、以“厚德

20、”承載教師文化一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)師德論壇、師德報(bào)告、專家講座、撰寫(xiě)心 得體會(huì)、網(wǎng)上專題討論等形式，開(kāi)展師德系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；通過(guò) 講座、專題會(huì)議等形式，共同探討“學(xué)困生幫教策略”、“溫馨 教室創(chuàng)建”、“優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)”等學(xué)校工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題; 通過(guò)“書(shū)香校園”讀書(shū)工程，積極倡導(dǎo)“敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人” 的師德風(fēng)范，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的理念，提升教師自 我育德能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、以“制度”規(guī)范教師文化xxxx年，在“強(qiáng)師興教”的新形勢(shì)和“績(jī)效工資改革”的新 任務(wù)下，學(xué)校不斷健全完善XXXX學(xué)校教職工考核細(xì)則、XXXX學(xué)校班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案等各類考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓 制度成為一種激勵(lì)，激勵(lì)教師自覺(jué)規(guī)范自己的行為，引領(lǐng)教師在 常態(tài)的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升和超越。3、以“師能”提升教師文化教師專業(yè)化成長(zhǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的培養(yǎng)工程，需要學(xué)校搭建舞 臺(tái)。就青年教師層面，學(xué)校遵循青年教師成長(zhǎng)規(guī)律，