找規(guī)律教學(xué)設(shè)計

1、找規(guī)律教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景、感知題意1、過年了，去了一些學(xué)生家（家裝錄像）2、選一選，選圖案：張老師家也買了新房，正在裝修中，遇到一個小麻煩想請你們幫忙。新房浴室的一面墻是一個長方形，本打算在長方形的墻面上貼同樣大小的白瓷磚，（圖）如果沿著長邊可以貼這樣的8塊，而沿著寬邊可以貼這樣的6塊（演示），可是想想都貼白瓷磚顯得太單調(diào)，有老師建議我去買一些同樣大小的花瓷磚。于是，我就去紅星裝飾城逛了逛，看到有許多種不同花色的彩磚。我拿不定注意，選了這樣的3種，拿來請同學(xué)們幫我選一選。（圖：正方形瓷磚、長方形瓷磚、凸字形瓷磚）你們覺得張老師選哪種比較好？（生說）3、貼一貼，想貼法張老師覺得你們

2、都很熱心，現(xiàn)在覺得這個圖案不錯，形狀簡單顏色也比較暖，貼在浴室還能增加一些暖意。這個圖案是由幾塊同樣大小的瓷磚組成。（4塊）4塊瓷磚組成了一副美麗的圖案，你決這個圖案該貼在這面墻的什么位置呢？（生說） 有人說貼這兒，有人說貼那兒，看來會有很多種不同的貼法。你覺得會有幾種？（生猜）到底有幾種不同的貼法呢？動手實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。那就動手實踐貼一貼，找一找一共有多少種不同的貼法。二、 動手操作、探索新知。師：能不能毫無順序的東貼一下，西貼一下呢，也就是說要想一個不落的全找出來，我們貼的時候，還得講究點方法。1、 動手操作、小組討論 ： 怎樣貼，才能做到既不重復(fù)也不遺漏？方法（1）一行一行貼

3、（可以沿著長邊先貼一行，看有多少種不同的貼法？然后再看一看一共要貼這樣的幾行？） 方法（2）一列一列貼（還可以沿著寬邊貼一列，看有多少種不同的貼法？然后在看一看一共要貼這樣的幾列？）2、 探究第一種方法（按行貼）（1）如果按行來貼的話，你們準(zhǔn)備先貼哪一行？（第一行，也就是先沿長方形的長邊來貼）先誰來演示一下。（2）一生演示操作，其余學(xué)生幫著數(shù)一數(shù)沿著長邊一共有多少種不同的貼法。（7種）其余同學(xué)試一試（3）追問：剛才你們都是先把圖案貼在了墻面的左上角，然后，像這樣依次向右平移，（多媒體演示）每移動一次，就框出兩個不同的格子，除了像這樣依次邊貼邊數(shù)以外，你還有沒有別的方法，也能知道有7種貼法。（計

4、算）怎樣算？（8-2+1=7）你是怎樣想的？（4）引導(dǎo)思考：沿著長邊貼一行有7種貼法，從上到下一共要貼這樣的幾行呢？全班學(xué)生動手操作-指名回答-指名演示操作（5）多媒體重新演示圖案在第一列上依次向下平移的動畫過程追問：除了可以這樣邊移邊數(shù)外，我們還有沒有別的方法知道可以貼5行。（計算）怎樣算？（6-2+1=5）你是怎樣想的？（6）小結(jié)：沿著長邊一行有7種貼法，從上到下可以貼這樣的5行，一共有多少種不同的貼法呢？（35）怎樣算的？（7×5=35）3、探究第二種方法（按列貼）（1）除了按行貼，我們還可以按列貼？也就是沿著寬邊貼。一列上有幾種貼法，可以貼這樣的幾列？動手貼一貼、動腦想一想。

5、 （2）學(xué)生動手操作（3）匯報：一列上有5種貼法，可以貼這樣的7列。（4）小結(jié)：一共有多少種不同的貼法？（5×7=35）4、比較兩種方法：這兩種方法的算式有什么相同的地方？都是5和7相乘等于35。7表示什么？（沿長邊的貼法）5呢？（沿寬邊的貼法）35呢？（一共的貼法）他們都是用（沿長邊的貼法×沿寬邊的貼法=一共的貼法）5、回顧整理： 出示p58的3個問題，想一想、說一說我們是怎樣計算一共有多少種不同的貼法的？三、 練一練1、 多媒體出示3種圖案，問：正方形的圖案簡潔美觀，長方形的其實也不錯，假如用這種圖案應(yīng)該有多少種不同的貼法呢？是比剛才的還是少呢？為什么？2、 生猜3、

6、到底有多少種不同的貼法，你可以動手貼一貼，也可以動筆算一算。4、 學(xué)生探索活動。5、 匯報交流：你是怎樣算的？四、 比較總結(jié)：同樣是這面墻，貼正方形的圖案有35種貼法，貼這種長方形的圖案有30種。我們都可以用沿長邊的貼法×沿寬邊的貼法=一共的貼法。五、 試一試1、 引發(fā)思考：如果用這種凸字形的圖案呢，猜一猜會有多少種，可以動手貼一貼再回答。2、 動手操作3、 匯報：你認(rèn)為有多少種？為什么？4、 變式練習(xí)：把凸字形的圖案上面一個分別（1）向左（2）向右移動一格、（3）十字型。說一說會有多少種，為什么？5、 小結(jié)：當(dāng)貼的圖案不是長方形或正方形時，我們應(yīng)把他們看作長方形或正方形。這時長方形的長就是什么？（橫向最多的格子數(shù)）寬呢？（縱向最多的格子數(shù)）六、 總結(jié)、揭示課題1、 這節(jié)課你學(xué)到了什么？給這節(jié)課取個名字？（找規(guī)律）七、