農(nóng)業(yè)企業(yè)人力資源管理-教師手冊

1、作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理課程教師手冊授課教師審核人課程名稱農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理教學(xué)單元名稱農(nóng)業(yè)企業(yè)人力資源管理授課班級學(xué)時6教學(xué)時間6教學(xué)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)1. 農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理課程標(biāo)準(zhǔn)。2. 農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理教學(xué)單元教學(xué)設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)知識目標(biāo)：1.理解人力資源規(guī)劃的內(nèi)容和程序。2.掌握職務(wù)分析的程序與原則。3.掌握員工培訓(xùn)的特點和原則4.明確績效管理與績效考評的區(qū)別。5.理解薪酬、報酬、工資和福利的含義。6.熟悉薪酬的功能及薪酬體系的內(nèi)容。職業(yè)能力目標(biāo)：7.訓(xùn)練運用人力資源規(guī)劃的方法解決企業(yè)人力資源供給平衡分析的能力。8.掌握職務(wù)分析和編寫職務(wù)說明書的技巧和方法9.訓(xùn)練小組學(xué)習(xí)溝通

2、交流與知識分享能力。10.農(nóng)業(yè)企業(yè)績效分析學(xué)生已有基礎(chǔ)與教學(xué)策略已有基礎(chǔ)：已完成管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、等專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，通過勤工儉學(xué)或校內(nèi)模擬企業(yè)經(jīng)營的活動，對人力資源管理中的人力資源規(guī)劃和職務(wù)分析有一定的感性認(rèn)識。教學(xué)策略：采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、文獻查閱研究性學(xué)習(xí)與教師知識傳授相結(jié)合的教學(xué)策略，初步訓(xùn)練學(xué)生自主文獻閱讀分析能力，同時幫助學(xué)生掌握人力資源管理相關(guān)專業(yè)知識。教學(xué)資源全國作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理課程教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)備條件適合小組教學(xué)的一體化多媒體教室。教學(xué)方法手段1.相關(guān)技術(shù)文獻資料閱讀分析總結(jié)，課堂小組交流與歸納總結(jié)。2.人力資源規(guī)劃與職務(wù)分析等專業(yè)知識講授。準(zhǔn)備資料相關(guān)

3、技術(shù)文獻資料、人力資源規(guī)劃與職務(wù)分析等專業(yè)知識講授PPT、單元學(xué)習(xí)性任務(wù)單、單元知識測驗題。準(zhǔn)備教學(xué)場所及工具小組教學(xué)環(huán)境、多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板或白板。教學(xué)過程設(shè)計（教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方法及教學(xué)組織教學(xué)資源教學(xué)時間課前學(xué)習(xí)1.指導(dǎo)學(xué)生課前了解本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。2.提示學(xué)生課前閱讀分析指定的技術(shù)文獻資料。1.課前發(fā)放單元學(xué)習(xí)手冊、相關(guān)技術(shù)文獻資料、學(xué)習(xí)性任務(wù)單。2.指導(dǎo)學(xué)生按要求，課前閱讀指定技術(shù)資料，并根據(jù)需要通過網(wǎng)絡(luò)查閱感興趣的技術(shù)資料，分析總結(jié)形成個人觀點。1.教學(xué)單元1學(xué)習(xí)手冊文本。2.教學(xué)單元1學(xué)習(xí)性任務(wù)單文本。3.人力資源管理視頻案例。4.人力資源管理師認(rèn)證手冊文本。5.

4、人力資源規(guī)劃樣本文本。6.職務(wù)分析樣本文本。7.教學(xué)單元1學(xué)習(xí)評價表。教學(xué)活動1：人力資源規(guī)劃與職務(wù)分析資訊1.本課程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和學(xué)習(xí)方法要求介紹。2.學(xué)習(xí)小組組建及學(xué)習(xí)方法要求說明。1.課程介紹（10）2.小組學(xué)習(xí)要求說明及分組（5）1.課程介紹PPT。15實施1.討論人力資源規(guī)劃如何能夠促進企業(yè)人力資源管理優(yōu)化發(fā)展。2.通過討論分析總結(jié)職務(wù)分析這一具體工作有哪些具體內(nèi)容，程序有哪些，如何推進工作。1.采用黑板粘貼法或板書羅列等方法，在教室支持下以小組為單位，分別就人力資源規(guī)劃與職務(wù)分析等主題進行交流討論，表述觀點，并羅列。（30）2.教師主持就羅列的觀點進行歸納總結(jié)，形成共識。（

5、15）3.小組根據(jù)教師隨機發(fā)放的案例進行討論，撰寫人力資源規(guī)劃分析（或職務(wù)說明書）。并撰寫個人分析報告闡明個人觀點。（15）1.人力資源規(guī)劃PPT。2.職務(wù)分析PPT。60檢查評價1.小組間互閱分析報告，相互補充和點評觀點。2.教師評閱。1.小組間互閱，小組內(nèi)討論形成評價意見。（5）2.各小組發(fā)表評閱意見及教師點評。（8）3.教學(xué)活動小結(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果自評及提示下個教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)要求。（2）1.教學(xué)單元學(xué)習(xí)評價表15課后教學(xué)活動1.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動學(xué)習(xí)資料。2.學(xué)生根據(jù)小組互評意見修改分析報告。1.學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動學(xué)習(xí)資料，根據(jù)興趣查閱相關(guān)資料。2.與學(xué)生交流分析報告。3.教師課

6、后評閱，評定小組和個人成績。教學(xué)活動2：人員選聘與培訓(xùn)資訊1.本課程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和學(xué)習(xí)方法要求介紹。2.學(xué)習(xí)小組組建及學(xué)習(xí)方法要求說明。1.課程介紹（10）2.小組學(xué)習(xí)要求說明及分組（5）1.課程介紹PPT。15實施1.討論如何進行人員選聘提高人力資源利用效能2.通過討論分析總結(jié)人員培訓(xùn)工作有哪些具體內(nèi)容，程序有哪些，如何推進工作。1.采用黑板粘貼法或板書羅列等方法，在教室支持下以小組為單位，分別就人力資源規(guī)劃與職務(wù)分析等主題進行交流討論，表述觀點，并羅列。（30）2.教師主持就羅列的觀點進行歸納總結(jié)，形成共識。（15）3.小組根據(jù)教師隨機發(fā)放的案例進行討論，撰寫人力資源規(guī)劃分析（或職

7、務(wù)說明書）。并撰寫個人分析報告闡明個人觀點。（15）1.人力資源選聘PPT。2.人員培訓(xùn)PPT。60檢查評價1.小組間互閱分析報告，相互補充和點評觀點。2.教師評閱。1.小組間互閱，小組內(nèi)討論形成評價意見。（5）2.各小組發(fā)表評閱意見及教師點評。（8）3.教學(xué)活動小結(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果自評及提示下個教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)要求。（2）1.教學(xué)單元學(xué)習(xí)評價表15課后教學(xué)活動1.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動學(xué)習(xí)資料。2.學(xué)生根據(jù)小組互評意見修改分析報告。1.學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動學(xué)習(xí)資料，根據(jù)興趣查閱相關(guān)資料。2.與學(xué)生交流分析報告。3.教師課后評閱，評定小組和個人成績。教學(xué)活動3：企業(yè)法績效與薪酬管理資訊1.本課

8、程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和學(xué)習(xí)方法要求介紹。2.學(xué)習(xí)小組組建及學(xué)習(xí)方法要求說明。1.課程介紹（10）2.小組學(xué)習(xí)要求說明及分組（5）1.課程介紹PPT。15實施1.討論績效提高的根本途徑。2.通過討論分析薪酬管理的具體內(nèi)容和程序。1.采用黑板粘貼法或板書羅列等方法，在教室支持下以小組為單位，分別就人力資源規(guī)劃與職務(wù)分析等主題進行交流討論，表述觀點，并羅列。（30）2.教師主持就羅列的觀點進行歸納總結(jié)，形成共識。（15）3.小組根據(jù)教師隨機發(fā)放的案例進行討論，撰寫人力資源規(guī)劃分析（或職務(wù)說明書）。并撰寫個人分析報告闡明個人觀點。（15）1.人力資源規(guī)劃PPT。2.職務(wù)分析PPT。60檢查評價1.小組間互閱分析報告，相互補充和點評觀點。2.教師評閱。1.小組間互閱，小組內(nèi)討論形成評價意見。（5）2.各小組發(fā)表評閱意見及教師點評。（8）3.教學(xué)活動小結(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果自評及提示下個教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)要求。（2）1.教學(xué)單元學(xué)習(xí)評價表15課后教學(xué)活動1.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動學(xué)習(xí)資料。2.學(xué)生根據(jù)小組互評意見修改分析報告。1.學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動學(xué)習(xí)資料，根據(jù)興趣查閱相關(guān)資料。2.與學(xué)生交流分析報