2018-2019年北師大版九年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、祁家河初中九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為指針，全面落實(shí)語(yǔ)文新課程改革的要求，樹立全新的語(yǔ)文教育教學(xué)觀念，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為宗旨， 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代的未來(lái)型可持續(xù)發(fā)展的人才奠定基礎(chǔ)。二、教材分析本冊(cè)教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的北師大版新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新， 體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。教材分為三大塊；精讀講析、比較探究、賞析評(píng)論。給學(xué)生和教師提供了豐富的語(yǔ)文資源

2、，向師生展示了語(yǔ)文世界的廣闊天地和無(wú)限風(fēng)光。全書共六個(gè)單元：1、悲憫人生2、個(gè)性光彩3 、草木有情4、叩問月亮5 、精神家園6 、心靈凈土三、學(xué)生分析我校有學(xué)生 137 人，經(jīng)過兩年半的教學(xué)， 學(xué)生基本上適應(yīng)了新教材的教法與學(xué)法， 有一定的自主學(xué)習(xí)愿望和合作探究的欲求， 但離新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求仍有差距， 著眼于將來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力還有待進(jìn)一步的激發(fā)。此外，學(xué)生的層次參差不齊，存在兩極分化現(xiàn)象。特別是現(xiàn)在面臨中考的激烈競(jìng)爭(zhēng)， 對(duì)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的要求和期望值也越來(lái)越高。 如何在短時(shí)間里迅速提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，已經(jīng)成為擺在語(yǔ)文教師面前的重大課題。因此，要采取靈活多樣的教學(xué)方式，分層教學(xué)，照顧兩頭，力促中間，讓

3、全體學(xué)生各盡其能，各有所獲。以求學(xué)生在中考中語(yǔ)文成績(jī)有大的提高，也為學(xué)生將來(lái)的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施1. 充分尊重學(xué)生，建立平等民主、和諧輕松、對(duì)話交流、互相協(xié)作的師生關(guān)系。2. 充分發(fā)掘語(yǔ)文教材資源， 注重突出語(yǔ)文的綜合性和實(shí)踐性， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。3. 充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，把培養(yǎng)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式作為教學(xué)的最終歸宿。4. 充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，借助先進(jìn)的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的時(shí)空跨越和交互反饋，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。5. 充分重視學(xué)生的情感、 態(tài)度、 價(jià)值觀的取向，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和文化內(nèi)涵。6. 充分利用校園內(nèi)外資源， 開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)期

4、中考試， 培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和社會(huì)實(shí)踐能力，豐富語(yǔ)文的內(nèi)涵，拓展其外延。五、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與能力在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)， 發(fā)展思維想象和創(chuàng)造能力， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的學(xué)習(xí)方法。2. 過程與方法能主動(dòng)地進(jìn)行探究學(xué)習(xí)， 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文， 逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、 崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中， 培養(yǎng)愛國(guó)注義情感、 社會(huì)主義道德品質(zhì)， 逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣，認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，汲取民族文化營(yíng)養(yǎng)， 關(guān)心當(dāng)代文化生活， 尊重文化的多樣性， 培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字的情感。六、教學(xué)安排教學(xué)時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)8 月 24日至9月9日第一單元1、作品主題多元化解讀解讀2、發(fā)展比較閱讀、想象寫作能力9 月 10日至9月30日第二單元1、探討內(nèi)容與寫法的關(guān)系2、體會(huì)側(cè)面烘托手法的效果10月5日至10月 24日第三單元理解岳陽(yáng)樓記醉翁亭記中的苦樂內(nèi)涵10月 25日至 10月 31日期中復(fù)習(xí)古詩(shī)文11月1日至11月5日期中考試評(píng)卷試卷分析11月6日至11月 25日第四單元小說閱讀相關(guān)知識(shí)11月 26日至 12月 12日第五單元了解新聞常識(shí)，掌握通訊體的寫作特點(diǎn)要求12月 13日至 12月 31日第六單元分析小說人物語(yǔ)言與身份、主題的關(guān)系元月 2 日至元月 18 日九年級(jí)（下）第一單