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文檔簡介

1、 要求重點突出以下內(nèi)容： v 指導初中學生了解社會發(fā)展與個人發(fā)展的關系，引 導初中學生正確認識自己，學習科學、合理地規(guī)劃 自己的人生發(fā)展，適應社會發(fā)展變化，在人生的不 同階段、不同境遇能作出最適合自己的決定，培養(yǎng) 學生對人生規(guī)劃的主控力及學習作決定的方法。 宣傳廣東經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，使廣大初中 畢業(yè)生強烈認識到接受高中階段教育就是增強個人 和家庭的可持續(xù)發(fā)展能力，引導他們盡最大努力報 讀高中階段學校。 全面準確地宣傳中等職業(yè)技術教育招生政策、資助 政策和畢業(yè)生的就業(yè)前景，引導初中畢業(yè)生選擇適 合自身條件的學校類別就讀。 v v 六、開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育 的意義 v 有利于

2、學生樹立正確的人生觀 v 是幫助學生實現(xiàn)更好生存和發(fā)展的重要 手段 v 是完善課程體系，全面推進素質(zhì)教育的 需要 v 是推進教育事業(yè)均衡發(fā)展的重要辦法 v 是滿足廣東經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求 的重要途徑 七、掌握專題教育的工作方法 v 據(jù)學生的個性特長，為學生提供引 導和服務。在教育過程中，指導者 要幫助學生進行自我認識，幫助他 們分析自身的優(yōu)勢和劣勢，分析社 會環(huán)境中存在的機遇與挑戰(zhàn)。 v 整合利用資源，形成教育合力 v 學校要以“初中生人生規(guī)劃指引”為主 題營造濃厚的宣傳氛圍。通過宣傳欄、 黑板報、廣播、校園網(wǎng)等，大力宣傳開 展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育的 意義，宣傳專題教育的內(nèi)容和要求。 v 教育的導向要鮮明，政策的宣傳要準確， 教育教學形式要新

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