親子趣味活動(dòng)項(xiàng)目課程

1、v1.0可編輯可修改1趣味項(xiàng)目（課程）介紹本站項(xiàng)目（課程）設(shè)定以增強(qiáng)孩子的自信心、提升表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力、家長(zhǎng)和孩子的溝通能力為主， 延伸達(dá)到安全教育當(dāng)中的危險(xiǎn)環(huán)境識(shí)別、日常創(chuàng)傷處理、防止踩踏及踩踏現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)逃生、自救互救的知識(shí)學(xué)習(xí)和處理方法。一起野 開場(chǎng)游戲場(chǎng)景設(shè)置：活動(dòng)主場(chǎng)地 （空曠、平整）；警察等公職人員角色扮演 （制服、現(xiàn)場(chǎng)站立）一、游戲簡(jiǎn)介：1、所有家庭圍圈牽手站立；音樂響起，所有人沿順時(shí)針方向跑動(dòng)；2、教練發(fā)出口令：“桑果摘三顆”，所有人就近找搭檔，三人抱成團(tuán)“警察“等陌 生人參與其中（摘幾顆隨機(jī)給出）；3、 沒有成團(tuán)的小朋友或家長(zhǎng)要接受“信心鼓勵(lì)”，接受鼓掌，家長(zhǎng)分享平時(shí)和孩子 最

2、快樂的事，小孩表演節(jié)目并教會(huì)大家模仿；4、活動(dòng)結(jié)束，每個(gè)孩子獨(dú)立寫下自己的緊急聯(lián)系家庭信息（家長(zhǎng)姓名、電話、家庭住址等，家長(zhǎng)不能協(xié)助），放置抽獎(jiǎng)箱，用于活動(dòng)結(jié)束抽獎(jiǎng)。二、游戲延伸：1、在孩子處于獨(dú)立的陌生環(huán)境中，要牢記家庭聯(lián)系信息；2、要陌生環(huán)境中懂得分辨基尋找可幫助自己的人員。三、游戲目標(biāo)：通過開場(chǎng)小游戲，使家長(zhǎng)和小朋友熟悉活動(dòng)環(huán)境并快速進(jìn)去活動(dòng)狀態(tài)，放開身心投入到活動(dòng)中。v1.0可編輯可修改2項(xiàng)目一極限挑戰(zhàn)v1.0可編輯可修改3場(chǎng)景設(shè)置：模擬場(chǎng)地設(shè)置一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介:1、將所有家庭平均分為 4 組兩兩對(duì)抗進(jìn)行淘汰賽，一輪過后之后兩個(gè)獲勝隊(duì)伍爭(zhēng) 奪冠亞軍；2、兩組家庭分別站立在兩邊場(chǎng)地“ 1”范

3、圍區(qū)域內(nèi)并按照教練指令完成挑戰(zhàn)；3、每次發(fā)教練出指令后兩組家庭有一分鐘時(shí)間從“1”全部站立在“ 2”區(qū)域內(nèi)并等待下一個(gè)指令，直到所有人全部站到“ 4”范圍區(qū)域內(nèi)為完成挑戰(zhàn)；4、兩個(gè)場(chǎng)地中間有安全區(qū)，小組成員可選擇分配隊(duì)伍里面的人進(jìn)入安全區(qū)內(nèi)，代 價(jià)是最終完成成績(jī)加 5 秒；5、超時(shí)或者有成員踏出范圍區(qū)域外則挑戰(zhàn)失?。?、一組挑戰(zhàn)失敗則另外一組即為挑戰(zhàn)成功，如果兩組都挑戰(zhàn)成功，則按照完成時(shí) 間短的小組獲勝；7、失敗兩小組在游戲場(chǎng)地內(nèi)接受規(guī)定動(dòng)作模仿懲罰。二、安全延伸：踩踏事件自救與互救v1.0可編輯可修改4安全區(qū)安全區(qū)1、 在游戲環(huán)節(jié)各小組形成了踩踏事件發(fā)生的要素：狹小空間、大量人群、情緒激 動(dòng)

4、、人群不規(guī)則移動(dòng)等；2、教練分兩部分傳達(dá)如果發(fā)生踩踏事件如何進(jìn)行自救與互救；三、感受分享：1、采訪家長(zhǎng)和小朋友在項(xiàng)目中的感受以及親子之間如何相互協(xié)作和溝通；2、分享日常有哪些場(chǎng)合會(huì)導(dǎo)致踩踏事件等。四、項(xiàng)目目的：1、情景代入式教學(xué)，孩子牽著家長(zhǎng)的手共同完成任務(wù)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)共同溝通協(xié)作的 感受，增強(qiáng)親子之間的感情以及感恩父母對(duì)自己的關(guān)愛;2、安全演練環(huán)節(jié)則需要傳達(dá)如何預(yù)防和避免踩踏事件、遇到踩踏事件如何自救與 互救。項(xiàng)目二 跨越雷區(qū)場(chǎng)景設(shè)置：安全區(qū)雷區(qū)v1.0可編輯可修改5安全區(qū)一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介：1、四組家庭家長(zhǎng)同時(shí)進(jìn)入雷區(qū)里面的“安全區(qū)”并帶上眼罩后原地轉(zhuǎn)3 圈；2、小孩子站在外圍安全區(qū)用語言引導(dǎo)家長(zhǎng)

5、走出雷區(qū)；3、家長(zhǎng)在走出雷區(qū)的時(shí)候不可以踢到“地雷”如果“地雷”被踢倒則挑戰(zhàn)失敗，如果踢到“地雷”但未倒下，則要原地等待5 秒進(jìn)行“排雷”（靜止站立）；4、 在雷區(qū)有“救援物資”如果家長(zhǎng)拿到“救援物資”則可以在最終時(shí)間減10 秒;5、最終按照用時(shí)長(zhǎng)短進(jìn)行排名，用時(shí)最短為冠軍。二、安全延伸：1、跨越“雷區(qū)”后會(huì)有家長(zhǎng)“受傷”，此時(shí)拿到“救援物資”該如何救治呢；2、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)務(wù)人員開始講解外傷止血包扎及固定。三、感受分享：1、采訪家長(zhǎng)和小朋友在項(xiàng)目中的感受以及如何換位思考；2、分享所學(xué)止血包扎與固定技巧。四、項(xiàng)目目的：1、情景代入式教學(xué)，親子聯(lián)手完成任務(wù)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)角色互換的感受，增強(qiáng)親子之間的感情同時(shí)學(xué)會(huì)彼此信任，互相感恩；2、安全環(huán)節(jié)演練使家長(zhǎng)和小朋友了解并學(xué)習(xí)日常的外傷處理及患肢的包扎與固定,v1.0可編輯可修改6在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中遇到此類狀況知道如何處理。項(xiàng)目三團(tuán)圓餃子（可以在餃子中包入硬幣，吃到的幸運(yùn)家庭可以贏得幸運(yùn)獎(jiǎng)，弓 I 入合作商）一、項(xiàng)目介紹：1、 各組家庭洗手之后進(jìn)去“廚房”；2、 親子齊動(dòng)手包餃子；3、 教練將包好的餃子一起下鍋煮；4、 煮好的餃子大家一起品嘗。二、感受分享1、采訪小朋友平時(shí)