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文檔簡介
1、7* 聽聽,秋的聲音課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、我會用查詞典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語。1. 叮嚀:2. 歌韻:3. 歌吟:4. 道別:二、我會積累文中的量詞。一排排()一片()一朵()一陣陣()一滴()一顆()三、我知道這些詞的近義詞。道別()掠過() 遼闊()閱讀能力大提升四、課文整體梳理:我能讀懂詩歌意思。1.作者抓住了秋天里大自然的一些,用詩的語言,贊美了2.詩歌主要寫了兩方面的聲音,一種是能聽到的聲音,如、等聲音;另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音,如最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音,這種聲音藏匿于秋天的萬物中。思維創(chuàng)新大拓展五、拓展思維,仿寫詩歌。1. 想想我們身邊的事物和景象, 它們會
2、發(fā)出怎樣的聲音呢?他們好像在說些什么呢?趕快與同學(xué)交流一下。2. 我會按照這篇詩歌的形式寫幾段詩歌。聽聽,秋的聲音,“”,。參考答案一、 1. 叮嚀:再三囑咐。2. 歌韻:歌曲的音節(jié)旋律 , 歌曲的韻味。3. 歌吟:歌唱吟詠。4. 道別:分別時與人打招呼。二、一排排 ( 大雁 )一片 ( 葉子 )一朵(小花)一陣陣 ( 秋風(fēng))一滴 ( 汗水)一顆(種子)三、告別拂過廣闊四、 1. 聲音秋天2. 落葉 昆蟲 大雁 唱歌五、聽聽,秋的聲音,蘋果從樹上落下,“咚咚”,是對大樹媽媽說感謝的聲音。7* 聽聽,秋的聲音1. 在下面的括號里填上合適的量詞。一()葉子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋風(fēng)一()大樹2. 選詞填空。寂靜安靜(1) 自習(xí)課上 , 教室里非常 ( ) 。(2) 深夜, 田野里一片 ( ) 。希望期望(3) 小紅軍看到了未來 , 看到了 ( ) 。(4) 我一定不辜負老師的殷切 ( ) 。 3. 想想看 , 你在秋天還能聽到哪些聲音呢 ?參考答案:1. 一(片)葉子 一(朵)小花 一(滴)汗水 一(顆)谷粒 一(陣)秋風(fēng) 一(棵)大樹2. (1)安靜( 2)寂靜( 3)希望( 4)期望3. 我還能聽到“嘩嘩嘩”的聲音 , 這是秋雨在快活地笑著跳著。 我還能聽到“嘿呦嘿呦” 的聲音 , 這是小螞蟻
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