2018-2019年屆高中語文第四單元蘇武傳同步練測新人教版必修4

1、12 蘇武傳一、基礎(chǔ)訓(xùn)練判斷正確的一項(xiàng)是（）1. 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）使者大喜，如惠語以讓單于A. 遺單于（è）煴火（）泰山不讓土壤，故能成其大收系（ì）嚙雪（è）今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊B. 牧羝（）旃毛（）信者效其忠弋射（ì）扶輦（）A. 兩個(gè)“讓”字相同，兩個(gè)“效”字不同C. 斧鉞（è）湯鑊（ò）B. 兩個(gè)“讓”字不同，兩個(gè)“效”字也不同節(jié)旄（á）給其衣食（）C. 兩個(gè)“讓”字相同，兩個(gè)“效”字也相同D. 栘中廄（ù）窺觀（ u）D. 兩個(gè)“讓”字不同，兩個(gè)“效”字相同赦罪（è）更嫁（

2、g）8. 下列句中，加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語含義相同的一2. 下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）項(xiàng)是（ ）A. 恐前語發(fā)（揭露、暴露）A. 漢天子我丈人行也 B. 武使匈奴，明年，陵降B. 漢天子我丈人行也（輩）C. 武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬貱. 因厚賂單于（賄賂）余人俱D. 召武受辭（審訊）D. 虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知3. 下面選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一二、課堂練習(xí)項(xiàng)是（）閱讀蘇武傳 ，完成問題。A. 少以父任，兄弟并為郎9. 下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）恐前語發(fā)，以狀語武A. 陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰：陰謀 B. 私B. 乃徙武北海上無人處候勝曰 候：拜訪使

3、牧羝，羝乳乃得歸C. 而收系張勝收：逮捕C. 久之，單于使陵至海 上D. 又非親屬，何謂相坐坐：治罪宜皆降之10. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同D. 雖生，何面目以歸漢的一項(xiàng)是（）雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之A. 乃曰：“漢天子我丈人行也。 ”4. 下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是（）楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也A. 畔主背親。B. 因厚賂單于B. 空自苦亡人之地。壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之C. 信義安所見乎？C. 恐漢襲之，乃曰D. 匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng)。齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出。 ”5. 下列各句中， 加點(diǎn)詞從詞類活用角度看，與例句D. 汝為人臣子子為誰不相同的一句是（）

4、11. 下面幾個(gè)句子，都屬于直接表現(xiàn)蘇武“忠義”例句 : 盡歸漢使路充國等的一組是（）A. 即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之事如此，此必及我B. 單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢C. 空以身膏草野，誰復(fù)知之舉劍欲擊之，勝請降D. 勝、惠共止之汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親6. 下列句子與其他三項(xiàng)句式不同的一句是（）復(fù) 舉劍擬之，武不動A. 乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者幸蒙大恩，賜號稱王B. 大臣亡罪夷滅者數(shù)十家A. B. C. D. C. 求人可使報(bào)秦者三、課外拓展D. 虞常生得閱讀下面文言文，完成問題。7. 分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，延 壽字長公，燕

5、人也。霍光擢延壽為諫大夫，徙潁川。 潁川多豪強(qiáng)， 難治。先是，趙廣漢為太守，患其俗多朋黨， 故構(gòu)會吏民， 令相告訐， 潁川由是以為俗， 民多怨仇。 延壽欲更改之， 教以禮讓。 恐百姓不從，乃歷召 郡中長老為鄉(xiāng)里所信向者數(shù)十人，設(shè)酒具食，親與相對，接以禮意，問以謠俗、民所疾苦， 為陳和睦親愛銷除怨咎之路。 長老皆以為便，可施行，因與議定嫁娶喪祭儀品， 略依古禮，不得過法，百姓遵用其教。數(shù)年，徙為東郡太守，黃霸代延壽居潁川，霸因其跡而大治。延壽為吏，上禮義，好古教化，所至必聘其賢士，以禮待用，廣謀議，納諫爭；修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射， 陳鐘鼓管弦， 盛升降揖讓， 及都試講武，設(shè)斧鉞旌旗， 習(xí)射御之事。

6、治城郭， 收賦租， 先明布告其日， 以期會為大事， 吏民敬畏趨向之。又置正、五長，相率以孝弟， 不得舍奸人。 閭里仟佰有非常， 吏輒聞知， 奸人莫敢入界。 其始若煩， 后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而約誓明?；蚱圬?fù)吏聞?wù)咦詡?。門下掾自剄，人救不殊 ，因瘖不能言。延壽聞之，對掾吏 涕泣，遣吏醫(yī)治視，厚復(fù)其家。延壽嘗出， 臨上車， 騎吏一人后至， 敕功曹議罰白。 還至府門， 門卒當(dāng)車， 愿有所言。 延壽止車問之，卒曰： “今旦明府早駕，久駐未出，騎吏父來至府門， 不敢入。 騎吏聞之， 趨走出謁， 適會明府登車。 以敬父而見罰， 得無虧大化乎？”延壽舉手輿中曰：“微子， 太守不自知過。 ”歸舍，

7、召見門卒。卒本諸生，聞延壽賢，無因自達(dá)，故代卒，延壽遂待用之。在東郡三歲，令行禁止，斷獄大減，為天下最。（取材于漢書·韓延壽傳）注：歷召：一一召請。學(xué)官：學(xué)校。不殊：沒死。掾吏：下級官吏的通稱。12. 下列語句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé) 欺負(fù)：壓迫、侮辱B. 略依古禮，不得過法過法：逾越法規(guī)C. 霍光擢延壽為諫大夫擢：提拔D. 門卒當(dāng)車，愿有所言愿：希望13. 下列對文中畫線語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A. 潁川由是以為俗，民多怨仇 理解：潁川人從此相互告發(fā)成風(fēng)，百姓間多仇恨B. 閭里仟佰有非常，吏輒聞知 理解：里弄街道出了事，官吏

8、就 會接到報(bào)告C.騎吏一人后至，敕功曹議罰白理解：騎吏不守時(shí)，延壽命功曹擬定處罰并且公布D.以敬父而見罰，得無虧大化乎 理解：因敬愛父親而受罰，這樣該不會吃虧太大了吧14. 下列語句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點(diǎn)的一組是（）延壽欲更改之，教以禮讓因與議定嫁娶喪祭儀品， 略依古禮， 不得過法其始若煩，后皆便安之又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人聞 延壽賢，無因自達(dá)，故代卒騎吏父來至府門，不敢入A. B.C.D.15. 下列理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）A. 韓延壽不喜歡百姓互相告發(fā)的民俗，主張和睦、禮 讓、寬容。B. 韓延壽嚴(yán)以律己，屬下犯了錯(cuò)誤，常深刻責(zé)己，感動了官吏。C. 黃霸借

9、助韓延壽打下的基礎(chǔ)，繼續(xù)倡導(dǎo)親愛和睦，潁川大治。D. 韓延壽善于審案，嚴(yán)格約束下屬，因此令行禁止，訴訟銳減。四、語言運(yùn)用16. 在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容， 使上下文結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相關(guān)，從而構(gòu)成一首優(yōu)美的小詩。擷取春光里最美的花，撿拾秋風(fēng)里最紅的幾片葉，編織成生命的風(fēng)鈴， 讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)伴隨著你。答案與解析1.A （“煴”讀“” 。）5.B （ B 項(xiàng)是意動用法，A、 C、 D 三項(xiàng)與例句都是使2.C （賂：贈送禮物。 ）動用法。）3.D （ A. 介詞，憑借；介詞，把。B. 連詞，6.D （ A、 B、 C 三項(xiàng)是定語后置句，D項(xiàng)是被動句。 ）于 是； 副詞， 才。C. 助詞， 湊足音節(jié)， 不譯

10、；7.D（第一個(gè) “讓” 是“責(zé)備”，第二個(gè) “讓” 是“避代詞，代指“他們” 。 D項(xiàng)，連詞，即使。 ）讓”；兩個(gè)“效”都是“報(bào)效”之意。）4.D （ A 項(xiàng)，“畔”同“叛” 。B 項(xiàng)，“亡”同“無” 。8.D （A 項(xiàng)，“丈人”古義指老人、長輩。B 項(xiàng)，“明C 項(xiàng)，“見”同“現(xiàn)” 。）年”古義是第二年。C 項(xiàng)，“假吏”古義是臨時(shí)充任使臣屬吏。D 項(xiàng)古今義同。）9.A （“陰”作“相與謀”的狀語，是“暗中、私下里”的意思。）10.C （ A 項(xiàng)“也”用在句末表判斷。B 項(xiàng)“因”介詞，趁機(jī)。 C 項(xiàng)“乃”， 副詞，就；副詞，才。 D項(xiàng)“為”動詞，是。 ）11.B （是表現(xiàn)蘇武的遠(yuǎn)慮，是以張勝側(cè)面烘托蘇武，陳述的是衛(wèi)律。）12.A （欺負(fù)：欺騙，對不起。）13.D