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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)有方法 教材分析學(xué)習(xí)有方法主要是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣等方面的能力的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育。教材從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?,進(jìn)而介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣,旨在進(jìn)行較系統(tǒng)、具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】(1) 了解做事情用對方法可以事半功倍;(2) 學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法;(3) 培養(yǎng)將方法訴諸于實踐的能力?!具^程與方法目標(biāo)】在討論和分享中,學(xué)會取其精華,學(xué)會挑選適合自己的方法?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】(1) 明白做事情要用對方法;(2) 培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)言樂于分享的品質(zhì);(3) 培養(yǎng)學(xué)生主動尋找適合方法的習(xí)慣。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;【教學(xué)難點】讓同學(xué)們在討論中獲取更好的
2、學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式。3、四季的形成。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:魔方、多媒體課件、撲克牌等; 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】游戲:24點游戲。【講授新課】板書:學(xué)習(xí)有方法師:同學(xué)們,今天我們在課前先玩一個游戲,名字是24點游戲,規(guī)則很簡單,就是每個人用4張牌,運用加減乘除運算方法將這四張牌上的數(shù)字得到24,用時最短的獲勝。同學(xué)們分組進(jìn)行游戲。板書:有方法,算得快師:看同學(xué)們興致都很高,那大家在這個游戲中有什么收獲呢?怎樣才能又快又準(zhǔn)地算出結(jié)果呢?我們先請每組獲勝的同學(xué)先說。同學(xué)回答,教師補充總結(jié)。師:很多事情都有法可循,使用對了方法就會事半功倍,我們大家都拼過魔方,拼魔方也是有技巧的,大家可以跟著老
3、師看一下。老師展示復(fù)原魔方的文檔。板書:看誰學(xué)得好師:大家都是在一個教師里學(xué)習(xí),有的同學(xué)學(xué)的又快又好,大家知道是什么原因嗎?大家可以互相討論互相學(xué)習(xí)一下。學(xué)生討論。學(xué)得好的方法有上課認(rèn)真聽講、作業(yè)認(rèn)真完成、不懂的問題會及時提問等。師:只要找的對方法相信每個人都可以學(xué)的很好,我們可以請同學(xué)們來分享一下自己的學(xué)習(xí)故事,大家有什么問題也可以提問。板書:分享會提問:怎樣可以集中注意力生:開始上課時我的注意力也不集中,但是我發(fā)現(xiàn)提前預(yù)習(xí)是一個好的方法,因為提前預(yù)習(xí)知道上課的內(nèi)容就容易對課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣,就能集中注意力聽老師講解自己不理解的地方了。板書:一起進(jìn)步師:這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法,那么方法有了,下一步就是我們要使用方法去做了。有的同學(xué)可能在實踐方面還有自己的一些問題,大家可以組成學(xué)習(xí)小組共同監(jiān)督共同進(jìn)步?!菊n堂小結(jié)】本節(jié)課在實用方面有很大作用,學(xué)習(xí)方法對于同學(xué)們來說
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