【精品】2020-2021學(xué)年小升初語(yǔ)文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷九(人教部編版,含答案)

1、2021學(xué)年小升初語(yǔ)文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷九（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）班級(jí):姓名:得分:一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）lingliwurumaodunpdihuaikangkdizixun二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）摩平(mo ma)充足(cong chong)勉強(qiáng)(qiang qiang)蜷著腿（qudn judn）火柴梗（g4ng geng）別3? (ye shu)三、下面句子詞序變化后差別最大的一組是（）（3 分）A.他家來(lái)客了。他家客來(lái)了。B.他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?一一他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。C.也只有他這樣怕冷。一一這樣怕冷也只有他。D .有你們看的書(shū)。你們看的書(shū)有。四、下列詩(shī)句中有詠

2、蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（）（3 分） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低而深藏碧傘中。待到重陽(yáng)Fl,還來(lái)就菊花。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞筒邊日漸斜。A. B. C. D.五、下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了！ （8分）1 .小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。2 .暑假快到了，我們己經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3 .不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？4 .我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。六、按要求寫(xiě)句子（9分）1 .在語(yǔ)文考試中，我們遇到了很多難題，大家坐立不安，非常著急。（改成比喻句）2 .李寧嚴(yán)肅對(duì)小明

3、說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去”。（改成轉(zhuǎn)述句）3 .大自然像一本書(shū)，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)掘。（仿寫(xiě)）大自然像，等著七、請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（8分）1 .待到山花爛漫時(shí)，。2 .,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？3., 不教胡馬度陰山o4.王師北定中原日，o八、閱讀理解。（27分）（一）下一次就是你（12分）陽(yáng)光的溫暖不會(huì)放棄任何一個(gè)微弱的生命！有一個(gè)女孩對(duì)足球十分癡（chi）迷，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，她被父母 送到了體校學(xué)踢足球。在體校，女孩并不是一個(gè)很出色的球員，因?yàn)榇饲八](méi)有受過(guò) 規(guī)范的訓(xùn)練，踢球的動(dòng)作、感覺(jué)都比不上先入校的隊(duì)友。女孩上場(chǎng)訓(xùn) 練踢球時(shí)常常受到隊(duì)友們的嘲笑，說(shuō)她是“野路子”球員，女孩

4、為此 情緒一度很低落。每個(gè)隊(duì)員踢足球的目標(biāo)就是進(jìn)職業(yè)隊(duì)打上主力。這 時(shí)，職業(yè)隊(duì)也經(jīng)常去體校挑選后備力量，每次選人，女孩都賣力地踢 球，然而終場(chǎng)-肖響，女孩總是沒(méi)有被選中，而她的隊(duì)友已經(jīng)有不少 陸續(xù)進(jìn)了職業(yè)隊(duì)，沒(méi)選中的也有人悄悄離隊(duì)。于是，平時(shí)訓(xùn)練最刻苦 認(rèn)真的女孩便去找一直對(duì)她贊賞有加的教練，教練總是很委婉地說(shuō)： “名額（6）不夠，下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望， 樹(shù)立了信心，又努力地接著練了下去。一年之后，女孩仍沒(méi)有被選上，她實(shí)在沒(méi)有信心再練下去，她認(rèn) 為自己雖然場(chǎng)上意識(shí)不錯(cuò)，但個(gè)頭太矮，又是半路出家，再加上每次 選人時(shí)，她都迫切希望被選上，因此上場(chǎng)后就顯得緊張，導(dǎo)致平時(shí)訓(xùn) 練水平

5、發(fā)揮不出來(lái)。她為自己在足球道路上黯（an）淡的前程感到迷 茫，就有了離開(kāi)體校的打算。這天，她沒(méi)有參加訓(xùn)練，而是告訴教練說(shuō)：“看來(lái)我不適合踢足 球了，我想讀書(shū)，想考大學(xué)?！苯叹氁?jiàn)女孩去意己決，默默地看著她, 什么也沒(méi)說(shuō)。然而，第二天女孩卻收到了職業(yè)隊(duì)的錄取通知書(shū)。她激 動(dòng)不己地立馬前去報(bào)了到。其實(shí)，她骨子里還是喜歡著足球。女孩這 次很高興地跑去找教練了，她發(fā)現(xiàn)教練的眼中同她一樣閃爍著喜悅的 光芒。教練這次開(kāi)口說(shuō)話了： “孩子，以前我總說(shuō)下一次就是你，其 實(shí)那句話不是真的，我是不想打擊你而告訴你說(shuō)你的球藝不精，我是 希望你一直努力下去??！”這個(gè)女孩就是獲得“20世紀(jì)世界最佳女子 足球運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)的

6、我國(guó)球星孫雯。1 .給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（4分）微弱（）職業(yè)（）委婉（）閃爍（） 2 .“立馬”的意思是“立刻”，類似的詞語(yǔ)還有 o （寫(xiě)出3個(gè)即可）（2分）3 .下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可用哪個(gè)詞代替？請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào) 中。（2分）A.著迷b.致使c.渺茫d.閃耀e.歡喜f.婉轉(zhuǎn)（1）有一個(gè)女孩對(duì)足球十分癡迷。（）（2）教練總是很委婉（）地說(shuō)：“名額不夠，下一次就是你?！保?）她都迫切希望被選上，因此上場(chǎng)后就顯得很緊張，導(dǎo)致（） 平時(shí)訓(xùn)練水平發(fā)揮不出來(lái)。（4）她發(fā)現(xiàn)教練的眼中同她一樣閃爍（）著喜悅（）的光芒。4 .每個(gè)隊(duì)員踢足球的目標(biāo)是（）（2分）A.鍛煉身體 B.調(diào)節(jié)生活情趣 C.進(jìn)

7、職業(yè)隊(duì)打上主力 D.賺 大錢5 .文章開(kāi)頭寫(xiě)道：“陽(yáng)光的溫暖不會(huì)放棄任何一個(gè)微弱的生命！”結(jié) 合孫雯的經(jīng)歷選出對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)（）（2分） A.陽(yáng)光能照到地球上的每個(gè)角落。B.失敗是成功之母。C.成功會(huì)青睞每一個(gè)付出努力的人。D.只要相信自己是金子，總會(huì)發(fā)光的。（二）生之喜悅（15分）美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di6）戈的一家 醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tGn）瘓（huan）的威廉?馬修。當(dāng) 陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的 痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修 不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xian）由于藥物 的副作用

8、而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢 正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感 到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有 舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)己經(jīng)再生, 每天早上向中樞（shU）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。 但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而 且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如 果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uan）的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。 痛楚感使馬修體驗(yàn)到了 “存在”。從某種意

9、義上說(shuō)，這甚至是一種 價(jià)值體現(xiàn)一一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自 虐（nu6）狂，他把痛楚作為契（qi）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人 享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī) 生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1 .聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（2分）以手掩面契機(jī)一一2 .破折號(hào)的主要用法有表注釋，表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填 在句子后面的（）中。（2分）A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。（）B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓

10、我感到我還活著。（ ）3 .你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：o （2 分）4 .在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。（3 分）AB5 .馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（3分）6 .讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（3分）九、習(xí)作。（30分）六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心里 話想要訴說(shuō)。請(qǐng)你選擇一件或兩件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)畢業(yè)前夕的心里話。可用“再見(jiàn)了, 老師”為題。要求：1.內(nèi)容具體，有條理。2.寫(xiě)出自己的真實(shí)感情。3.不少于 500 字。答案 一、伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨詢二、ma chong qidng quan

11、 geng shu三、B四、D五、1.“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。2 .“己經(jīng)”改為“快要”或“即將”3 .把“不是很清楚嗎？”換成“呢？”4 .在“寫(xiě)作水平”前面加“提高”。六、L大家坐立不安，急的像熱鍋上的螞蟻。5 .如果小明再遲到，他就一個(gè)人去。6 .像一首好聽(tīng)的樂(lè)曲，等著我們?nèi)ヱ雎?tīng)。七、1.她在叢中笑2.赤橙黃綠青藍(lán)紫7 .但使龍城飛將在4.家祭無(wú)忘告乃翁八、(一)1. rud zhi wan shud2. 立即 即刻 馬上3. (1) a (2) f (3) b (4) d e4. C5. C（二）1.指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修 經(jīng)受痛苦的樣子。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。B3 .活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生 命的源泉。4 .馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同