英語演講中的非語言技巧

1、Chapter Five Non-verbal Skills in English Speeches英語演講中的非語言技巧第一節(jié) 態(tài)勢語的定義與內(nèi)涵演講作為一門藝術最大的因素是取決于有聲言語和非有聲言語(即態(tài)勢語的 交融體現(xiàn)。即除了吐字清楚、聲情并茂外,還要舉止大方、態(tài)勢瀟灑。美國心理 學家艾帕爾說:“人的感情表達由三個方面組成:55%的體態(tài), 38%的聲調(diào)及 7%的 語氣詞。”這說明了態(tài)勢語表達的重要性。初學演講者很難取得演講的最佳效果的主要原因是非言語技巧表達的生硬或 者根本不會。非言語是指用來配合有聲語以表達思想、豐富感情的眼神、表情、 姿態(tài)和動作,它可以彌補有聲語的不足,把演講表達得更

2、加生動。心理學研究表明:人感覺印象的 77%來自眼睛, 14%來自耳朵,視覺印象在頭腦中 保持時間超過其他器官。從這點同樣可以說明:演講中只運用作用于聽眾聽覺器 官的有聲語言是不夠的。誠然, 演講中的 “演” 始終處于輔助地位, 態(tài)勢語的表達要受到有聲語的限制, 不能“獨立成一體”,更不能喧賓奪主。語言除了有聲語言表達外,還有輔助語言,就是態(tài)勢語。我們看見別人的表情 常會說“我看見你就知道你要說什么”,這就是“別人”在用無聲語言 (態(tài)勢語 傳播信息。態(tài)勢語是一種運用手勢、表情、體姿來表情達意的特殊語言,由儀表、 姿勢、手勢、面部表達等系統(tǒng)組成。儀表指人的外表,一般包括身材、容貌、 服飾,體現(xiàn)了

3、一個人的氣質(zhì)與風度,對樹立演講主體形象、集中聽眾注意力、調(diào) 動聽眾情緒等起到積極重要的作用。第二節(jié) 裝扮與妝飾2005年南方人物周刊第一次推出的“中國魅力榜 50人”在其向魅力 致敬中說:“我們所界定的魅力,不是從臉蛋上散發(fā)出來的,而是從一個人的 渾身上下, 從一個人公開和私下場合的言談舉止里, 散發(fā)出的綜合氣息。 俊朗的 外表,優(yōu)雅的態(tài)勢,幽默的談吐,可以給人留下超凡脫俗、堅定自信、睿智從容 的美感?！敝挠⒄Z演講比賽培訓專家, Gibson 教授曾說過, “ First impression do count, especially in contests of any kind rel

4、ating to public speaking. The student or contestant has only a few short seconds of minutes to make a good and lasting impression. Given that, I believe it is important for our students to look the best whenthey are in public, especially on stage. ”得體大方的裝扮、良好的第一印象需要我們從面容、發(fā)型、服裝等方面著手。 一、 面容雖然容貌是天生的, 但

5、是一定的妝飾, 可以突出容貌的優(yōu)點, 淡化容貌的缺 陷。總得來說,面部的修飾要遵循以下三個原則:自然、協(xié)調(diào)與美感。自然是指 使人看起來真實而生動, 而不是做作與夸張。 協(xié)調(diào)是指妝面協(xié)調(diào), 化妝部位色彩 搭配、濃淡協(xié)調(diào);全身協(xié)調(diào),臉部化妝與發(fā)型、服飾協(xié)調(diào);身份與氣質(zhì)協(xié)調(diào),整 個妝容與主人的身份相配, 符合其特有的氣質(zhì); 場合協(xié)調(diào), 與場合氛圍協(xié)調(diào)一致, 力求取得最完美的整體效果。二、 發(fā)型頭發(fā)是演講者臉面中的臉面,是別人第一眼關注的地方。演講者要根據(jù)自 己的發(fā)質(zhì)、服裝、身材、臉型等,選擇合適的發(fā)型、長短適中、清洗干凈、梳理 柔順、做好護理。特別注意梳理頭發(fā)不當眾進行,不能用手指代替梳子。三、 服

6、飾服飾是一門藝術,也是一種文化,一種無聲的語言,更是透視個人形象的 重要窗口。服飾會帶給觀眾各種印象。它能顯示人的職業(yè)、愛好、社會地位、性 情氣質(zhì)、文化修養(yǎng)、信仰觀念、生活習慣及風俗等。穿著打扮就等于是一幅活廣 告。穿著打扮能表現(xiàn)出“服飾語言”。服飾語言必須符合目前國際上公認的 TPO 衣著原則?！?T ”(Time 指時間;“ P ”(Place 代表地方、場所、位置、職 位;“ O ”(Object 代表目的、目標、對象。 1987年,美蘇兩國首腦在華盛頓 簽署中程導彈條約時, 兩位第一夫人南希和賴莎的服裝便是一次無聲的 “自我介 紹”。兩人不約而同地穿上了灰色的套裝。賴莎為改變蘇聯(lián)婦女的

7、“貨車司機” 形象, 再外加了一件紅色恤衫以突出上下身比例, 令人耳目一新。 而南希的套裝 雙肩墊得太浮, 收腰過于夸張, 在這種莊重的外交場合似乎不太協(xié)調(diào), 新聞媒體 普遍認為賴莎勝于南希。服飾的重要性可見一斑。整潔是服飾打扮的一個最基本的原則。 一個穿著整潔的人, 與人交往, 能夠 給人積極向上的感覺,并傳達出對觀眾的尊重之意。由于每個人在年齡、性格、職業(yè)、文化素養(yǎng)方面均有差異,選擇適合自己的 服飾,凸顯自己最美好的一面,才能彰顯個人獨特風采。在英語演講比賽中, 男選手的服裝以西裝為主, 但需正確穿著西裝并搭配合 適的皮鞋、襯衫與領帶。穿西裝需穿長袖襯衣,并將紐扣扣好,襯衣下擺要掖到 褲子

8、里, 領子要高于西服領口1厘米, 不要翻在西服外。 穿西裝切忌穿過多的內(nèi) 衣,且內(nèi)衣不能外露。如果天氣較冷,襯衣外面可以穿一件緊身毛衣或毛背心。 穿西裝一定要配上合適的皮鞋, 一般為黑色, 襪子的顏色要比西服稍深一些, 使 之在西裝與皮鞋之間有個過渡, 不能穿白色的襪子。 西裝的衣袋只是裝飾的作用, 不能放太多太沉的東西。女選手的著裝相對來說靈活一些,比如:西服套裙、旗袍、連衣裙、襯衫或 針織衫搭配半身裙或長褲套裝等等?？偟谜f來,要注意以下三點:第一、套裙一 定要配以質(zhì)地較好的褲襪, 而不是在緊身褲外再穿套裙。 絲襪的顏色最好為膚色, 不可穿有花紋、帶網(wǎng)狀、顏色夸張的襪子。第二:鞋子要穿與服裝

9、顏色、風格搭 配的中跟皮鞋,能夠使人亭亭玉立、充滿朝氣。第三:服裝式樣不能太怪異、太 暴露,色彩不宜太鮮艷、醒目,更不能滿身珠光寶氣。第三節(jié) 非語言技巧的運用非語言技巧的運用原則一、要有目的性。 下意識的態(tài)勢一般沒有明確的目的性,比如,有時一種手 勢、動作的產(chǎn)生,出自下意識,純粹只是生理上的要求,并沒有明確的目的性, 不過這種手勢、動作還是有用的,它可以幫助演講者把聲音有力、有情、生動地 送出去。假如我們把這種態(tài)勢由不自覺變?yōu)樽杂X,由不夠準確、優(yōu)美變?yōu)闇蚀_、 優(yōu)美,以加強號召力和鼓動力,可進行加工,使之變成具有目的性的態(tài)勢。而有 意識的態(tài)勢則具有很強的目的性。有意識,就是要使一揮手,一擺頭,身

10、子或向 前傾,或往后仰,都有內(nèi)在的根據(jù),清楚的用意。二、要確要精煉。 所謂確要,就是準確、優(yōu)美,要由演講者內(nèi)在的思想意圖 決定,要能恰當?shù)貍髑檫_意,具有補充或加強話語、幫助聽眾理解、促使聽眾接 受的作用。所謂精煉,就是要以少勝多。手勢動作對于每個人來說,一來庫存就 不多, 變來變?nèi)ヒ膊粫霈F(xiàn)什么新花樣, 要是隨意使用, 或者多次重復一種手勢 動作,就可能喪失其功效。三、要自然活潑。 自然,就是反對造作,強調(diào)活潑,就不要單調(diào)呆板。沒有表 達思想感情的需要,缺乏內(nèi)在的根據(jù),哪怕有意識去做一種手勢,一個動作,目 擊者也可能認為你節(jié)外生枝, 造作正如著意表演一樣是有害的, 而單調(diào)、 呆板也 同機械重復

11、一樣,會使人失去興趣。要堅持自己的個性。 態(tài)勢的表現(xiàn)同演講者的性格氣質(zhì)緊密相連, 而且個人的 性格氣質(zhì)往往“規(guī)定”了他的態(tài)勢特點。一個開朗、爽直、麻利、說話辦事都十 分快速的人,他的表情動作,尤其是手勢動作,一般表現(xiàn)為急速、頻繁、果斷、 有力; 一個比較內(nèi)向的人, 他的態(tài)勢表情往往又表現(xiàn)為動作緩慢, 手的活動范圍 較小,而且變化不多。因此。我們在運用態(tài)勢進行表達、交流的時候,必須保持 自己的個性特征,顯示自己的風格,切勿一味模仿別的什么大演講家。非語言態(tài)勢語的類型及操作演講時的姿勢(posture 也會帶給聽眾某種印象,例如堂堂正正的印象或 者畏畏縮縮的印象。 雖然個人的性格與平日的習慣對此影

12、響頗巨, 不過一般而言 仍有方便演講的姿勢,即所謂“輕松的姿勢”。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵 硬的姿勢, 而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。 決竅之一是張開雙腳與肩 同寬, 挺穩(wěn)整個身軀。 另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。 例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、手握麥克風等等。一、視線在大眾面前說話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然,并非每位聽 都對你報以善意的眼光。 盡管如此, 你還是不可以漠視聽眾的眼光, 避開聽眾的 視線來說話。 尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間, 來自聽眾的 視線有時甚至會讓你覺得刺痛?？朔@股視線壓力的秘決, 就是一面進

13、行演講; 一面從聽眾當中找尋對于自 己投以善意而溫柔眼光的人。 并且無視于那些冷淡的眼光。 此外, 把自己的視線 投向強烈“點頭”以示首肯的人,對鞏固信心來進行演說也具有效果。下面介紹運用目光語的八種方法:前視法:就是演講者視線平直向前而弧形流轉(zhuǎn), 立足聽眾席的中心線, 以此 為中心弧形照顧兩邊, 直到視線落到最后的聽眾頭上, 視線推進時不要勻速, 要 按語句有節(jié)奏進行,要顧及坐在偏僻角落的聽眾。環(huán)視法:有節(jié)奏或周期地把視線從聽眾的左方掃到右方, 從右方掃到左方或從前 排到后排, 從后排到前排。 視線每走一步都是弧形, 弧形又構成一個整體環(huán) 形。 這種方法要注意中間的過渡, 由于其視線的跨度大

14、難免有為視線而視線之嫌, 演講時要注意銜接。這種方法主要用于感情濃烈、場面較大的演講。側視法:用“ Z ”形成“ S ”形運用視線。此法在演講中用得較多。點視法:在很特殊的情感處理與觀眾的不良反應出現(xiàn)時,可大膽運用此法, 此法很厲害,對制止聽眾的騷動情緒有很大好處。 介紹如何運用點視法虛視法:即“眼中無聽眾,心中有聽眾”。這種方法在演講中使用頻率很高,尤 其是初上場的演講者可以用它來克服自己的緊張與分神毛病而不至于使自己看到臺下那火辣辣的眼神而害怕。這種方法還可以用來表示演講時的憤怒、悲傷、 懷疑等感情。閉目法:人的眨眼一般是每分鐘五至八次, 如果眨眼時間超過一秒鐘就成了 閉眼。 演講中講到英

15、雄人物英勇就義, 演講者和聽眾極度緊張, 心情難以平靜時, 可運用此法。仰視法和俯視法。 在演講時不要老是注意聽眾, 可以根據(jù)內(nèi)容運用仰視和俯 視,如表示長者對后輩的愛護、憐憫與寬容時不時把視線向下;表示尊敬、撒嬌 或思索、回憶時可視線向上。要特別說明的是:視線的運用往往是各種方法綜合考慮、 交叉動用的, 同時 要按照內(nèi)容的需要, 押著感情的節(jié)拍, 配合有聲語言形式和手勢、 身姿等立體進 行,協(xié)同體現(xiàn)。目光語盡管在演講中發(fā)揮著重要作用, 但是如果運用不當, 就會給演講帶來不利 影響。以下幾個方面,需引起演講者的重視:(1目光語言要得體自然。演講者在演講時要特別注意目光語言的得體性和自 然性,

16、以符合演講的需要。 一個演講者如果總是回頭看臺上的背景, 或者總是專 注于某一部分聽眾, 那他就很難抓住全體聽眾的注意力, 而且還會給聽眾留下不 禮貌、 不莊重以至于怠慢一些聽眾的印象。 如果演講時經(jīng)常俯視地板, 或者經(jīng)常 仰視天花板, 會給聽眾留下不認真或不自信的印象。 因此, 上述種種不得體不自 然的目光語言應避免出現(xiàn)。(2目光語言要有目的性。眼睛的變化要有一定的目的,沒有目的變化,往往 會破壞原來的意圖和情感。演講時尤其要避免那種故弄玄虛、飄忽不定的眼神。 例如, 眼珠不時轉(zhuǎn)動的情況, 這種眼神不僅令聽眾反感, 也令聽眾難以明白演講 者究竟要表達什么。(3目光語言要和感情表達相一致。在演

17、講中,演講者的喜怒哀樂,在語言表 達的同是, 要盡可能在眼睛中明顯地表露出來, 以收到最佳效果。 有些演講者不 管演講內(nèi)容如何轉(zhuǎn)折變化, 不管情感多么跌宕起伏, 始終是一種眼神, 毫無變化, 顯得麻木而呆滯,不僅不能打動和吸引聽眾,還嚴重影響了情感的表達。因此, 在演講中, 演講者必須要使自己的目光語言和思想感情的變化保持一致, 讓聽眾 在豐富多彩的眼神變化中體驗到演講者情感的變化。(4目光語言要和其他語言形式相協(xié)調(diào)。在演講中,目光語言的運用不是單一 的, 它既要和演講者的有聲語言相協(xié)調(diào), 又要和其他無聲語言相協(xié)調(diào), 這樣才能 更好地增加演講的表現(xiàn)力,增強演講的視覺效果。課后練習:請根據(jù)下文內(nèi)

18、容及情感的表達, 組成兩個或多人小組, 運用恰當?shù)难劬Ρ磉_文中 的思想與情感,互相評價。The Shame of HungerI have been obsessed with the idea of hunger for years and years because I have seen what hunger can do to human beings. It is the easiest way for a tormenter to dehumanize another human being. When I think of hunger, I see images: emaci

19、ated bodies, swollen bellies, long bony arms pleading for mercy, motionless skeletons. How can one look at these images without losing sleep? And yes, my God, eyes. Eyes that pierce your consciousness and tear your heart. How can one run away from those eyes? The eyes of a mother who carries her dea

20、d child in her arms, not knowing where to go, or where to stop. At one moment you think that she would keep on going, going, going to the end of the world. Except she wouldnt go very far, for the end of the world, forher, is there. Or the eyes of the old grandfather, who probably wonders where creat

21、ion had gone wrong, and whether it was all worthwhile to create a family, to have faith in the future, to transmit misery from generation to generation, whether it was worth it to wager on humankind.And the eyes of all eyes, the eyes of children, so dark, so immense, so deep, so focused and yet at t

22、he same time, so wide and so vague. What do they see? What do hungry childrens eyes see? Death? Nothingness? God? And what if their eyes are the eyes of our judges?二、臉部表情演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜 悅、焦慮等情緒無不清楚地表露在臉上,這是很難由本人的意志來加以控制的。 演講的內(nèi)容即使再精彩, 如果表情總覺缺乏自信, 老是畏畏縮縮, 演講就很容易 變得欠缺說服力?？刂颇槻康姆椒?首先“不可

23、垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之 感,而且若視線不能與聽眾接觸,就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢 說話”。說話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松。再者,全身 上下也能夠為之泰然自若起來。為了使面部表情能更好地表達演講者的內(nèi)心情感, 要注意敏捷和鮮明這兩點, 敏捷, 即要能迅速地反映出內(nèi)心的情感, 表情應該和語言所表達的情感同時產(chǎn)生, 并同時結束。 鮮明, 就是指面部表情要準確、 明朗, 演講者有時可以是滿面春風, 有時可以莞爾一笑, 有時可以是金剛怒目, 有時又可以是痛心疾首。 每一點微小 的變化,都要讓聽眾感覺到,一定要克服那種模糊不清、似是而非的表情。 面部表情

24、要講分寸,既要有真實感,又要有藝術感。表情要與情感表達的幅 度相吻,應該是微笑的,就不要大笑,也不能強顏歡笑,更不能故作多情。如果 條件允許,最好能參加一些話劇表演訓練,請教相關表演老師。笑容是力量的表示,是演講中最受歡迎的表情。最自然、親切的笑容是面含 笑意,不發(fā)聲,肌肉放松,嘴角兩端向上略為提起。課外練習:請根據(jù)下文內(nèi)容及情感的表達, 組成兩個或多人小組, 運用恰當?shù)男θ荼磉_文中的思想與情 感,互相評價。YouthYouth is not a time of life, it is a state of mind; it is not rosy cheeks, red lips and s

25、upple knees, it is a matter of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite, for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a nu

26、mber of years. We grow old by deserting our ideals.Whether 60 or 16, in every human beings heart there is the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of whats next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there s a wireless station: so long as it receives

27、 messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite, as long as you are young.When the aerials are down, and your spirit is covered with snow of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of

28、 optimism, there is hope your may die young at 80.演講技巧 三、手勢 手勢語是通過手和手指活動傳遞信息，是態(tài)勢語言的重要表達方式。手勢變 化形態(tài)多，表達內(nèi)容豐富，具有極強的表現(xiàn)力和吸引力。二次大戰(zhàn)期間，英國首 相丘吉爾在結束電視演講時， 舉起握拳的右手， 然后伸出食指和中指構成 “形， “V 以象征英文“勝利”（victory）一詞的開頭字母，結果引起全國歡呼。因為這 手勢十分形象地表達了英國人民戰(zhàn)勝法西斯的必勝決心和信心。 手勢語一般有以下幾種：(1手指語言：“大拇指”動作一般表夸獎、很好， 但有時表高傲的情緒； “十指交叉”一般表自信、敵對

29、情緒、感興趣； “抓指式” 一般表控制全場之勢；“背手”可給自己壯膽，鎮(zhèn)靜，也表自信，但對有的人是 種狂妄表現(xiàn)； “手啄式”表示不禮貌的動作，本身就有一種挑釁、針對和強制性。 以上都要視具體環(huán)境和當時面部表情而定。(2手掌語言：“向上”表示誠懇、 謙虛；“向下”表提醒、命令；“緊握伸食指”帶有一種鎮(zhèn)壓性；“搓掌”表期 待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑慮；“手掌向前”表拒絕、回避；“手掌由 內(nèi)向外推”表安慰、把所有的問題概況起來；“劈掌”表果斷、決心。(3手臂 語言：“手臂交叉”表防御；“交叉握拳”表敵對；“交叉放掌”表有點緊張并 在努力控制情緒；“一手握另一只手上臂，另外一只手下垂”表缺乏自信

30、。 手勢語運用時應注意的問題 手勢語言的運用盡管豐富多彩，千變?nèi)f化，但它的運用必須有利于演講者的 表情達意， 有利于聽眾對演講內(nèi)容的理解。要使手勢這一無聲語言充分發(fā)揮出積 極作用，演講者要注意以下幾點： （1）手勢語言的運用應遵循協(xié)調(diào)一致的原則。在演講的過程中，演講者的 手勢通常不是單獨使用的， 每一種手勢總是和有聲語言以及表情、姿勢等無聲語 言緊密配合進行的。 在演講時， 各種演講手段配合是否協(xié)調(diào)直接影響著演講效果 的好壞。 演講者只有做到手勢動作與其他演講手段協(xié)調(diào)一致，演進才能取得最佳 效果。比如，演講者的手勢起落應該與話音的出沒是同時的，不可互為先后。如 果演講者話已經(jīng)說出 ，但手勢卻沒

31、有做，或者話已經(jīng)講完，手勢還在繼續(xù)，這 樣就會使手勢失去了應有的意義，而且會聽聽眾感到滑稽可笑，導致演講失敗。 由此可見， 演講中盡管手勢語很重要， 但是只有與其他演講手段協(xié)調(diào)好、 配合好， 才能收到預期表達效果。 （2）手勢語言應遵循準確適量原則。所謂準確就是說演講者的手勢要與表 達的意思相切合，不能脫節(jié)。如果演講者說的內(nèi)容和做的手勢意義產(chǎn)生矛盾，就 會使聽眾不知所云。例如：美國歷史上的一位著名政治家在演講時，由于手勢動 作不準確而被人傳為笑柄。這位政治家在一次演講中手指聽眾，嘴上說“我”， 然后又指著自己說“你們”，這種不準確的手勢語言，使聽眾大傷腦筋，感到不 可思議。所謂適量是說演講者在

32、演講時手勢的多少要適合。也就是說，在演講過 程中手勢既不要過多， 也不要過少。 如果手勢過多， 不僅對于演講沒有實際意義， 而且還會造成喧賓奪主的現(xiàn)象，分散聽眾的注意力；如果手勢過少，需要著重強 調(diào)的意義不用手勢來加重， 往往又會失掉演講者的感染力， 不能使聽眾加深理解。 因此，在演講中該用手勢的地方就用，不太需要或根本不需要的地方就不用。只 有遵循好手勢語言運用的準確適量這一原則，才會使演講獲得生動鮮明的表現(xiàn) 力。 （3）手勢語言應遵循簡單明了的原則。在演講中，每做一個手勢都應力求 精練、明了、做到干凈利落。切不可拖泥帶水，過于瑣碎。在演講時，有的演講 演講技巧 者出于種種心理還經(jīng)常會出現(xiàn)“

33、花樣”手勢，把手勢弄得很復雜，令聽眾茫然不 解。這類嘩眾取寵的手勢，除了演講者自己明白外，對他人沒有任何意義，嚴重 違背了手勢語言簡單明了的原則，需要加以避免。 （4）手勢語言應遵循優(yōu)美自然原則。在演講中，演講者的手勢應給人一種 優(yōu)美自然的感官印象。 演講者的手勢貴在自然之美，手勢自然才能真實地表情達 意，才能給人以美感。有的演講者在此方面有所欠缺，他們的手勢在演講時或是 令人感到呆板僵硬， 或是令人感到矯揉造作。這樣的手勢不但不能起到積極的作 用，反而會使聽眾感到不舒服，甚至反感。因此，演講者的手勢應做到舒展、大 方、不動則已，動則令人賞心悅目。在此基礎上，要使自己的手勢富于變化，這 樣就會

34、賦予演講者手勢感人的自然美。 課后練習： 請根據(jù)下文內(nèi)容及情感的表達， 組成兩個或多人小組， 運用恰當?shù)氖謩荼磉_文中的思想與情 感，互相評價。 Speech for Candidate of Student Union Since I came to the college, I have been holding positions of class and youth league union. I have also done some pragmatic work for the university and our schoolmates. During the communicat

35、ion with our schoolmates, I feel it deep that the cohesion of a unit lies in a developing and advancing collective, while the strength for it comes from sincerity, understanding and contributions. As a leader of Student Union, one should have a firm belief with sacrifice. As a leader of Student Unio

36、n, one should be willing to make up the gap between man and man, idea and reality with his fierce feelings. As a leader of Student Union, one should not be selfish. What he seeks for is to work hard and give himself up to the service. I, as one of the thousands of students of Economy College, am pro

37、ud of it. I would be more willing to take up the duty belongings to me. This is my initial hope. This is why I am standing here today. I remember one candidate himself said loudly,” Should I leave the position quietly or be bold to stay?” during the last competition for Student Union. As a result, h

38、e was bold to stay for the position. Today, I would like to let everyone know that I hope that I will be kept for the position. Even though I fail, I wont leave quietly and angrily out of spirit because I am a member of Economy College, and because my roots are in the Mei Campus. No matter where I g

39、o, Mei Campus always stays with me and my deep feelings to it always kept in me. I would like to work heart and soul, for my love of Mei Campus. I earnestly hope to contribute my feelings and fervently hop to share the happiness and be concerned about the worries with everyone of Mei Campus. 演講技巧 第四

40、節(jié)如何克服怯場 愛默生說：“恐懼較之世上任何事物更能擊潰人類?！闭\然，有過公共演 講經(jīng)歷的人都知道， 很少人能夠做到心情平靜信心十足地登上演講臺。造成怯場 心理的原因多種多樣，如對觀眾的熟悉程度、準備是否充分等。 下面是針對演講時怯場的幾種“藥劑”： 1、充分的準備。林肯曾說：“我相信，我若是無話可說時，就是經(jīng)驗再多、年 齡再老，也不能免于難為情的?！边@話說得很深刻。要進行成功的演講，就必須 有成功的準備，否則，沒有準備好就出現(xiàn)在聽眾面前，與未穿衣服是一樣的。對 付怯場心理最有力的武器是誠心誠意地告訴自己你對本次演講準備得十分充分。 只有有備而來的演說者才能獲得自信和成功。 選手在上臺演講前做好充分的準備。首先，選手必須了解演講的內(nèi)容。確定演 講內(nèi)容時，選擇那些非常想向聽眾傳達的、你認為很有意義的內(nèi)容和信息。在寫 稿子時，要對你的內(nèi)容和結構充分修改，直到滿意為止。這樣選手充分了解了要 向觀眾傳達的內(nèi)容， 就不太容易出現(xiàn)上臺后腦子一片空白的情況了。 寫完稿子后， 要在朋友和同學面前大量演練， 練習自己的臺風和臺上技巧。從朋友和同學那聽 取一些建設性的意見?；蛘呖梢栽阽R子前進行練習。如果有條件的話，用攝像機 拍攝下整個演講過程，然后和老師朋友一起分析有待提高的部分。 上臺演講前，要到演講現(xiàn)場熟悉環(huán)境，查看設備，確認一切是否正