新生家訪的流程及策略

1、新生兒心電必護(hù)儀操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)新生家訪的流程及策略為了讓幼兒和家長(zhǎng)提前與老師互相認(rèn)識(shí)、了解，以及通過(guò)與家長(zhǎng)交流、了解幼兒在家的生 活習(xí)慣等信息，也為了讓家長(zhǎng)知悉入園前的相關(guān)準(zhǔn)備，教師需做好家訪的相關(guān)準(zhǔn)備，特備以下 建議供老師借鑒。家訪流程：一、 在助理園長(zhǎng)處了解本班級(jí)幼兒名單信息策略：拿到幼兒名單時(shí)，確認(rèn)幼兒名字的正確讀音和性別的區(qū)分。信息包括：幼兒總?cè)藬?shù)、 幼兒姓名、性別、年齡、家長(zhǎng)聯(lián)系電話、家庭住址等二、準(zhǔn)備家訪所需資料。 包括： “幼兒家訪記錄表”、 “才兒坊新生入讀通知書(shū)”、 “新生家 長(zhǎng)信”、2只筆和筆記本。筆記本上寫(xiě)男孩、女孩的英文名字，供家長(zhǎng)挑選時(shí)參考。策略：資料需提前打印，

2、可多打印兒份，以免臨時(shí)所需備用。仔細(xì)閱讀上面的內(nèi)容，當(dāng)家 長(zhǎng)問(wèn)到上面的內(nèi)容老師要作清楚地解釋。三、 安排家訪的路線和時(shí)間順序。策略：每個(gè)家庭家訪的時(shí)間控制在半小時(shí)左右?？梢詫⒃谕还痪€路上的家庭來(lái)安排家 訪路線和時(shí)間先后順序，便于節(jié)約路途使用上花費(fèi)的時(shí)間。四、 打電話給家長(zhǎng)預(yù)約家訪時(shí)間。策略：7、一般111班主任老師電話預(yù)約家長(zhǎng)，致電話時(shí)盡可能在上午9;力后，晚上&前。2、通電話的建議：接通電話時(shí)，應(yīng)自然有禮貌地詢問(wèn)對(duì)方：您好！請(qǐng)問(wèn)您是“小朋友的 媽媽/爸爸嗎 （在幼兒名單上有注明家長(zhǎng)稱呼） ？我是才兒坊XX幼兒園杠班的杠老師， 請(qǐng)問(wèn) 您現(xiàn)在方便接聽(tīng)電話嗎？是這樣，寶寶已經(jīng)安排在我們

3、“班里，為了能在開(kāi)學(xué)前多了解一些寶 寶在家的生活情況，我們想跟您預(yù)約一個(gè)時(shí)間做家訪，您看明天。點(diǎn)鐘左右方便嗎？（根據(jù)教 師計(jì)劃的時(shí)間而定，如果家長(zhǎng)說(shuō)可以馬上登記時(shí)間，如果家長(zhǎng)說(shuō)不確定、不行，教師應(yīng)機(jī)靈地 說(shuō)：）您看明天下午3點(diǎn)可以嗎？（根據(jù)計(jì)劃預(yù)留的其它時(shí)間段，如家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，教師應(yīng)馬 上把時(shí)間寫(xiě)下來(lái)）好的，那我們見(jiàn)面再談，再見(jiàn)!新生兒心電笠護(hù)儀操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2 2五、登門家訪。策略：7 7、家訪前“個(gè)小時(shí)再打電話與家長(zhǎng)確定家訪的時(shí)間、地點(diǎn)。如家長(zhǎng)臨時(shí)有變動(dòng)，應(yīng)馬上 確認(rèn)下一位家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間，如有可能可提前家訪。2、教師應(yīng)注重服裝的穿著，不穿高跟鞋，禁穿拖鞋；不穿吊帶背心、露肚裝、不穿桶裙、

4、膝上短裙；不化濃妝，淡妝要求輕點(diǎn)眉唇、淡雅莊重；十指均不留長(zhǎng)指甲：不涂指屮油；不帶 有尖銳棱角或夸張的戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手表、手環(huán)、手鏈等。3、出門前檢查資料是否帶齊，是否帶鞋套和水。如教師自行帶鞋套會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師很 細(xì)心。4、到達(dá)住址后，由班主任輕聲敲門，家長(zhǎng)開(kāi)門后，主動(dòng)詢問(wèn)，您好！請(qǐng)問(wèn)是“小朋友的 家嗎？我是之前跟小朋友的爸爸/媽媽聯(lián)系過(guò)的老師，請(qǐng)問(wèn)您是？（家長(zhǎng)和老師之間互相 認(rèn)識(shí)）家長(zhǎng)招呼坐下時(shí)，道謝后可坐下，切記主動(dòng)坐下，注意良好的坐姿?；蛳日J(rèn)識(shí)小朋友， 與小朋友有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，身上可隨帶貼貼畫(huà)送給幼兒。認(rèn)識(shí)后一般由英文老師與幼兒玩耍、 互動(dòng)。班主任根據(jù)“幼兒家訪記錄表”與家長(zhǎng)交流

5、幼兒在家情況，交談中，做到談吐文明文雅、 親切真誠(chéng)，能禮貌地注視對(duì)方，用微笑、點(diǎn)頭等身體語(yǔ)言回應(yīng)；不隨意打斷家長(zhǎng)講話。注意:記 下家長(zhǎng)特別提示的事項(xiàng)。如幼兒不在家，英語(yǔ)老師可在旁做記錄。資料填完后，再將“新生家 長(zhǎng)信”，“才兒坊新生入讀通知書(shū)”給家長(zhǎng)閱讀并填寫(xiě)。注意要提醒特別需要家長(zhǎng)知曉和配合的 方面。（最后英語(yǔ)老師可與家長(zhǎng)溝通，確定寶寶英文名字，先問(wèn)家長(zhǎng)是自己取名字，還是請(qǐng)老 師參考，或從準(zhǔn)備的英文名字中挑選。）6、如家長(zhǎng)有招待水果、飲料、糖果類，教師切記行為粗魯，應(yīng)禮貌道謝或委婉拒絕。（一 般不吃糖果、水果，可喝飲料、水，如家長(zhǎng)執(zhí)意，可將糖果或水果放在桌前或拿在手里）。6、注意談話的時(shí)間，一般控制在20-3020-30分鐘左右，離開(kāi)時(shí)應(yīng)先與家長(zhǎng)道謝和道別，再次 與家長(zhǎng)確認(rèn)新生報(bào)名時(shí)間，再與幼兒打招呼離開(kāi)。六、確定是否有被遺漏家訪的幼兒，整理幼兒家訪記錄情況。策略：家訪后，根據(jù)幼兒名單和已家訪記錄對(duì)照，確認(rèn)是否有中途因特殊原因沒(méi)有家訪的 家庭，如果有及時(shí)預(yù)約下一個(gè)時(shí)間。并將幼兒情況整理在相關(guān)資料中。七、召開(kāi)班務(wù)會(huì)議。策略：所有