運(yùn)輸管理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1課程名稱 ：運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)2課程編碼 ：2071010543學(xué)時(shí)數(shù) ：45學(xué)時(shí)；其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)。4學(xué)分：35適用專業(yè) ：物流管理6課程性質(zhì)本課程是高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)的一門(mén)核心課程， 目標(biāo)使學(xué)生具備運(yùn)輸 組織籌劃能力，它需要以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 、物流基礎(chǔ)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理 等課程為基礎(chǔ)，也與學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理等后續(xù)課程有密切聯(lián)系。7課程設(shè)計(jì)課程設(shè)置依據(jù)： 本課程設(shè)置依據(jù)物流管理專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力要求， 根 據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和物流企業(yè)或制造企業(yè)運(yùn)輸崗位需求分析， 針對(duì)物流管理專業(yè)學(xué)生未 來(lái)從事物流運(yùn)輸管理及相關(guān)崗位所需。課程目標(biāo)定位： 本課程立足于實(shí)際能力的培養(yǎng)， 對(duì)課程

2、內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了 根本性的改革， 打破傳統(tǒng)的學(xué)科本位教育模式， 轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課 程內(nèi)容和課程教學(xué)， 讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目過(guò)程中來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)， 并發(fā)展 職業(yè)能力。經(jīng)過(guò)與物流行業(yè)企業(yè)管理精英共同研究分析確定不同運(yùn)輸方式組織、 運(yùn)輸管理、 運(yùn)輸環(huán)境等典型工作任務(wù)， 并融合相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、 技能和 素質(zhì)的要求，確定本課程的目標(biāo)與內(nèi)容。課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)： 本課程打破傳統(tǒng)教學(xué)方式， 實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)以改變傳統(tǒng)學(xué) 生學(xué)習(xí)行為， 以項(xiàng)目為載體組織課程內(nèi)容。 本課程確定以典型項(xiàng)目為載體的設(shè)計(jì) 思路，能最有效的促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，達(dá)到本課程的目標(biāo)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)運(yùn)輸業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)

3、展趨勢(shì)及不同類型企業(yè)特殊性， 確 定八大典型項(xiàng)目，如不同運(yùn)輸方式、運(yùn)輸合理化管理、快遞運(yùn)輸?shù)取?課程目標(biāo)通過(guò)課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)生需要掌握運(yùn)輸管理知識(shí)： 掌握現(xiàn)代運(yùn)輸管理思想與方 法；運(yùn)輸合理化規(guī)劃；運(yùn)輸過(guò)程控制與評(píng)價(jià)。通過(guò)知識(shí)的融會(huì)貫通， 學(xué)生必須形成一定的技能與素質(zhì)： 具備不同運(yùn)輸方式 的組織能力，如公路、鐵路、水路、航空、多式聯(lián)運(yùn)及特快專遞等；合理規(guī)劃運(yùn) 輸能力；運(yùn)輸管理能力等。9課程內(nèi)容與要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)技能素質(zhì)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)1公路貨物運(yùn)輸 組織1、 掌握公路貨運(yùn)基本知識(shí)；2、熟悉零擔(dān)及整車運(yùn)輸組織方 式；3、 熟悉公路成本核算；4、形成公路貨物運(yùn)輸組織和協(xié) 調(diào)能力理論教學(xué)+視頻+案

4、 例分析62鐵路貨物運(yùn)輸 組織1、 掌握鐵路貨運(yùn)基本知識(shí)；2、 熟悉鐵路貨物運(yùn)輸組織方式；3、 熟悉鐵路成本核算；4、形成鐵路貨物運(yùn)輸組織和協(xié) 調(diào)能力理論教學(xué)+視頻+案 例分析53水路貨物運(yùn)輸 組織1、 掌握水路貨運(yùn)基本知識(shí)；2、熟悉班輪及包船運(yùn)輸組織方 式；3、 熟悉水路成本核算；4、形成水路貨物運(yùn)輸組織和協(xié) 調(diào)能力理論教學(xué)+視頻+案 例分析64航空貨物運(yùn)輸 組織1、 掌握航空貨運(yùn)基本知識(shí)；2、 熟悉航空運(yùn)輸組織方式；3、 熟悉航空成本核算；4、形成航運(yùn)空貨物運(yùn)輸組織和 協(xié)調(diào)能力理論教學(xué)+視頻+案 例分析55多式聯(lián)運(yùn)貨物 運(yùn)輸組織1、掌握聯(lián)合運(yùn)輸和多式聯(lián)運(yùn)基 本知識(shí)；2、 熟悉國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)組

5、織方式；3、形成多式聯(lián)運(yùn)貨物運(yùn)輸組織 和協(xié)調(diào)能力理論教學(xué)+視頻+案 例分析56特快專遞組織1、 掌握特快專遞基本知識(shí)；2、 熟悉特快專遞組織方式；3、 形成特快專遞組織能力理論教學(xué)+視頻+案例分析47物流運(yùn)輸管理1、 掌握運(yùn)輸方式選擇知識(shí)；2、 認(rèn)清運(yùn)輸不合理現(xiàn)象；3、 形成運(yùn)輸合理化規(guī)劃能力理論教學(xué)+案例分析68應(yīng)對(duì)運(yùn)輸環(huán)境1、 學(xué)會(huì)編制和簽訂運(yùn)輸合同；2、 熟悉并能辦理運(yùn)輸保險(xiǎn)；3、養(yǎng)成規(guī)避運(yùn)輸環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的 能力理論教學(xué)+案例分 析4其他機(jī)動(dòng)2多元化考核評(píng)價(jià)2總課時(shí)4510.實(shí)施建議（1）教材編寫(xiě)必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫(xiě)教材。 要充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng) 目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取

6、要科學(xué)、符合該門(mén)課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性。教材內(nèi)容選取上本著理論與實(shí)踐一體化的原則， 注重實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生能夠及時(shí)、準(zhǔn)確掌 握最新知識(shí)。（2）教學(xué)建議1應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)際操 作，注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目作業(yè)來(lái)誘發(fā)學(xué)生興趣， 使學(xué)生在案例分析或完 成項(xiàng)目的過(guò)程中掌握操作。2應(yīng)以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過(guò)選用典型活動(dòng)項(xiàng)目，由教師提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，掌握本課 程的職業(yè)能力。3應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、錄像、案例分析、角色扮演、物流 綜合實(shí)

7、訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)等多種方式來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的職業(yè)能力。4教師必須重視實(shí)踐，更新觀念，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行工學(xué)結(jié)合，以探索我 院物流專業(yè)職業(yè)教育的新方式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，為學(xué)生提供 輪崗實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。（3）教學(xué)條件1教師要求：講師及以上職稱，有豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；2實(shí)訓(xùn)裝備要求：依托江蘇牧院物流綜合實(shí)訓(xùn)室運(yùn)輸管理軟件及硬件。（4）課程資源1選擇高質(zhì)量倉(cāng)儲(chǔ)與配送指導(dǎo)書(shū)或開(kāi)發(fā)本院實(shí)訓(xùn)講義。2充分利用多媒體課件、教學(xué)視頻等常用課程資源，提高學(xué)習(xí)效果。3充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)資源，如佳吉物流泰州公司，加強(qiáng)工學(xué)合作， 建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

8、基地，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。（5）教學(xué)評(píng)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)內(nèi)容分值1公路貨物運(yùn)輸組織分小組進(jìn)行個(gè)人自評(píng)小組評(píng)分教師評(píng)分1、基本理論掌握 程度；2、是否具備一定 的公路運(yùn)輸組 織能力；3、成本核算準(zhǔn)確 與否；152鐵路貨物運(yùn)輸組 織分小組進(jìn)行個(gè)人自評(píng)小組評(píng)分教師評(píng)分1、基本理論掌握 程度；2、是否具備一定 的鐵路運(yùn)輸組 織能力；3、成本核算準(zhǔn)確與否；103水路貨物運(yùn)輸組織分小組進(jìn)行個(gè)人自評(píng)小組評(píng)分教師評(píng)分1、基本理論掌握 程度；2、是否具備一定 的水路運(yùn)輸組 織能力；3、成本核算準(zhǔn)確與否；154航空貨物運(yùn)輸組 織分小組進(jìn)行個(gè)人自評(píng)小組評(píng)分教師評(píng)分1、基本理論掌握 程度；2、是否具備一定 的航空運(yùn)輸組 織能力；3、成本核算準(zhǔn)確與否；155多式聯(lián)運(yùn)貨物運(yùn) 輸組織分小組進(jìn)行個(gè)人自評(píng)小組評(píng)分教師評(píng)分1、基本理論掌握 程度；2、是否掌握多式 聯(lián)運(yùn)組織形式；106特快專遞組織分小組進(jìn)行個(gè)人自評(píng)小組評(píng)分教師評(píng)分1、基本理論掌握 程度；2、是否掌握特快 專遞組織形式；3、成本核算準(zhǔn)確與否；107物流運(yùn)輸管理分小組進(jìn)行個(gè)人自評(píng)小組評(píng)分教師評(píng)分1、 運(yùn)輸方式選擇準(zhǔn)確與否；2、是否具備一定 的運(yùn)輸合理化 規(guī)劃能力；158應(yīng)對(duì)運(yùn)輸