幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

1、幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面就是小編整理的幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案，一起來看一下吧。一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲及幼兒操作，初步理解長度守恒的概念2、幼兒樂于自己動(dòng)手操作二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒初步理解長度守恒的.概念難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用數(shù)方格的方法知道兩條線的長短三、教法及學(xué)法指導(dǎo)：教法：情境教學(xué)法學(xué)法：游戲法、操作法四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)（5個(gè)城門）、講解卡（5個(gè)）、尺度線2、幼兒操作材料：筷子、皮線各20根，計(jì)算棍

2、120個(gè)、紅黃紙卷24個(gè)，剪刀10把五、活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)故事情境引入活動(dòng)1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，教師講述故事進(jìn)入活動(dòng)今天氣真好，兔寶寶和媽媽一起到美麗的城堡去玩玩吧，可是進(jìn)入這個(gè)城堡必須闖過五關(guān)，你們有信心嗎？2、教師帶幼兒進(jìn)入森林（二）闖五關(guān)，引導(dǎo)幼兒初步感知長度的守恒1、輕敲門進(jìn)入第一關(guān)，兩根筷子比長短，然后一根變換方向，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)筷子變換方向長度也不變2、進(jìn)入第二關(guān)；兩根長度一樣的皮線比長短，然后一根變形，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)無論怎樣變換，皮線的長度不變3、進(jìn)入第三關(guān)；兩根長度一樣的紙卷比長短，然后一根剪成幾段，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)剪開后長度仍然不變4、進(jìn)入第四關(guān)；三根黃色計(jì)算棒與三根紅色計(jì)算棒比一樣長，然后三根黃色計(jì)算棒任意變形，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)無論怎樣變，長度都不變5、進(jìn)入第五關(guān)；一根紅毛線與一根綠毛線各占九個(gè)方格的一條邊，引導(dǎo)幼兒用數(shù)方格的方法知道兩條線一樣長（三）進(jìn)入城堡，幼兒分成四組動(dòng)手操作實(shí)踐，感知物體的長度不會(huì)隨形態(tài)的變化而變化1、教師講解各組玩法城堡里的玩具可真多，咦，這兒還有一封信，讓我看看寫的是什么?教師示范講解材料的操作及玩法2、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)3、每組選一到兩名幼兒講解自己玩的過程及發(fā)現(xiàn)（四）教師小結(jié)長度守恒規(guī)律小朋友真能干，以后我們再