早教老師2021年度工作方案模板

1、早教老師2021年度工作方案模板 工作有了方案就有了明確的目標(biāo)和詳細的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進行。今日整理了早教老師2021年度工作方案模板五篇供大家參考，一起來看看吧! 早教老師2021年度工作方案1 一、加強跟家長的聯(lián)系 班上一共有同學(xué)24名，這在我們幼兒園來說班級人數(shù)算是偏少的了，上學(xué)期辦理入園的同學(xué)的確很少，但是就這二十四個同學(xué)，我都沒搞定。我覺得很大一部分緣由，我跟家長的聯(lián)系太少了。首先我要多進行家訪，我要看看孩子們在家里是個什么狀況，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么改變，一個家庭一個月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的同學(xué)

2、，可以上升到一個月兩次，一方面可以加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通。還有就是我要保證家長群，要時刻互動起來，比如說，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的狀況，也是可以拍照發(fā)到群里，讓家長們更好的看到孩子們在幼兒園的狀況。 二、摸清幼兒的習(xí)性 作為一個早教老師，一個學(xué)期下來，我甚至還會想不起來某個同學(xué)的名字，這是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)?，每個孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的，首先我要了解他們的個人狀況，以及家庭狀況，然后再去觀看他們每個人的性格、脾氣等等，這樣在他們遇到問題的時候，我也能更好的應(yīng)對，不需要每次都打電話去詢問家長，這樣真的顯得自己很無能。在了解了他們的習(xí)性之后，我

3、就要做到，把他們存在的壞習(xí)慣往正確的方向引導(dǎo)，讓他們知道是非對錯，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，招人喜愛的性格。 三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子們的影響是極大的，這個時候的他們，只要沒在老師的管束下學(xué)習(xí)，他們是很難自己主動去學(xué)習(xí)的，在他們心里玩才是最重要的，假如當(dāng)身邊的孩子都開頭在學(xué)習(xí)上遠超自己了，也是會想著自己跟上來的，他們就得有一樣榜樣。為此我將在這個學(xué)期，制定每周輪換制的小班長，讓他們開頭有學(xué)習(xí)的動力，應(yīng)當(dāng)能讓他們的學(xué)習(xí)熱忱上一個檔次。 早教老師2021年度工作方案2 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢 回望過去的一年中，我園對四周社區(qū)03歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。

4、通過詢問活動、大喇叭廣播等對03嬰幼兒家長早教學(xué)問宣揚及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評，并取得了肯定的閱歷,為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ). 弱勢 始終以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期訓(xùn)練缺乏肯定的熟悉。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理，而忽視嬰幼兒其他力量的進展。為了推動0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)功能，為0-3歲嬰幼兒、家長供應(yīng)早期保育和訓(xùn)練的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地進展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采納多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變

5、他們的育兒觀念。 二、指導(dǎo)思想： 堅持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù).的功能，以促進嬰幼兒進展為本指導(dǎo)思想，依據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高13歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)學(xué)問，充分挖掘幼兒園的訓(xùn)練資源，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居嬰幼兒受訓(xùn)練的普及率不斷提高。 三、工作目標(biāo)： 1、加強家長對03歲早期訓(xùn)練的熟悉，關(guān)心家長把握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒閱歷。 2、自覺學(xué)習(xí)早教理論學(xué)問，提升設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的力量。 3、開展早教教研活動，注意早教活動開展中各類早教資料的積累。 4、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于主動主動參加其中。 5、協(xié)作幼兒園開展

6、其它工作。 四、詳細工作支配 9月份： 1、制定早教工作方案，學(xué)習(xí)早教各種制度，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。 2、親子班的宣揚招生工作。 3、依據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。 4、親子活動活動的開展 5、入戶指導(dǎo)活動 10月份： 1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反饋。(請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)) 2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動。 3、大喇叭廣播宣揚早期訓(xùn)練學(xué)問。 4、戶外大型玩具對外開放。 11月份： 1、親子活動的開展。 2、開展美食大賽活動，并評比出5名獲獎?wù)?3、以集市為舞臺，開展一次親子嬉戲大賽。 12月份： 仔細做好小結(jié)工作，溝通、反思，制定下學(xué)期工作思路。 早教老師2021年度工

7、作方案3 一、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升早教老師工作力量 1、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作力量，了解2至3歲嬰幼兒進展特點，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)寶寶心語一書，從寶寶的內(nèi)心、身心進展特點、人際關(guān)系表現(xiàn)、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，關(guān)心老師精準把握寶寶心理，豐富早教老師的專業(yè)理論學(xué)問，提升專業(yè)水平，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒。 2、主動參與市、區(qū)教委、計生等機構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。 二、規(guī)范整理過程性資料，迎接區(qū)督導(dǎo) 1、連續(xù)修訂和完善早教工作的各項規(guī)章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù)，形成良性工作機制。

8、2、整理早教活動的各種過程性記錄，做到規(guī)范、全面，迎接區(qū)督導(dǎo)工作。 三、深化社區(qū)及家庭，做好調(diào)研工作 三月份，早教組將深化新家園社區(qū)進行調(diào)研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調(diào)查之外，重點走進5個家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)狀況、家長對嬰幼兒早教的需求等，依據(jù)調(diào)查結(jié)果制定相宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)方案，使早教工作更加具有針對性和時效性。 同時開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”，了解家長的育兒需求，聽取家長的看法及建議，使早教指導(dǎo)工作更加有效。 四、通過多種活動提升家長科學(xué)育兒理念 開展多種形式的早期訓(xùn)練模式，形成多樣化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的早期訓(xùn)練服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)家長對嬰幼兒實施

9、家庭訓(xùn)練是幼兒園義不容辭的職責(zé)，本學(xué)期，我們將依據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，連續(xù)開展多種形式的早教指導(dǎo)與服務(wù)，促進家長科學(xué)育兒理念提升。 (一)早教沙龍： 依據(jù)問卷調(diào)查，以小組“互動式”研討方式，邀請社區(qū)家長來園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認知、情感、生活與交往等方面的問題綻開研討，發(fā)掘深層次的緣由，找到解決問題的方法，賜予家長最實際的關(guān)心。 四月份：透視寶寶社交及習(xí)慣中隱蔽的心理障礙。 五月份：揭示寶寶性格及行為背后的內(nèi)心世界。 (二)親子體驗： 依據(jù)季節(jié)、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子嬉戲活動，突出個性化指導(dǎo)，為家庭育兒更加科學(xué)，促進寶寶健康歡樂成長搭建平臺。 四月份：結(jié)合春季

10、開展親子種植活動。 五月份：結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動。 六月份：結(jié)合“六一”開展大型游園活動。 (三)專題講座： 本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢，為社區(qū)家長開展專題講座。 三月份：讓國學(xué)伴隨寶寶健康歡樂成長淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學(xué)訓(xùn)練 新的學(xué)期，我們將一如既往地努力工作，為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭供應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)，更好地發(fā)揮幼兒園的訓(xùn)練職能作用而努力! 早教老師2021年度工作方案4 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的心情。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了肯定的進展，我們從中

11、也積累了許多閱歷，發(fā)覺了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師關(guān)心等。很多仍沒有肯定的規(guī)章意識，不能掌握自己的行為。個別孩子不能主動參與集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會依據(jù)園務(wù)方案、保教方案、教研組方案要求，切合本班的實際狀況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作方案。 二、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。 4、喜愛參與體育活動。動

12、作協(xié)調(diào)、靈敏。 語言領(lǐng)域 1、情愿與人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛聽故事、看圖書。 5、能聽懂和會說一般話。 .領(lǐng)域 1、能主動地參加各項活動，有自信念。 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 科學(xué)領(lǐng)域 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、能從生活和嬉戲

13、中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 三、詳細工作要求和措施： 1、新學(xué)期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)方案。 2、常規(guī)和自理力量的培育： (1)訓(xùn)練幼兒高興奮興入園、離園，會主動用法禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排

14、好隊，一個一個輪番洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，用法完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。 (3)寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。 (5)學(xué)會自己愛護自己，正確搬凳、上下樓梯、用法體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。 (7)學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)

15、量 加強傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期用法預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動愛好，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。準時為幼兒增減衣服和被子，提示家長準時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。

16、四、家長工作 老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確用法餐具、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓(xùn)練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒

17、盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機會，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些.活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。 早教老師2021年度工作方案5 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯

18、、不會上廁所;有的個性強，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的協(xié)作下使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。 二、總目標(biāo)： 依據(jù)園務(wù)方案和班級狀況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)方案為工作準則，結(jié)合班級實際狀況，仔細踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新訓(xùn)練模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量和生活自理力量，注意智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的進展，

19、使每個幼兒在其最近進展區(qū)上都有的提高。 三、主要工作任務(wù)及措施 (一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細措施： 1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。 2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準時更換、改善，并與主題活動親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會。 3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立

20、合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 4、更加合理的利用社區(qū)資源。 (二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。 詳細措施： 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。 2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，賜予個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練。 3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。 4、依據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。 6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。 7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。 (三)加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，為幼兒終身進展奠定堅實基礎(chǔ)。 1、關(guān)心幼兒良好生活衛(wèi)