幼兒園小班《紅蘋果》音樂教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班紅蘋果音樂教案導語：為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力，在老師的引導下，根據(jù)自己所說的水果編出新的歌詞。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!活動目標：通過活動，使幼兒進一步鞏固音樂游戲的玩法，要求孩子能根據(jù)自己是買方或賣方唱出相應的歌詞，做出相應的動作?；顒訙蕚洌?、蘋果、西瓜、草莓、雪梨的卡片各為幼兒人數(shù)的一半。2、小籃子的數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等。3、幼兒已熟悉歌曲的唱法和游戲的玩法?；顒舆^程：1、導入與入場(1)果園里有許多水果成熟了，我們一起去摘水果好嗎?(2)師生一起隨著鼓聲節(jié)奏邊念兒歌邊做相應的.動作進場(讓幼兒感受四分音符與八分音符的不同)走走走，走走走，我們一起向前走。(慢)

2、跑跑跑，跑跑跑，我們一起來跑步。(快)走走走，走走走，我們一起向前走。(慢)跳跳跳，跳跳跳，我們一起來跳舞。(快)拍拍拍，拍拍拍，我們一起來拍手。(慢)啦啦啦，啦啦啦，我們一起來唱歌。(快)摘摘摘，摘摘摘，我們一起摘水果。(慢)(3)入場后，請幼兒說說自己摘了些什么水果?(幼兒自由回答)2、復習音樂游戲：紅蘋果(1)小朋友摘了這么多水果，現(xiàn)在我們一起來賣水果吧!先來賣紅通通的蘋果和又圓又大的西瓜，好嗎?(2)誰想和老師一起賣水果呢?(請幼兒自由舉手)舉手的幼兒和老師賣水果，其他的幼兒和配班老師去買水果。(3)買方和賣方幼兒調換角色再進行游戲。3、創(chuàng)編歌詞(1)果園里有這么多的水果，我們除了賣蘋果、西瓜，還可以賣什么水果呢?(幼兒自由講述)(2)原來我們還有這么多水果可以賣，但水果太多，一次賣不完，先來賣草莓、雪梨，好嗎?那，草莓、雪梨應該怎樣賣呢?(老師引導幼兒創(chuàng)編歌詞)(3)根據(jù)創(chuàng)編的歌詞，組織幼兒玩新游戲。4、結束部分(1)引導幼兒說說除了賣水果，還可以賣什

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