學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案范文模板

1、學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案范文模板 在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)老師要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。以下是整理的學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案.一 新的一學(xué)期開(kāi)頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過(guò)程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個(gè)人工作方案 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉 讀書(shū)學(xué)習(xí)注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在

2、本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書(shū)籍.，如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，訓(xùn)練新理念，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想 二、以身立教，為人師表 師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活

3、動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、潛心教研，提高素養(yǎng) 訓(xùn)練教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動(dòng)完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式-老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

4、反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿(mǎn)意同學(xué)成長(zhǎng)和走上.的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 四、關(guān)愛(ài)同學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃完點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐煩、信念、恒心

5、，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛(ài)和對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠(chéng)，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪(fǎng)工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。 總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，嚴(yán)厲仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào).。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案.二 隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對(duì)老師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素養(yǎng)及訓(xùn)練教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。為進(jìn)一步提升個(gè)人素養(yǎng)，努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型老師，特

6、制定本方案。 一、成長(zhǎng)目標(biāo)： 力爭(zhēng)做一個(gè)教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長(zhǎng)信任，風(fēng)格同學(xué)喜愛(ài)的老師。 二、方案措施： 1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進(jìn)行實(shí)踐，獵取閱歷。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。 2、細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，絕不上無(wú)預(yù)備。平常多聽(tīng)課，主動(dòng)觀摩并學(xué)習(xí)別人的閱歷，吸取精華，調(diào)整自我。在自己的展現(xiàn)課中仔細(xì)聽(tīng)取別人的看法和建議，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐。 3、記錄自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出勝利的關(guān)鍵或問(wèn)題所在，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方案，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫(xiě)成教學(xué)片斷式案例

7、，作為自己的教學(xué)閱歷材料。 4、理論聯(lián)系實(shí)際，深化同學(xué)群體，多傾聽(tīng)同學(xué)的看法和建議，獵取第一手的資料，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方案。 5、在教學(xué)中組織同學(xué)互助學(xué)習(xí)小組，實(shí)行幫帶活動(dòng)。 三、本學(xué)年主要任務(wù)： 1、討論任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點(diǎn)滴體會(huì)。 2、上一堂公開(kāi)課，并形成材料。 3、寫(xiě)一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。 4、通過(guò)組織教學(xué)，使同學(xué)的各項(xiàng)力量得到不同程度的提高。 5、寫(xiě)任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成討論報(bào)告。 6、作一次任務(wù)型教學(xué)討論及教學(xué)總結(jié)的溝通。 7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。 學(xué)校數(shù)學(xué)老師工作方案.三 當(dāng)前，學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為老師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行

8、教學(xué)質(zhì)量的提升和差生的轉(zhuǎn)化工作。為了全面激發(fā)三(4)、三(5)班同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，進(jìn)展智力，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，因此，特制訂有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)方案。 一、狀況分析 三(4)、三(5)兩個(gè)班共有同學(xué)104人，每班都有52人。從兩班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)問(wèn)技能把握狀況以及日常行為規(guī)范狀況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課能夠比較仔細(xì)聽(tīng)講。但同時(shí)，仍舊有大部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，對(duì)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)愛(ài)好不深厚、動(dòng)手力量不強(qiáng)，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我掌握力不強(qiáng)，常常出現(xiàn)上課講小話(huà)、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)等現(xiàn)象，特殊是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不嚴(yán)格。

9、兩個(gè)班同學(xué)在上學(xué)期二班級(jí)期末考試中，數(shù)學(xué)成果都是比較差，其中三(5)班的差生落后面大，有4名同學(xué)的數(shù)學(xué)成果僅僅及格，優(yōu)生很少，全班的數(shù)學(xué)三率綜合值居全級(jí)倒數(shù)最終一名。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。 2、做好差生輔導(dǎo)的工作，盡量削減同學(xué)落后層次。 三、詳細(xì)措施 1、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。 注意發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進(jìn)深厚學(xué)風(fēng)的形成。平常常常訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。 讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的仆人。盡早和每位同學(xué)促膝談

10、心，認(rèn)真觀看他們的言行及對(duì)人、處事的看法，特殊留意了解他們平坦喜愛(ài)哪些活動(dòng)，結(jié)交什么伴侶，從而把握他們的思想、心情及心理特點(diǎn)，對(duì)癥下藥;公正對(duì)待每位同學(xué)，在某些方面賜予“偏愛(ài)”，如上課多留意他們、多提問(wèn)他們，多加鼓舞，樹(shù)立信念，為他們創(chuàng)設(shè)勝利的機(jī)會(huì)。 2、規(guī)范課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 仔細(xì)備課，努力上好每節(jié)課。集體備課的時(shí)候，細(xì)心分析好每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和作業(yè)布置等內(nèi)容，充分發(fā)揮集體的力氣，提高課堂教學(xué)效率。 課堂上，堅(jiān)持以培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和進(jìn)展同學(xué)思維力量作為動(dòng)身點(diǎn)，力求課上“四讓”：課本讓同學(xué)讀，問(wèn)題讓同學(xué)議，思路讓同學(xué)講，小結(jié)讓同學(xué)作，同時(shí)實(shí)施“三講五給”：講重

11、點(diǎn)、難點(diǎn)、方法;給同學(xué)動(dòng)腦想、動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽(tīng)、動(dòng)口講，動(dòng)手做，使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加教學(xué)的全過(guò)程。 努力提高同學(xué)的計(jì)算力量，讓同學(xué)償試勝利。 (1)培育一看、二想、三算、四演的習(xí)慣。計(jì)算時(shí)，要求同學(xué)看清題目中的數(shù)字和符號(hào)，再想一想用什么方法或簡(jiǎn)便方法以及計(jì)算時(shí)應(yīng)留意什么，先算什么，后算什么等，進(jìn)行計(jì)算后發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。 (2)養(yǎng)成口算和估算的習(xí)慣。對(duì)于一些比較簡(jiǎn)潔的計(jì)算題，可以引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行口算，以提高計(jì)算的速度，可以通過(guò)口算訓(xùn)練、口算競(jìng)賽等途徑提高口算力量。同時(shí)也要重視同學(xué)的估算習(xí)慣和力量的培育。細(xì)心批改，當(dāng)面輔導(dǎo)，多做多練。在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)差等生的作業(yè)，實(shí)行面批，準(zhǔn)時(shí)了解存在的問(wèn)題，賜予訂正指導(dǎo);對(duì)于優(yōu)、中等生，實(shí)行抽查檢查或相互批改，鼓舞同學(xué)解題多樣化，查找奇妙新奇的思路，準(zhǔn)時(shí)向全班進(jìn)行溝通。 3、耐煩輔導(dǎo)差生，盡量削減差生落后。 加強(qiáng)思想訓(xùn)練，培育激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)