發(fā)揮科普教育基地作用,推動青少年科技活動發(fā)展-最新教育資料

1、發(fā)揮科普教育基地作用，推動青少年科技活動發(fā)展0 前言 我國青少年在參與科技活動實踐的次數和頻率以及參加的 人數在逐年增加，對青少年的教育具有劃時代的意義。然而，在 青少年科技活動的發(fā)展過程中還存在發(fā)展不均衡、項目資金不 足、資源利用率低等問題。 為了能夠促進我國青少年科技活動的 發(fā)展，我們對其進行深入的分析。1 科普教育基地設施的建設現狀 科普教育基地是青少年開展科技活動的重要基本設施， 是青 少年開展科普教育活動、 提高青少年科技素養(yǎng)的重要平臺。 以福 建省為例， 截止到目前全省擁有近 20 個科技場館， 近 10 個國家 科教基地， 40 個省級科教基地。每年有近百萬人次在這些地方 對青少

2、年進行科普教育工作，而且還創(chuàng)建了近70 所科教基地。如此眾多的科教基地的建設， 促進了我國青少年科技活動的發(fā)展 1 。2 青少年科技活動發(fā)展中存在的問題2.1 缺乏對科技活動的重視我國目前所采用的教育模式依然還是傳統(tǒng)的應試教育， 在傳 統(tǒng)應試教育的影響下，很多家長和青少年，只注重學習成績，不 注重學生綜合素質的提升， 忽視青少年科技活動對青少年綜合素 質提升的影響。 導致很多青少年對科技教育活動的興趣不高， 甚 至不愿參加科技教育活動。2.2 缺乏專業(yè)素養(yǎng)較高的科技工作人員 科技工作人員在青少年開展科技活動的過程中， 起著向導的 作用。然而，我國很多地方的科技工作人員還存在兼職等現象， 造成我

3、國一部分地區(qū)的青少年難以開展科技活動。 這種現象的發(fā) 生主要是因為相關教育部門和單位缺乏相關的政策， 導致很多科 技工作人員缺乏積極性， 影響科技工作人員的整體專業(yè)素質和專 業(yè)水平，使得相關地區(qū)科技活動開展的水平總體偏低。2.3 科技活動經費與資源的匱乏 雖然我國一些具有很好的基礎設施， 但是很多地方還是存在 著資金不足、學校活動設施缺乏、 輔導人員專業(yè)水平偏低等情況。 導致一部分青少年很難進行科技活動， 或是學生在科技活動過程 中出現參與率很低的情況。 而且組織青少年進行科技活動的經費 主要是以教育部門的撥款為主， 科技活動開展范圍局限于撥款教 育部門安排的范圍， 使青少年科技活動的發(fā)展受到

4、了一定影響和 制約 2 。甚至有一些地方開始利用科技活動的設施賺取相應的 活動經費。發(fā)生這種情況，主要是因為一些省、市的活動組織機 構沒有單獨將科教經費列為一項財政支出預算， 導致科技活動的 開展出現經費不足的情況。3 提高青少年科技活動發(fā)展的對策3.1 建立健全的協(xié)作機制和政策，提高對科技活動的重視 我國應圍繞著生態(tài)環(huán)保開展了節(jié)能節(jié)水的科技活動， 從青少 年日常的學習生活中對青少年進行科普教育和科技活動， 鍛煉其 思維和技能，提高實踐創(chuàng)新能力，增加團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)其綜 合能力與素質。另外，我國建立健全的政策，使青少年每年都開 展科技周和科普日等科教活動。 每個學校也應根據自身的實際情 況，

5、結合學校的校園文化特點來開展這些活動。 使青少年能夠獲 得良好的科普教育和科教活動。3.2 培養(yǎng)科技工作人員，提高其專業(yè)素質 目前，我國極度缺乏科教輔導人員和工作人員 3 。因此， 培養(yǎng)科技工作人員擁有良好的素質， 提高科技工作人員的專業(yè)水 平，成為開展青少年科技活動的前提。并且，我們還應定期對現 有的科教輔導人員和工作人員進行培訓， 進一步提高其業(yè)務能力 和專業(yè)素質水平，不斷壯大我國科教輔導人員和工作人員的隊 伍。同時，我國各學校通過試卷問答的形式，了解青少年對于科 教活動的情況， 征詢青少年對于科教活動的意見， 以便相關教育 單位提出針對性的解決措施和解決辦法。3.3 增加項目資金的投入，加強青少年科技活動的基礎設建 設科教基地等設施的建設是開展科技活動的基本前提，因此， 省、市相關的教育部門和組織機構應加大對青少年科技活動的投 資建設， 并把科技活動列入專項的財務撥款中， 使科技活動的發(fā) 展不受制于場地設施和經費的制約。4 結語科普教育基地是開展青少年科技活動的基本前提，對科技活 動的發(fā)展具