作文范文之寫一個(gè)人物群體作文400字

1、寫一個(gè)人物群體作文400 字【篇一：寫一個(gè)人物群體作文指導(dǎo)】1 、寫人物群體，就不是寫一個(gè)人，而是寫多個(gè)人，群體可大可小，他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時(shí)時(shí)為自己；有的鋪張浪費(fèi)，有的儉省節(jié)約 （千手觀音” 21位演員是一個(gè)群體;親人間是一個(gè)群體；培訓(xùn)班是一個(gè)群體；你所在的班級也是一個(gè)群體 ? ）2 、介紹群體要選用與群體人員密切相關(guān)的典型事例，才能很好地表現(xiàn)群體特點(diǎn)。什么事件能反應(yīng)群體中某人的特點(diǎn)？3 、在寫事件中要選擇他有代表性的語句，來刻畫他的內(nèi)心世界，也可以通過一些心理活動的描寫表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。如：“我想”，池在心里盤算著 " 老師的話又在我耳邊想起 工 我的

2、心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了詳細(xì)語言、動作、心理描寫，作文才能活起來。4 、群體特點(diǎn)案例：家有兒女這部電視劇相信同學(xué)們都不陌生吧？他們那個(gè)大家庭誰給你的印象最深？（劉星：瘦小的他機(jī)靈活潑，愛耍小聰明，但伎倆常常又被父母識破；胖胖的小雨：因?yàn)槟昙o(jì)小，所以常常會因?yàn)槔蠈?shí)吃點(diǎn)虧；美麗的小雪：愛學(xué)習(xí)，愛漂亮，做事積極主動，也好打不平。）他們在生活中雖然有點(diǎn)碰撞，但要是遇到了麻煩事，卻總會互相幫助解決的。他們的學(xué)習(xí)成績不是最優(yōu)秀的，但他們的生活卻是最幸?？鞓返?，那是因?yàn)樗麄円患叶际窃谙嗷リP(guān)愛中快樂度過的。5 、范文：我的一家（一）我們一家有4 口：爸爸

3、、媽媽、妹妹和我，4 個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信，請看幽默老爸爸爸是個(gè)愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開始了：“從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，此乃尸也。學(xué)生不明白他說的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說， 此乃尸也！ ” 講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個(gè)老頑童。 ”只見爸爸站起身：“夫人息怒，此乃笑一笑，十年少也，不是在下說話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“ 哈哈

4、 房間里又響 ”起一陣笑聲?？鋸埨蠇尷蠇尦藧蹏Z叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5 分鐘就 8點(diǎn)了。 ”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓 ”?！把芯可?” 我要說家中另一位重要的成員，那就是我啦

5、！我嘛 高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是，內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了，研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻€(gè)“研究生 ” ，所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里，說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的。瞧，這就是我的一家，你更喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客啊！我的一家（二）我的媽媽是家中的一家之主，大事小事都?xì)w她管，她做事既認(rèn)真，又麻利，怪不得她屬猴呢！我媽媽每天晚上給我們父子倆做晚飯，打掃

6、房間，洗衣服。因此，她對在做飯方面有一些“創(chuàng)新 ” ?有一次我放學(xué)回家，看見桌上有一個(gè)里面盛著像蜂蜜一樣?xùn)|西的碗，我端起來又看又聞，有一股醋酸味。心想：要是毒藥一定不會放在飯桌上，八成喝了不會死！我就嘗了一口。這時(shí)，媽媽從她的陣地 廚房里走了出來。我強(qiáng)咽了下去。她對我說：“好喝嗎？”“ 這是什么玩意呀？這么難喝？”我愁眉苦臉地說。“這是蜂蜜加醋”我大吃一驚，說：“這倆能放一起嗎？”媽媽胸有成竹地說：“絕對沒問題，這個(gè)，還對你身體好呢！”我聽完媽媽這話，就回房間寫作業(yè)去了，邊走邊想：以后我死也不喝這東西了。這就是我那在做飯方面頗有創(chuàng)新的媽媽！我的家中還有一個(gè)愛嘮叨的爸爸，整天對我說這說那。我剛剛

7、把鑰匙捅進(jìn)門的孔里，就聽見我那位爸爸嘮叨說：“快去洗澡，又出一身汗，洗完澡趕緊吃飯！”我總說等會兒，可又被他那一句又一句的話逼進(jìn)了浴室，去洗澡。到了晚上也不得安寧。我寫作業(yè)時(shí)，聽見削皮刀有動靜的時(shí)候，心想：完了，又該吃蘋果了。我心里默數(shù)著： 5、4、3、2、 1、 0！門開了，爸爸手中拿了一個(gè)翠綠色的蘋果對我說：“該吃蘋果了！”我總是找借口說，我寫作業(yè)呢！沒時(shí)間，可又被他那一句又一句話逼著吃起了蘋果。不過還好，我已經(jīng)習(xí)慣了。我和媽媽受大話西游中唐僧的一句又一句的話所啟發(fā)，給爸爸起了 “唐僧 ”的外號。我的家是快樂的，是溫暖的，是幸福的，我愛我的家。我們的籃球隊(duì)最近，我們成立了一支籃球隊(duì)。成員有

8、我、譚易洋、董凌峰。我們可都是班里的“籃球精英”，所向披靡。老譚是我們的“后場發(fā)動機(jī)”，經(jīng)常在籃球場上扮演了串聯(lián)整支球隊(duì)的角色。也是我們隊(duì)的精神領(lǐng)袖兼技術(shù)指導(dǎo)。老董是我們的“球隊(duì)基石 ” 。搶籃板、救球這些臟活累活他全包了，無怨無悔。他在籃下形成一道堅(jiān)固的防線，令對手見了他就嚇破了膽。至于我嘛，是球隊(duì)的 “ 飚分機(jī)器” ，擁有出色的得分手段，經(jīng)常是球隊(duì)進(jìn)攻的第一選擇。就這樣，我們的球隊(duì)打得順風(fēng)順?biāo)?。可是，我們的球?duì)也有“打盹 ”的時(shí)候。一次，我們面對的是鄒昊天、謝韜和蘇偉恒組成的隊(duì)伍，他們的實(shí)力不比我們差，我們沒有理由放松警惕。但比賽開始，我們陷入了進(jìn)攻的停滯狀態(tài)：老譚沒有了以往的無私，老董不

9、再為球隊(duì)默默奉獻(xiàn)，而我，失去了老譚的助攻和老董的籃板也無能為力。我們陷入了單打獨(dú)斗的局面。盡管依靠密不透風(fēng)的防守，我們一直緊咬比分，但士氣明顯低落，我想：這樣打下去不是辦法。于是，我叫了一次暫停。我說：“嘿，朋友們，不能這樣單打獨(dú)斗，要多傳球，要有大局觀！”老譚重新布置了戰(zhàn)術(shù)，比賽繼續(xù)。最后一球，球在我手上，防守我的球員并不強(qiáng)，但老董在籃下，空無一人，我放棄了單打的機(jī)會，把球傳給老董，老董穩(wěn)穩(wěn)地出手，球進(jìn)了！頓時(shí)，我們高興得手舞足蹈，陶醉在勝利的喜悅中?這就是我們的籃球隊(duì)，一個(gè)充滿激情與活力的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。我的班集體（一）“六年級 ”聽起來已經(jīng)是高年級了，可是，我們班的有些同學(xué)還是

10、那么調(diào)皮，那么稚氣。我們班最調(diào)皮的同學(xué)要數(shù)“胡蘿卜 ”了。你們聽了一定會問我為什么會取這個(gè)外號？其實(shí)是因?yàn)樗拿致犉饋硐?“胡蘿卜 ”。說起咱班的“胡蘿卜 ”，他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己打不過前面的女同學(xué)，可還要“宣戰(zhàn) ”。唉，禍從口出呀，拳頭鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好打。幸好，“勸說的來了，真是救“胡蘿卜 ”于水深火熱之境地?我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭 ”。說起他，實(shí)在太好笑了。他和旁邊的女同學(xué)斗嘴總是輸?shù)簟]辦法，只好像三歲小孩似的裝哭。男同學(xué)見了笑罵連篇；女同學(xué)見了什么怪樣的都有。惹得做作業(yè)的也是探頭探腦，以為又是一顆“原子彈 ”爆炸了。平時(shí)，班級里總是嘻嘻哈哈

11、，笑聲不斷；可到了該用功的時(shí)侯，大家還是會很努力的。比如有時(shí)，我們會為考試而安靜得呆在教室里，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當(dāng)然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會立刻輕松起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。過后大家又會認(rèn)真準(zhǔn)備考試。就算是平時(shí)不努力的同學(xué)，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。如今，還有幾個(gè)月而已，我們便即將分離?；叵胍宦纷邅?，無論那滿是鮮花的康揚(yáng)大道抑或泥濘的蜿蜒小路，無論時(shí)間流逝多久，六年級一班，都是我們美好的回憶。我愛這個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)，活潑，充滿愛的班集體！我的班集體（二）我們班可是

12、一個(gè)十分團(tuán)結(jié)、十分互愛的班集體。曾有許多班級羨慕我們。因?yàn)椋覀儼嘀袝r(shí)常會發(fā)生一些同學(xué)之間互助互愛的事，令老師們贊不絕口。我們的班級49 名同學(xué)，像花朵一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼?，教室就像一個(gè)溫暖的家。在這里，大家守紀(jì)律，講文明，各個(gè)都以自己的實(shí)際行動構(gòu)筑著和諧，努力學(xué)科學(xué)知識，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在六年級三班而感到無比自豪和歡欣 !六年前，我正式加入三班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個(gè)家庭。六年來，它給了我多少溫暖，多少回憶?。≡谖覀兊陌嗉壷?，處處洋溢著充滿愛心的氛圍。他 我的好朋友，苗圣群，在一個(gè)寒冷的冬天，我正在操場上跑步，他跑過來說：“田慶濤，你沒帶手套嗎？”“呃 ?在家忘

13、記拿了！”他二話沒說，把自己的手套給了我。這一件小小的事，卻含著深深的情。晚上，這位同學(xué)的家里電話就會響個(gè)不停。有的同學(xué)關(guān)切地詢問病情；有的幫他解悶；有的告訴他作業(yè)。生病的同學(xué)雖然在家中休息，但他感覺似乎就沒有離開過我們這個(gè)和睦的大家庭。前些天學(xué)校運(yùn)動會，王文靜參加1500 米長跑，當(dāng)她跑完幾圈后，突然摔倒在地上，兩個(gè)膝蓋上都是血，堅(jiān)強(qiáng)的她哭了。當(dāng)時(shí)所有在場的六年級三班的人，都急壞了，都想沖過去把她扶起來，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來，繼續(xù)堅(jiān)持跑下去，全班同學(xué)都被她感動了，同學(xué)們都高喊著“王文靜，加油”，最終她堅(jiān)持著跑完了全程，而我們也以最熱烈的掌聲祝賀她，這也更讓我們體會到班集體力量的偉大。集體，這

14、個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這些都是多么令人難忘。我的班級我的家，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級中而感到光榮和自豪！【篇二：寫一個(gè)熟悉的人物群體的作文】【篇三：寫一個(gè)人物群體作文】寫一個(gè)人物群體作文寫一個(gè)人物群體作文（一）我有一個(gè)快樂的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。媽媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我 和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了，媽媽看見 了就說：冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶 呢？ "我心里很害怕，就說： 媽媽，不是我拽的，是它自己

15、掉下來 的。”媽媽便說： 鋼筆會自己走呀？衣服自己能動??？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回 到了自己的房間。想了想，感覺自己不應(yīng)該說謊。于是，我便走出房間，對媽媽說： 對不起，絲帶是我拽的?！眿寢屝χ鴮ξ艺f： 勇 敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子?！蔽业陌职质莻€(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說：快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的。"我一聽到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片?？矗@就是 我的爸爸。調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的 很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外

16、號叫搗蛋鬼。爸爸、媽媽對我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩 子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我 的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會的話，你們 還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：我愛你們。寫一個(gè)人物群體作文（二）我有一群好朋友”一一那就是書店里的書！別看這些書沒有生命， 但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。早晨，我來到一家書店，書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然，從地面?zhèn)鱽砑?xì)微的聲音：你好！你好！ "我低下頭，仔細(xì)地看了看，啊！居然是一張?zhí)貏e小的卡片在對我說話。這張卡片是粉紅色的，上面還寫著一句話： 何樂！可樂！

17、我最能干！ ”小妹妹， 你是來看書的嗎？ ”那張粉紅色的卡片對我說，我的名字叫可樂，我是書店里的管理員，有什么事盡管來找我！”我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問：可樂，你這里有什么好看的書呀？我想看一看！”我的寶貝，你們快出來呀！有人要來看你們啦！”可樂用上了吃奶的勁，把書店里所有的書都叫了出來，我一看，驚呆了，書店里的 書把我圍在了中間。“哎！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書摸著它的腰，慢慢地走了出來。我問可樂：“它是誰呀？干嘛對我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”沒事兒，它是我們書店里的搞笑大王，你讓它給你說幾句，沒準(zhǔn)兒，會把你的大牙給笑掉的。

18、“可樂邊笑邊說。我走過去，問道：“搞笑大王，你給我說幾句好玩的話吧！好嗎？”“好的，那我就隨便給你說幾句吧！但是我有一個(gè)條件，我說了這話你可不要哭！”搞笑大王說，“冬瓜皮，西瓜皮，聽了這句話的人耍賴皮。 ”聽了這句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“?。『猛?！”我尖叫起來，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！我差點(diǎn)哭了出來。搞笑大王急忙說：這這可不是我弄得，我在你的對面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑話，要說就說你身后的那位老頑童吧！”我立刻把臉向后看，是一個(gè)臉上長滿白胡須的老頭兒，我問：“你能講講你是介紹什么事物的嗎？”老頑童說：“我是教你怎么認(rèn)識事物，怎么認(rèn)識字的！”于是我說：“難道你不知道嗎？我?guī)啄昵熬吐犇愀抑v過這些內(nèi)容了！”老頑童說：“對不起，因?yàn)榻鼛啄陙砺犖抑v故事的小朋友太多了，所以把你給忘了！”我說： “沒關(guān)系，咱們現(xiàn)在又見面了！”“朋友，你多少歲啦？讀幾年級呀？”一個(gè)聲音這樣問我，聽起來，好像覺得自己很了不起。我回答道：“我九歲，讀四年級怎么啦？”這時(shí)，它三步并著兩步走過來，高興地對我說：“四年級的學(xué)生都喜歡我給他們講，你聽不聽？”我說： “好吧我就聽一聽吧！”它坐下來說：“我的名字叫作文集，今天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬