小學(xué)人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit5 A Let’s talk名師教案

1、.教材版本：PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第五單元課題Unit 5 There is a big bed備課時(shí)間內(nèi)容A Lets try& Lets talk 主備人復(fù)備教師一、課程標(biāo)準(zhǔn)1. 能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話。2. 能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息。3. 能在教師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)游戲并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際和角色扮演。二、教材解析 本課時(shí)學(xué)習(xí)一段關(guān)于房間的對(duì)話。通過(guò)聽(tīng)錄音“Lets try”，選擇正確的圖片，學(xué)生對(duì)there be句型的單數(shù)有了初步的感知。在學(xué)習(xí)了對(duì)話之后，能靈活運(yùn)用There be句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1. 能夠正確、熟練地朗讀對(duì)話，做到語(yǔ)調(diào)、重音

2、地道自然。2. 從角色扮演到創(chuàng)設(shè)情景，能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型編創(chuàng)一段不少于5句的對(duì)話，談?wù)撟约旱姆块g。四、重難點(diǎn)預(yù)設(shè)能靈活運(yùn)用There be句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體，是本課時(shí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。There be譯作“有”，there也可以譯為“那里”，學(xué)生容易理解為“那里有.”五、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1. 用聽(tīng)音跟讀、Pair work、角色扮演等活動(dòng)檢測(cè)目標(biāo)1的達(dá)成情況。2. 利用指定詞匯自創(chuàng)對(duì)話檢測(cè)目標(biāo)2的達(dá)成情況。六、教學(xué)設(shè)計(jì)第 2 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1. Greetings.2. Free talk: 與學(xué)生對(duì)話W

3、hats in your bedroom?3. 用手勢(shì)復(fù)習(xí)in, on, under, near等表示方位的詞。二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1. A. Lets try.(1) 介紹聽(tīng)力任務(wù)。T: Sarah and Mike are in Zhang Pengs bedroom. Whats in the room? Ill play the tape and you should tick the light picture.(2) 第一次播放錄音，選擇正確圖片。第二次播放錄音，師生核對(duì)答案。2. 介紹對(duì)話情景。T: There is a photo in Zhang Pen

4、gs room. Sarah and Zhang Peng are talking about the room. Lets listen to the tape and know something about their talking. Whats in the room?Ss: 介紹新詞photo. 教師引導(dǎo)學(xué)生用There is a 描述圖片中的物品。3. 第一次播放錄音，回答問(wèn)題。(1) Is Zhang Pengs room nice?(2) Is the bed big or small?(3) Where is the computer?第二次播放錄音，學(xué)生跟著錄音讀對(duì)話，注

5、意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。4. 逐句模仿錄音、跟讀對(duì)話。三、趣味操練（Practice）1. 同桌合作，拿出人物頭飾，分角色表演對(duì)話，并上臺(tái)展示。2. 給出一幅房間卡通畫(huà)，學(xué)生自由用There is a 描述物品在房間的位置。3. 使用課堂互動(dòng)訓(xùn)練習(xí)題，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)效果檢測(cè)。四、小結(jié)（Summary）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)之間多進(jìn)行交流。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1. Read the talk smoothly and correctly.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽(tīng)錄音，熟練朗讀對(duì)話。2. Try to make a new room and describe it.設(shè)計(jì)房間并用英語(yǔ)描述。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 5 There is a big bedPart A Lets talkYour room is really nice.There is a big bed.Wow! You look cool! Hey, my computer is here on the desk.七、課前預(yù)習(xí)作業(yè)聽(tīng)Unit5 A Lets talk錄音，跟讀對(duì)話3遍，圈出讀不準(zhǔn)的單詞或者句子。八、課后鞏固作業(yè)連詞成句：1. the there desk a is plate on2. bed like my i3. bed there is a big4. cool you look 答