鄒忌諷齊王納諫鞏固練習(xí)

1、中考文言文復(fù)習(xí)：鄒忌諷齊王納諫2018年6月一、 課文相關(guān)文學(xué)常識本文選自戰(zhàn)國策？齊策，戰(zhàn)國策由西漢劉向編輯的一部國別體史書。二、 課文分析1.主旨:本文通過敘述齊威王接受鄒忌勸諫而采納群臣建議，終使齊國大治的故事，告訴我們“位高權(quán)重者容易受到阿諛和蒙蔽，只有廣開言路， 采納群言，虛心接受批評意見并積極加以改正，才可能治理好國家”的道理。2.人物形象特點(diǎn)：鄒忌：善于思考;敢于進(jìn)諫、善于進(jìn)諫的賢臣。齊王：虛心納諫積極付諸行動的明君。3.文章結(jié)構(gòu):第一部分（第段）：鄒忌與徐公比美，在妻、妾、客的贊美之余冷靜反思, （說明鄒忌有自知之明，善于思考。并從中悟出直言不易的道理。第二部分（第段）：鄒忌以自

2、身的經(jīng)歷（比美小事） 明鄒忌敢于進(jìn)諫、善于進(jìn)諫，愛國。與國家大事進(jìn)行類比,婉轉(zhuǎn)規(guī)勸齊王除弊納諫。（說第三部分（第段）：齊王納諫及其付諸實(shí)踐后的良好效果一一在國內(nèi)修明政治, 兵。 （說明齊王虛心納諫，勇于實(shí)踐。）4寫作手法：類比說理。在國外不戰(zhàn)而屈人之三、習(xí)題閱讀鄒忌諷齊王納諫一段，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)8分）1.選文出自課文鄒忌諷齊王納諫 ，諷”的意思是。（2分）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語的含義: 能謗譏于市朝，聞寡人之 耳者，受下賞。（3分）3.下列理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A鄒忌從自身經(jīng)歷說起，諷刺了齊王的深受蒙蔽而不知。 齊王按照進(jìn)諫者身份的不同規(guī)定了上中下三種獎賞等級。

3、B.C.“門庭若市”的進(jìn)諫場面充分證明了群臣的忠誠與勇氣。D.“皆朝于齊”表現(xiàn)了齊王納諫對國家所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義。1 / 43/ 4B套閱讀鄒忌諷齊王納諫全文，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)A.面對妻、妾、客的贊美，鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷，冷靜思考，從中悟出道理。B.齊威王胸懷寬廣，虛心納諫，付諸行動，從而使齊國內(nèi)政修明，吸引各諸侯國前來朝見。D.這個故事啟示我們說話要達(dá)到最佳效果，就要注意對象，用語委婉，要用對方可接受的方式。閱讀鄒忌諷齊王納諫全文，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分） 由此觀之，王之蔽甚矣。A鄒忌先敘述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因。B鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)

4、喻，諷刺齊王受阿諛之詞的蒙騙。C.鄒忌既有自知之明，又善于從小事中發(fā)現(xiàn)深刻道理，敢于進(jìn)諫。D.齊王接受了鄒忌的勸告，廣開言路，果然民富國強(qiáng)，眾國來朝。 四、考題鏈接2011屆長寧一模卷A.“城北徐公，齊國之美麗者也”這句看似平淡的交代，為鄒忌的“三問”作了鋪墊。B.“朝服衣冠，窺鏡”一句中的“窺”字，暗示出鄒忌很不自信，所以只敢偷偷照鏡子。C.鄒忌妻子的回答，語氣肯定，毫不懷疑，下文的“私我”與之相應(yīng)。D“妻”、“妾”、“客”對鄒忌的贊揚(yáng)和鄒忌見到徐公的切身感受形成反差，從而引發(fā)了鄒 忌的思考。8分）1本文選自書，它的編撰者是西漢的。（2分）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（ 客之

5、美我者，欲有求于我也。3分）3.下列對文意理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）C.鄒忌用類比說理的方式勸諫齊王鏟除身邊的小人,從而達(dá)到廣開言路， 民富國強(qiáng)的目的。8分）1鄒忌諷齊王納諫選自書。（2分）3下列理解錯誤.的一項(xiàng)是（）（3分）1.本文選自西漢（人名）編訂的2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。 明日，徐公來，孰視之，自以為不如。（3分）3.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）4/ 42011屆楊浦一模卷閱讀鄒忌諷齊王納諫全文，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。2011屆崇明一模卷閱讀鄒忌諷齊王納諫第一段，完成練習(xí)（語段略，共

6、計(jì)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）由此觀之，王之蔽甚矣。A.課文第二段寫了大王受蒙蔽的程度。B.課文第三段寫了“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因。C.課文第四段寫了戰(zhàn)勝于朝廷的結(jié)果。D.文章成功地塑造了一個直率的賢臣和虛心的明君這兩個人物形象。2012屆寶山一模卷閱讀鄒忌諷齊王納諫第一段，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)A.課文第段寫鄒忌借親身經(jīng)歷設(shè)喻諷諫齊王。B.課文第段寫齊王納諫并發(fā)令懸賞求諫。C.課文第段寫齊王納諫后取得了豐碩的成果。D.鄒忌言語直白潑辣，齊王虛心善思。2012屆靜安一模卷閱讀鄒忌諷齊王納諫第一段，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)8分）1.本文選自，由（朝代）的劉向編訂而成。（2分）8分）1.本文選

7、自國別體史書（2分）。3.下列理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）8分）1.選文出自（人名）編訂的（書名） （2分）2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點(diǎn)詞語的含義。 皆以美于徐公（3分）3.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）8分）1本文選自西漢劉向編訂的史書。（2分）2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點(diǎn)詞語的含義。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（3分）3.下列對選段理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）5/ 4A.課文第段充分表現(xiàn)了鄒忌諷諫的語言技巧，同時也表現(xiàn)了他不同于常人的見識。6/ 42.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。 君美甚，徐公何 能及君也？B.齊王根據(jù)進(jìn)諫者的身份和進(jìn)諫方式

8、規(guī)定了三種獎賞等級，顯示了他廣開言路的決心。C.從“門庭若市”到“無可進(jìn)者”的變化表明：齊王不僅聽取而且采納了群臣的建議。D.齊國終能取得大治，鄒忌的善于諷諫和齊王的善于納諫都起到了重要作用，缺一不可。2012屆閘北二模卷閱讀鄒忌諷齊王納諫第1段，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)8分）1.上文選自史書，編者是西漢史學(xué)家（人名）。（2分）3.以下不能體現(xiàn)鄒忌頭腦清醒的一項(xiàng)是（3分）A.朝服衣冠，窺鏡。B.忌不自信，而復(fù)問其妾曰。C.孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。D.暮寢而思之。2014屆一模B卷閱讀鄒忌諷齊王納諫第一段，完成練習(xí)（語段略，共計(jì)1.2.上文選自_ ，本書由西漢的_用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（ 由