專題：探究平面鏡成像的特點.

1、專題：探究平面鏡成像的特點【河南中考】（ 2017?河南）如圖 1 是“探究平面鏡成像的特點 ”的實驗裝置。（ 1）實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要利用了玻璃透明的特點，便于確定，玻璃板放置時要求與紙板。（ 2）在玻璃板前面放一支點燃的蠟燭 A，再拿一支沒點燃的相同的蠟燭 B，在玻璃板后面移動， 直至與蠟像 A 的像重合， 這樣做是為了比較像與物的關(guān)系；若用光屏替代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A 的像，說明平面鏡成的是（選填 “實”或“虛 ”）像。答案：（1）像的位置（ 2）垂直（ 3）大??；虛【知識解讀】在“探究平面鏡成像特點 ”的實驗中， 平面鏡成像的特點是： “正立、等大、等距 ”的 “虛

2、像 ”，物與像 “上下一致、左右顛倒 ”，即像與物關(guān)于鏡面 “對稱 ”；平面鏡成像的原理是 光的反射 現(xiàn)象，反射光線進入人眼， 眼睛逆著反射光線看到光線好像是從鏡后的像點發(fā)出，所以說像點是反射光線反向延長線的交點。1. 鏡面的選擇與放置：用薄的 茶色 透明 玻璃代替平面鏡的目的是 便于確定像的位置 ；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，為了減小兩個像之間的干擾，玻璃板要薄 一些較好。放置時玻璃板要和紙面 垂直 ，否則玻璃板后的蠟燭無法與像 完全重合 。鍍膜玻璃板的鍍膜的一側(cè)對齊 方格紙的中線 ，且朝向 像 的一側(cè)。2. 像的位置與大?。哼x取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的大小關(guān)系，拿一

3、支沒有點燃的相同蠟燭在玻璃板后尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板前側(cè)從不同角度觀察，同時移動玻璃板后面的蠟燭，直到跟前面那支蠟燭的像完全重合，說明像和物的大小相等。（ 1）鏡前蠟燭點燃，目的是成像 清晰 ；鏡后蠟燭不點燃，替代鏡前蠟燭的像，用到了“等效替代法”。（ 2）平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象，在 鏡前 反射光線所在的區(qū)域可以觀察到物體的像，在鏡后無法觀察到物體的像，因為鏡后沒有反射光線進入人眼。即“鏡前觀察，鏡后成像”。3. 多次測量探求規(guī)律： 要分析像距和物距的關(guān)系， 就要 改變物距 并用 刻度尺 多次測量記錄像距和物距，比較得出像距 等于 物距的結(jié)論，多次測量的目的是 得出普遍結(jié)論 。使

4、用有刻度的方格紙，其目的是便于比較 像距與物距的關(guān)系 。4. 虛像的理解和應(yīng)用： 人眼逆著反射光線看到鏡后的像點， 是反射光線反向延長線的交點，沒有實際光線的會聚，是虛像，光屏 不能 承接。5. 像的亮度：像的亮度取決于物體和環(huán)境的光線亮度關(guān)系。 可以在 較暗 的環(huán)境中觀察蠟燭的像；若用棋子或圓斑小人代替蠟燭時， 若像不清晰，可以用 激光燈照亮棋子或小人 ，注意要照亮朝向鏡面的一側(cè)。6. 評估：（1）像無法和蠟燭重合，可能是因為 平面鏡放置時與紙面 不垂直 。（ 2）分析像距與物距關(guān)系時，一組數(shù)據(jù)太少，結(jié)論沒有普遍性。7. 結(jié)論：平面鏡成像時，像的大小取決于物的大小，像距取決于物距?！竞诵睦}

5、】如圖 1，在探究 “平面鏡成像特點 ”的實驗中：（1）器材選用時， 用平板玻璃板代替平面鏡的目的是；規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃， 應(yīng)該選擇玻璃；實驗中觀察到蠟燭A 在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于造成的，因此玻璃板（選填 “厚些 ”或“薄些 ”）較好。（2）選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的關(guān)系。在玻璃板的 A 側(cè)豎直放一只點燃的蠟燭， 小明在玻璃板后拿一支沒有點燃的相同蠟燭尋找蠟燭的像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板的（選填 “A”或“B”）側(cè)觀察。在玻璃板后面移動，直到跟前面那支蠟燭的像。如果在蠟燭像的位置放一個光屏， 光屏上 _承接到像（選填 “會”或“不會 ”），這說明

6、平面鏡所成的像是 _（選填 “虛”或“實”）像。（ 3）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：。若發(fā)現(xiàn)玻璃板后的蠟燭無法與像完全重合，原因可能是。（ 4）實驗中，要用分別測出和并進行比較，若小明做次數(shù)物距像距像與物大小/cm/cm比較第一次12.012.0等大第二次15.015.0等大第三次10.010.0等大了第一組實驗就開始分析結(jié)論， 對此你的看 法 是，多次測量的目的是。若記錄數(shù)據(jù)如下，實驗表明：平面鏡所成像是虛像，像與物的大小，像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離。（ 5）若將鏡前的蠟燭遠離平面鏡， 則鏡中蠟燭的像的大小將（選填 “變大 ”、“變小”、“不變 ”或 “無法判斷 ”），像到物的

7、距離將（選填 “變大 ”、“變小 ”、“不變 ”或“無法判斷 ”）。（ 6）為了便于觀察， 該實驗最好在（選填 “較黑暗 ”或“較明亮 ”）的環(huán)境中進行。小明用圍棋的棋子代替蠟燭做實驗，他發(fā)現(xiàn)棋子在鏡中的像有些模糊。要使棋子的像清晰一些，你的建議是。（ 7）經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物的對應(yīng)點的位置如圖1 的乙，下一步你該如何處理 “白紙 ”上的信息并得出結(jié)論：。若將玻璃板下面鋪著的白紙改為標(biāo)有刻度的方格紙，其目的是便于比較的關(guān)系。（ 8）如圖 1 的丙，若將蠟燭放在 D 處，在玻璃板前（選填 “能”或“不能 ”）觀測'（ 9）本實驗中，用一根未點燃的蠟燭來代替已點燃的蠟燭在鏡

8、中的像，以確定像的位置。下列實驗操作中，也用到這種方法的是（）A. 研究電流跟電壓關(guān)系時，控制電阻一定B. 用兩個 10 的電阻串聯(lián)代替一個 20 的電阻C. 研究電流的熱效應(yīng)時，根據(jù)煤油溫度的變化，判斷電流產(chǎn)生熱量的多少D. 測量定值電阻的阻值時，多次測量求平均值解：（ 1）確定虛像的位置；普通； 玻璃板的前后兩個表面都能反射成像；薄些（2）大??； A；完全重合；不會；虛（3）玻璃板與紙面垂直；玻璃板與紙面不垂直（4）刻度尺；像距；物距；一次實驗一組數(shù)據(jù)太少，結(jié)論不具有普遍性；探求規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性；相等；等于（5）不變；變大（ 6）較黑暗；用激光燈照亮棋子（7）分別測出物距和像距并進行

9、比較，由此得出結(jié)論；物距和像距（8）能；蠟燭的反射光線能進入人眼；見圖（9） B【變式練習(xí)】變式 1. 小芳在 “探究平面鏡成像特點 ”的實驗中，取兩段等長的蠟燭 A 和 B，點燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖2 所示：（1）平面鏡成像的原理是。（2）小芳點燃蠟燭 A，為了探索像和物的大小關(guān)系，他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后， 則蠟燭 B（填 “需要 ”或 “不需要 ”）點燃， 直到與蠟燭 A 的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了；細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭 A 的像時，看到在像B 處的后面還有一個較模糊、與像B 有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是。（3）

10、移動蠟燭 A 進行多次實驗，目的是。（4）移去蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏（選填 “能”或 “不能 ”）承接到蠟燭 A 的燭焰的像；將蠟燭A 靠近玻璃板，像的大小會（選填 “變大 ”、“變小 ”或“不變 ”）。（5）做完實驗后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識，其中不準(zhǔn)確 的是（）A. 將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變B. 將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直C. 當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為 10 cm時，像和物相距 20 cmD. 將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進行成像特點的探究答案：（ 1）光的反射原理（ 2）不需要；像和物大小相等；玻璃板的前后表面均能反

11、射成像（3）消除偶然性，使結(jié)論具有普遍性（ 4）不能不變（ 5） D變式 2. 如圖 3 的甲是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。小麗將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A 和 B 分別豎直放置在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點燃蠟燭A，進行觀察和調(diào)整。（ 1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡， 主要是利用玻璃透明的特點， 便于；選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：。（ 2）在豎立的玻璃板前 A 處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃 板后面移動，當(dāng)蠟燭移

12、動到 A處時，可以看到它跟像。由此可以得出的結(jié)論是。在尋找蠟燭 A 的像的能置時，眼睛應(yīng)在蠟燭（選填 “A”或 “B”）這一側(cè)觀察。確定蠟燭A 成像的位置所采用的研究方法是（選填 “控制變量法 ”或“等效替代法 ”）。（3）若 A 向玻璃板靠近，應(yīng)將B 向（選填 “遠離 ”或“靠近 ”）玻璃板的方向移動，才能使 B 重新和 A 的像重合。（ 4）小麗想探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，若蠟燭A 與玻璃板的位置如圖3 的乙所示，則光屏應(yīng)安放在玻璃板右側(cè)，與玻璃板相距cm。光屏上不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是（選填 “虛”或 “實”）像。（5）若蠟燭 A 以 0.2 m/s的速度遠離玻璃板

13、， 則它的像遠離玻璃板的速度是m/s，且像的大小。答案：（ 1）確定虛像的位置；大小；蠟與像不能完全重合（2）完全重合；像與物大小相等；A；等效替代法（3）靠近（ 4） 15；虛（ 5） 0.2；不變變式 3.（ 2014?南寧）如圖4 是“探究平面鏡成像特點 ”的實驗裝置。（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A 和 B，還缺少的器材是選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的。，（2）在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B 豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（選填 “前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A 的像完全重合，這種確定像與物大

14、小關(guān)系的方法是（選填 “控制變量法 ”或“等效替代法 ”）。（3）移去蠟燭 B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像。（4）當(dāng)蠟燭 A 向玻璃板靠近， 蠟燭 A 的像（選填 “變大 ”、“不變 ”或“變小 ”）。答案：（1）刻度尺位置（ 2）前 等效替代法（3）虛（4）不變【中考優(yōu)選題】1（.2014?巴中）小明同學(xué)在探究 “平面鏡成像的特點 ”實驗時（如圖 5）發(fā)現(xiàn)在蠟燭A 的另一側(cè)看到兩個像，他換了一塊（選填 “薄玻璃 ”或“厚玻璃 ”）像就成了一個了；小明移動蠟燭 B，使它與像完全重合，確定了的位置。為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小明把光屏放在像

15、的位置，他（選填 “能 ”或“不能 ”）在光屏上看到像，由此說明平面鏡成的是（選填 “實 ”或“虛 ”）像。答案：薄玻璃像 不能 虛2.（2014?梅州）如圖 6 的甲所示，小麗同學(xué)在進行“探究平面鏡成像特點 ”的實臉時，將玻玻板豎直放在水平桌面上。再取兩段相同的蠟燭A 和 B 豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭 A，移動蠟燭 B，直到看上去蠟燭B 與蠟燭 A 的像完全重合。在此實驗中：（1）如果有 5mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板， 應(yīng)選擇mm 厚的玻璃板做實驗， 用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。（2）小麗將光屏放在蠟燭B 的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上（選填 “能 ”或 “不能）承

16、接到蠟燭 A 的像，這是因為。（3）如果玻璃板沒有豎直放置 （如圖 6 的乙所示），在實驗過程中中會出現(xiàn)的情況是。答案：（1）2 大小 （2） 不能 平面鏡所成的是虛像 （ 3）蠟燭 B 與蠟燭 A 的像不能重合3.（2014?泉州）小勇利用如圖7 所示的裝置探究 “平面鏡成像時像與物的關(guān)系 ”的實驗：（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于。（ 2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭 A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭 B，在玻璃板后面移動， 直到蠟燭 B 跟蠟燭 A 的像 _，說明像與物的大小；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將_（選填 “能”或“不能 ”）觀察到蠟燭

17、 A 的像，說明所成的是像（選填“虛 ”或“實”）。（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是。答案：（1）確定像的位置 （ 2）重合，相等；不能，虛（ 3）便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系4.（2014?云南）如圖 8 是“探究平面鏡成像特點 ”的實驗裝置。（ 1）除圖 8 的甲所示實驗儀器外，還需用到的測量工具是。（ 2）實驗時，玻璃板要與紙面垂直 放置，沿玻璃板畫一條直線MN 代表的位置，然后把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像，這個像是由于光的形成的。（3）圖 8 的乙是某小組同學(xué)用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系，分析圖中信

18、息可得出平面鏡成像的特點：像和物到平面鏡的距離；像和物的連線與平面鏡。有同學(xué)將白紙沿直線MN 對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以平面鏡成像的特點又可表述為：平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面。答案：（1）刻度尺（2）平面鏡；反射（3）相等；垂直；對稱5.（ 2015?蘇州）利用如圖9 裝置探究平面鏡成像特點。（1）實驗時應(yīng)選（選填“較厚”或“較薄” ）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B 放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B 與 A 的像完全重合，由此可得結(jié)論：。（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B 所在的

19、位置，應(yīng)在玻璃板（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A 的像。（4）改變 A 的位置，重復(fù)（ 2）中步驟并分別測出A 和 B到玻璃板的距離，記錄在下表中。序號123A 到玻璃板的距離 /cm3.005.008.00B 到玻璃板的距離 /cm3.005.008.00分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：。答案：（1）較薄 （2）像與物的大小相等（3）后 （4）像與物體到平面鏡的距離相等6.（2015?漳州）在探究 “平面鏡成像特點 ”的實驗中，裝置如圖10 甲所示。（1）選取 A、B 兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。（2）將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置， 紙張承接不到像，這說明平面鏡成的是

20、像。（3）如圖 10 乙所示，將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A 沿著桌面向右做直線運動， 將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像運動（選填 “水平向右 ”，“水平向左 ”“豎直向上 ”或“豎直向下 ”）。答案：（1）大小 （ 2）虛 （3）豎直向下7.（2015?濱州）小明同學(xué)在做 “探究平面鏡成像的特點 ”的實驗時， 想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景： 靠近鏡子時，感覺自己的像變大了， 遠離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小時進行了實驗探究。 小時所用的實驗裝置如圖11 所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡） 。主要實驗步驟如下：（

21、1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭 A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭 B。當(dāng)把蠟燭 B 移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭 B 與蠟燭 A 的像重合，測量并記錄此時物、 像和玻璃板之間的位置關(guān)系。（2）多次改變蠟燭 A 到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B 與蠟燭 A 的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)。請根據(jù)以上敘述回答下列問題： 根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟 選填（ 1）或（ 2） ； “探究平面鏡成像的特點 ”實驗得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與，像和物體到平面鏡的距離，像和物體的連線與鏡面。 若用光

22、屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將（選填 “能”或“不能 ”）觀察到蠟燭 A 的像，說明所成的是像（選填 “虛”或“實”）。答案：（ 2） 物體大小相等相等垂直 不能虛8.（2016連云港）在九年級總復(fù)習(xí)時，同學(xué)們再次做“探究平面鏡成像特點”的實驗，小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認為這是由于測量粗心引起的，小紅認為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對此問題進行了進一步的探究，數(shù)據(jù)如下表。（1）小明的看法不正確的理由是。（2）玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響，可表述為（3）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，你認為應(yīng)該選擇較填“薄”或“厚”）的玻璃板

23、。（選玻璃板厚度 /mm555101010151515像距 /cm3.005.808.703.956.509.353.185.407.85物距 /cm2.655.508.353.305.958.722.054.306.90像距與物距的差值 /cm0.350.300.350.650.550.631.131.100.95（4）在整個實驗過程中，平面鏡所成的像都是（選填“實像”或“虛像”)，從測量數(shù)據(jù)可以看出，他們測量像距和物距時所用刻度尺的分度值為 1 _選(填“mm”或“cm”)。答案：（1）如果是粗心像距不可能總是大于物距 （2）玻璃板越厚，像距和物距差值越大 （3） 薄 （4）虛像 mm9.

24、（2016 綏化）在探究 “平面鏡成像特點 ”的實驗中，選取完全相同的蠟燭 A 和 B，高為 7 cm。如圖 13 所示，在豎直的玻璃板前 10 cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高 2 cm。（ 1）最好選用玻璃板（選填“茶色”或“無色透明”）進行實驗。（ 2）選取 A、B 兩支相同的蠟燭是為了比較。（ 3）在利用蠟燭 B 確定出蠟燭 A 成像的位置后， 移去蠟燭 B，并在其所在位罝上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A 的像，則平面鏡所成的像是（選填“虛”或“實”）像。（ 4）根據(jù)平面鏡成像的特點可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m 處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是m；當(dāng)他遠離平面鏡時，

25、像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。答案：（ 1）茶色（2）像和物的大小關(guān)系（3）虛 （4）5不變10.（2016 南寧）如圖 14 所示，在 “探究平面鏡成像特點 ”實驗中：（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇的玻璃板做實驗；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的關(guān)系。（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池 B 與電池 A 的像。（3）將光屏放在電池B 的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上（選填“能”或“不能 ”）承接到像，說明平面鏡成的像是像。（4）將電池 A 朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A 的像的大小將答案：（1）較

26、薄大小（2）重合（3）不能虛（ 4）不變。11.（2016 廈門）利用如圖 15 裝置探究平面鏡成像特點。（1）實驗時應(yīng)選較（選填 “厚”或 “薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上。（2）點燃蠟燭 A，透過玻璃板觀察到A 的像，把與 A 完全相同的蠟燭 B 放在像的位置觀察到 B 與像完全重合，說明像與物。（3）將光屏放到像的位置，無法直接在光屏上觀察到像，說明說成的像是像。（4）用方格紙?zhí)娲准?，更方便探究像與物關(guān)系。答案：（1）?。?2）等大（3）虛（ 4）位置12.（ 2016 廣東）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，如圖16 所示。（1）現(xiàn)有厚度分別為 5 mm 和 2 mm 的兩塊玻璃板，

27、應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗， 目的是。（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是，便于研究平面鏡的成像特點。（3）若白紙上每方格長度是5 cm，將點燃的蠟燭由 A 點移至 B 點，此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是cm。用光屏在玻璃板后面無論如何移動，在光屏上都（選填“能”或“不能” ）成像，說明平面鏡成的是像。（ 4）如圖乙所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像，請在丙圖中畫出時鐘的實際時間。答案：（1）2；薄的玻璃板重像不明顯（ 2）方便確定像的位置（ 3）20；不能；虛（ 4）如圖13.（2017?鹽城）小明用茶色玻璃板和兩個相同的棋子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實驗。（1）將玻璃板立在水平桌

28、面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線 MM 和 NN 。（2）在玻璃板前放棋子 A，將棋子 B 放到玻璃板后，使它與重合。（3）在白紙上沿棋子 A 和 B 的邊緣畫圖，測量 A 的右端到 MM' 的距離 lA= 4.30 cm；測量 B 的左端到 NN' 的距離如圖 17 所示，其值為 lB =cm。（4）改變 A 的位置，將數(shù)據(jù)記錄在下表中， 表中有一個數(shù)據(jù)異常， 該數(shù)據(jù)是cm，它最有可能測量的是距離。次數(shù)12345lA/cm4.305.707.108.809.90lA/cm5.406.508.509.60（5）修正（ 4）中異常數(shù)據(jù)后，比較lB 和 lA ，發(fā)現(xiàn) lB 總是小于 lA ，為準(zhǔn)確獲得實驗結(jié)論，請你對小明實驗中的錯誤操作進行糾正。答：。答案：（1）豎直（ 2）棋子 A 的像（ 3）4.00（4）7.10；A 的右端到 NN（5）lB 應(yīng)測量 B 的左端到 MM 的距離14.（2017?玉林）下面是小紅進行“探究平面鏡成像特點”的活動過程：（1）組裝儀器時， 如圖 18 所示，要使玻璃板與水平桌面的白紙相互 （選填“平行”或“垂直”）；（ 2）在實驗中，小紅看到兩個不重合的蠟燭 A 的像，為了消除這個影響，下列做法可行的是（選填序號）；A. 換用較薄的玻璃板B. 換用較厚的玻璃板C. 調(diào)整觀察蠟燭 A 的像的角度（3