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文檔簡介

1、課題18我叫足球第 1 課時07年 4月 23日教學內(nèi)容初讀課文，學習生字1、能正確、流利地朗讀課文。教學目標2、學會本課的生字，并能正確、美觀地書寫生字。同時認識1 個偏旁部首。教學重難點學會本課的生字，并能正確、美觀地書。教學準備掛圖、生字卡片教學流程教師、學生活動生成與反思一、導入1、（出示課文插圖2）圖上的小朋友在干什么？2、對，今天，我們就來聽聽足球的自我介紹。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文1、借助拼音自讀課文。2、再讀課文，要求：字字讀準，句句讀通。3、檢查自學效果。（出示生字詞）。自己讀讀詞語，哪些生字的字音值得注意？正音，指名讀：開火車讀，齊讀。4、（出示長句子）誰能來讀讀這

2、個句子？你是怎么停頓的？指導讀句子。5、文中還有長句子，用老師教的方法讀一讀。6、指名分段朗讀課文，師生評議。7、齊讀課文。三、教學生字1、 出示生字卡片，復習鞏固生字讀音。2、教學“示字旁?！?、自學課后筆順表，并描紅。4、反饋：檢查“運、帶”的筆順。5、指導寫字。6、師范寫生字，生描紅、臨寫。課題18我叫足球第 2 課時07年 4月 23日教學內(nèi)容講讀課文1、有感情地朗讀課文。教學目標2、通過學習課文，初步了解足球運動的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學生民族自豪感。教學重難點有感情地朗讀課文。教學準備錄像片、生字卡片教學流程教師、學生活動生成與反思一、復習1、抽讀生字卡片。2、給“紀、?！睌U詞。二、新授1、自讀第 1 自然段。讀完之后，你知道了什么？“年紀一大把”是什么意思？齊聲有感情朗讀課文。2、自讀第 2 自然段。為什么足球的年紀一大把呢？誰通過查資料知道：足球最早出現(xiàn)在什么時候？足球那么風行全世界，原來可是我們祖先發(fā)明的，你想說什么？3、指名朗讀第 3 自然段。課文告訴了我們什么？你能感受到足球是最流行的運動嗎？說說看。為什么足球能給人們帶來歡樂呢？三、總結(jié)課文1、指名讀得最好的3 個學生讀課文。2、你能做個足球，向別人

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